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學弟學妹們大家好！

我是你們的柴柴學長

今天來給大家分享

南京師范大學 漢語國際教育專業(yè)

備考經驗帖干貨！?

學姐/學長信息?/Profile/

柴柴學長

專業(yè)方向：國際漢語教育與文化交流

初試380+，復試前五高分上岸！

我為什么想讀研？

讀研對我來說是為了全方面的提升和歷練自己，它包括但不限于認知水平的提高，學習能力的增強，專業(yè)知識的豐富，離自己熱愛的學科更近更貼，人格的全面健康發(fā)展，眼界的開闊，高級人脈的積攢，良師益友的結交，社會層級的躍遷，甚至生存和生活適應能力的鍛煉。

”

選擇合適的專業(yè)和院校

首先，在堅信“沒有什么是不可能的”的同時，要時刻記得，腳踏實地和仰望星空兩者均不可偏頗。

第二，在充分考慮現(xiàn)實因素的前提下，盡量從自己真正的興趣出發(fā)，選擇專業(yè)和學校。如果你不知道，那么去探索自己的興趣所在，發(fā)現(xiàn)自己真正熱愛的，什么時候都不晚。

第三，充分搜集各方面的參考信息。更多的信息可以幫助我們更加客觀全面的認識問題，基于此做出的決定，往往在現(xiàn)實和未來面前更站得住腳。

第四，給自己的未來做一個3-5年的短期規(guī)劃（5年以后太過遙遠，變數(shù)太多），基于這樣的規(guī)劃選擇目標院校。如果是全國統(tǒng)考的學校，考卷內容不受學校的限制，可以邊學習邊確定最終的考試院校。

初試

復習時間線安排

●整體復習規(guī)劃●

首先，以不變應萬變，押題，充其量也只是讓我們的成績錦上添花，但本質上，還是打牢專業(yè)基礎。

如果備考時間比較充裕，比如，一年，那么，比較理想的時間分配是，前半年，干掉英語一，后半年，專注專業(yè)課的升華。最后剩兩三個月，用來鞏固英語和專業(yè)，集中學習政治理論。

基礎階段，可以學習和記憶單詞，分析比較難的句子，單詞和句法基礎打得差不多了，就可以開始研讀真題了。專業(yè)課方面，其實不用太著急。不過如果是跨專業(yè)，甚至跨學科門類的話，還是要早點開始第一輪專業(yè)課參考書的學習的，起碼先建立起專業(yè)知識體系，在心里有個框架。所謂入門其實是第一難關。

鞏固階段，英語還是刷單詞和長難句。專業(yè)課可以邊做真題，邊學習專業(yè)課參考書，這樣主動的主動學習，其效果和效率會更好。而且在做真題的過程中，不知不覺中就能把?？键c和重難點摸清個大概。

沖刺押題階段，刷單詞不變，重點是研讀真題，總結命題和解題規(guī)律。專業(yè)課刷題和刷課本。加上政治科目的學習。

最后，考研這一年最好一切以考研為中心，有些不重要的學校專業(yè)課可以視情況做取舍。

公共課、專業(yè)課備考建議

政治

政治科目的參考書直接用前一年的《大綱解析》就行，每年大綱的變化不會太大，放心用。前期注意理解，特別是馬原哲學部分，如果能有個老師幫助你去理解抽象的哲學，幫你具象化是再好不過的了。近代史和思修可以當小說看。毛概就是純政治的東西了，也可以自己編小故事看，增加趣味性。前期除了哲學部分，政治科目最好不要花太多時間，因為政治挺不能拉開分數(shù)的，所以投入產出比不高。

英語

英語一的備考一開始還是對單詞的理解?？佳杏⒄Z單詞其實就是從四六級詞匯中抽出一部分組合起來，但是考察的深度會更深，廣度會更廣。具體而言，只要是英語詞典里會出現(xiàn)的釋義/義項，就必須知道，因為考察熟詞僻義是很常見的。但是，最開始背單詞的時候肯定要廣撒網，求全。換句話說，先把每個單詞最常用的詞義記住了，然后再記憶這些單詞第二常用的義項，以此類推。

打基礎的時候考研長難句也很重要。所謂考研英語，得閱讀者得天下，而考研閱讀文章中充斥著大量比較長、結構比較復雜的句子，如果這些句子不能很好的理解，是非常影響我們做題的正確率或速度的。加之，翻譯部分也常常出現(xiàn)復雜句子，這都需要我們的長難句功底作支撐。至于長難句的參考書目，我覺得看一本就夠了。比如，徐凱文老師的那本考研長難句小冊子。當然，也可以報個班。不過，報班的目的是讓我們有個值得信賴而又能解答疑惑的私人顧問，而不是找個保姆手把手教學。無論是考研還是未來的碩博階段的研究學習，都是很強調獨立學習的。

基礎打好了（詞匯/句法結構），真題就可以開始做了。其他的參考資料可以放一旁，真題足夠用了。資料，特別是高水平、高營養(yǎng)成分的參考資料，在精不在多。況且，真題做多少遍都不為過，所謂書讀百遍才能其義自見。另外，如果備考比較早，時間比較充裕的話（比如一年半或以上），可以拿個新概念英語教材或者四六級考研真題，把其中的閱讀文章都扣懂后，背到爛熟于心，這才是提高英語技能的本質方法。英語技能水平（這里主要指的是閱讀水平）上來了，考研英語自然就變得容易多了。

漢語基礎

參考書以黃廖本的《現(xiàn)代漢語》和邵敬敏先生的《現(xiàn)代漢語通論》為主，其他的教材或學術專著只做參考即可。黃廖本的特點是經典、全面、較權威，適合打基礎。邵敬敏先生的《通論》，其特點是在內容上更加與時俱進一些，有些知識已經超出了傳統(tǒng)語言學的范疇，讀起來頗有心理語言學的味道。而且，《通論》是南師大的考研指定教材，所以如果這兩本書在術語的使用上存在矛盾的話，肯定還是要以《通論》為標準的。例如，黃廖本叫做“定中短語”，而《通論》叫做“定心短語”，答題時如果遇到，我們肯定要寫“定心短語”的。

此外，胡裕樹老師的《現(xiàn)代漢語》、朱德熙先生的《語法講義》《語法答問》等等，這些現(xiàn)代漢語語言學方面的參考書都可以在備考前期的時候拿來學習的。因為對于同一個知識點，也許這本教材的講授方式讓你覺得晦澀難懂，但當你在另外一本教材中閱讀同樣的知識點呢時，卻發(fā)現(xiàn)非常好理解。而且，就算很好理解的知識點，不同的教材有它不同的知識傳遞的角度，多角度理解同一個問題，有助于我們對這個問題有個更全面或更深刻的認識，也因為更深刻，所以更不容易遺忘。

下面以《通論》這本書為例，以六個章節(jié)（包括導論）為主線，從考試的角度，簡要闡述下知識學習的要點或特點。

首先需要特別注意的一點是，南師大的考題雖然以客觀選擇判斷和填空題為主，但是它考察的內容，特別是填空部分，常常非常細致，能用書上的原話，就不要用這個詞的同義詞。比如，“語言是人類最重要的交際工具和思維工具”，就不要把“交際”寫成“交流”（《通論》，第二版，p1）。此外，全書所有加黑加粗的地方，毋庸置疑肯定是要重點理解重點記憶的了。

導論部分重點放在第一節(jié)即可，第二節(jié)講的是現(xiàn)代漢語課程的意義的特點，從應試的角度來看，學習的意義不大。在第一節(jié)中，像語言是什么，語言的功能是什么，語言的特點是什么，語言的本質是什么，具體來看，現(xiàn)代漢語普通話的定義是什么，世界語言譜系分類法說的是什么，世界范圍內都有哪些語系，現(xiàn)代漢語包括包含在哪個語系中，現(xiàn)代漢語有哪些方言，代表方言是什么，現(xiàn)代漢語的社會變體是什么意思，包括什么，等等，這些是整個導論章節(jié)的重點。

第一章，語音。語音部分除了黑色加粗文字部分以外，還需要重點掌握的有這些。一，漢語拼音方案/漢語拼音正詞法，要求能準確地給漢語標準漢語拼音，不能只知道個大概，要保證一個也不能標錯。二，漢語的元音和輔音，涉及到音素分析法，聲韻調分析法，元音/輔音的發(fā)音原理，還有如何從發(fā)音方法和發(fā)音部位的角度對一個元音/輔音進行描寫，甚至如何用國際音標標注漢語（盡管國際音標不是重點考察內容），都需要我們在深刻理解的前題下，記憶，并活學活用。三，聲調的調值，調類是重難點，而古今四聲的對比，全濁和次濁，古今聲調的歷時音變，方言在聲調上的異同點則都不是考察的重點。但共時的語流音變/輕聲兒化則是包括南師大在內的所有高?？疾斓闹攸c。

第二章，漢字部分的重點主要是落在了漢字作為一種表意文字的特點屬性上。此外，還包括：漢字的四種基本造字和兩種用字（轉借/假注）方法、漢字的結構及其構成成分、漢字的筆畫和筆順等內容。其中，現(xiàn)代漢字的信息處理不是很重要的內容。與之相對，漢字的筆順是非常重要的考查內容，一定要把教材和真題上能找到的漢字的筆順都練習到，通過反復書寫，達到自動化的階段，也可以利用這個機會，糾正自己以前錯誤的筆順。

第三、四、五章講的主要是詞匯、語法和修辭，這是重中之重，幾乎雖有內容都需要我們認真對待，在此不再贅述。需要注意的是，與大多數(shù)院?？疾斓膬热莶煌?，南師大比較注重呢語用學的考察，因此不要因為真題中語用題目不多見，或者黃廖本中鮮有涉及語用知識就大意了。

漢語國際教育基礎

漢語國際教育這個科目融合了教育學/教育心理學/語言教學/中國傳統(tǒng)文化等內容，可謂較為龐雜。不過需要我們特別學習和記憶的參考書并不多，就三本，分別是：劉（王旬）老師的《對外漢語教育學引論》，程裕禎老師的《中國文化要略》，以及這幾年增加的一本《對外漢語教學入門》（周小兵、李海鷗，中山大學出版社），最后這本書以前是作為復試參考書存在的，現(xiàn)在復試筆試刪去了語言教學的考察，變成只考察純普通語言學的內容了。

總的來說，能把《引論》和《文化要略》里面的內容吃透，都記住，基本上就沒什么問題了。復習的時候可以自己先看一遍，了解個大概，然后通過總結成自己的筆記的方法對這兩本書進行全面的復習?！兑摗分饕窃诶斫獾幕A上進行記憶?！兑浴返脑挘幕R比較龐雜，所以對記憶的要求會比較高，最好能把零散的文化知識要點總結成成體系、有結構的知識脈絡，這樣可以減輕認知記憶負擔。

《入門》這本書是從漢語教學實踐的角度全面而較為詳盡的介紹了漢語作為第二語言教學在聽說讀寫技能和語音詞匯語法漢字四要素上的基本方法和技巧。不排除以簡單題的形式進行考察，因此最好還是自己總結成成塊的筆記進行學習記憶比價好。

其他建議

每一個選擇考研、堅持考研、懷揣一個研究生夢想的少年都是值得被人欽佩的，而無論他考的是哪里的研究生、無論他選擇是跨專業(yè)還是不跨、不論他是一站、二戰(zhàn)，還是n戰(zhàn)，甚至不論他最后是否成功。我很喜歡一句歌詞，“重點沒有成與敗”，所以既然年輕的你有理想、有目標，就全力以赴、放心大膽的去追吧，不要在乎別人怎么看，不要擔心未來怎么辦，更不要想最后到底是成功還是失敗。你要相信自己，哪怕你曾經多么不相信自己，也不管別人怎么評價你，你要記得，你的付出一定會有回報，只是回報的形式也許不同。

可能早一些，可能晚一些，可能你意識到，也可能你沒有發(fā)現(xiàn)，可能以你想要的樣子出現(xiàn)，也可能偽裝成不看不出來的形式。說了這么多，就是相對每一個選擇考研、努力備考中的你說，你要相信自己，相信自己一定可以的！

其實除了書本知識的學習和學習方法的優(yōu)化以外，整個備考過程中還有兩個經常被我們忽略，但其實更為重要，也更為基礎的點，一是強健的體魄，二是良好的心理狀態(tài)。你有沒有發(fā)現(xiàn)，晚上是你整個人的狀態(tài)在一天中最不佳的時候。白天一會就完成的任務，到了晚上可能要用雙倍的時間完成。白天清晨的集中力最好，可到了晚上總容易走神。白天你不怎么費力就能控制住自己的負性情緒，比如憤怒，可是到了晚上你總是容易一點小事而發(fā)火。這一切可能都是因為你或工作或學習或娛樂玩耍一整天，到了晚上你的身體狀態(tài)在一天中最差，最疲勞，身體的疲勞會影響到你心理的種種機能。比如，疲勞狀態(tài)或生病狀態(tài)下，你腦子更不好使，更容易無法調節(jié)好自己的情緒，更難以憑借意志力堅持一件事情，注意也更難集中，等等。

但相反，如果你身體強壯，剛剛睡飽，正值清晨，你會發(fā)現(xiàn)，你不僅心情是好的，腦子也非常清醒，注意也更容易集中，疲勞時難以堅持的事情，你也更能堅持，閱讀材料更容易記住，進而，你的學習效率會高很多。這就是身心相互影響的道理。所以考研不僅需要我們全力以赴吸收知識，像生活中的很多事情一樣，也需要我們有一個強健的體魄，來實現(xiàn)這人生的飛躍。

除了身體的健康需要保證，一個健康的心理狀態(tài)也是非常重你要的，特別是在高強度極重你學習中，比如高考和考研。而保持情緒的穩(wěn)定，心情的愉悅，則是我們保持良好心態(tài)的一個非常重要的一環(huán)。心情好的時候可能就愿意多記幾個單詞，不想做的題看起來也就不那么討人厭。穩(wěn)定的情緒讓我們能夠更好的思考問題，學習書本知識。這里分享幾個對我個人來說比較行之有效，甚至立竿見影的情緒/心情調節(jié)方法。

第一個就是運動。當我心情不好，或者在奮進的路上受挫的時候，我喜歡出去跑一跑步。當我咬著牙跑完給自己規(guī)定的路程后，慢下來的那一瞬間會體驗到你不跑，不忍受最后幾分鐘跑步給你帶來的痛苦，而體驗不到的愉悅感。這個現(xiàn)象很神奇，心理學管它叫做情緒后效應。而且跑完步后，整個人的狀態(tài)都充滿著活力，心情也會好很多。一些跑前消極的想法，在跑完后，仿佛伴著汗水都流走了。當然，除了慢跑還有其他的運動可以選擇，可以讓我們盡情揮灑汗水，享受大自然的美好。比如，游泳，快步走，擼鐵。雙人的，如乒乓球，飛碟，羽毛球等等。

除了運動，我還喜歡瘋狂的看積攢了好久的娛樂節(jié)目。注意是瘋狂的看，因為狂看之后，往往就不想看了，于是就迫不及待的想去看看書了。然后還有找一找張在自己審美上的明星啦，網紅啦，養(yǎng)養(yǎng)眼，也挺享受的?；蛘呶蚁矚g柴柴犬，所以即使沒有時間養(yǎng)或者去寵物店擼，但是在小紅書上看看別人家柴柴犬的小視頻，都能被可愛到，治愈到。

除了這些單人活動項目以外，我還喜歡找聊得來的朋友聊天，或者找他們傾訴加吐槽。如果一時間找不到合適的朋友，因為朋友也有自己的生活，你可以注冊個交友軟件，隨便嘮嘛。還有我身邊的朋友有喜歡出去嗨，逛街，狂吃，甚至旅游的，我覺得都好。當然，別人的建議都僅當參考，最重要的是我們找到最適合自己的解壓方式。