最近有學(xué)生在問：“老師，關(guān)于熱點(diǎn)，我該做些什么呢？”

我首先想說，大家千萬不要本末倒置，去看很多的論文，去讀很多的課外書，導(dǎo)致我們考研正統(tǒng)要求掌握的大綱知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)好，這簡直就太得不償失了。

所以我們永遠(yuǎn)的核心和首要任務(wù)是首先掌握好大綱知識(shí)點(diǎn)。說的再直白一點(diǎn)，凱程兩位授課老師的筆記，就是你們要掌握的核心當(dāng)中的核心，這些才是最重要的內(nèi)容。

說完這一點(diǎn)之后，然后我想說的是，如果我們有一些想去積累知識(shí)的時(shí)間，我們可以做這樣一些工作，會(huì)有利于大家的學(xué)習(xí)。

第一，凡是老師在基礎(chǔ)班教育學(xué)原理當(dāng)中，每一章的補(bǔ)充內(nèi)容，都在涉及當(dāng)下的一些熱點(diǎn)政策來進(jìn)行講解，你可以單獨(dú)做拿一個(gè)本子，或者就在你的原有筆記上用另外一種顏色去做一些相關(guān)的筆記。

第二，我們?cè)谥v強(qiáng)化班的時(shí)候，在教育學(xué)原理上，我也會(huì)講一些向外擴(kuò)充的東西，作為引申的內(nèi)容來進(jìn)行講解。你們可以就這些內(nèi)容再用另一種顏色的筆做一下筆記。

第三，我們?cè)谡骖}班上的時(shí)候，會(huì)結(jié)合真題給大家再講一些熱點(diǎn)該怎么跟真題相鏈接，怎么運(yùn)用到答題過程當(dāng)中，你一定要做筆記。

第四，在沖刺班上的時(shí)候，我們?cè)诳记皶?huì)把這一年里面最值得大家去關(guān)注的熱點(diǎn)，再系統(tǒng)的做一個(gè)熱點(diǎn)課，給大家來進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么你這些課程的內(nèi)容也需要做些筆記。

那么當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限的時(shí)候，能把老師課堂上講這些熱點(diǎn)，全面的做做筆記，每一次聽課的時(shí)候灌灌耳音，真的就已經(jīng)很好了。

假如說我還有時(shí)間，請(qǐng)進(jìn)入凱程如影隨學(xué)的小程序，小程序就在凱程的公眾號(hào)鏈接上，凡是內(nèi)部學(xué)員一律輸入手機(jī)號(hào)，那么都可以直接去聽里面的教育學(xué)素養(yǎng)課。

教育學(xué)素養(yǎng)課是我們年年積累下來的，已經(jīng)積累了兩年的相關(guān)熱點(diǎn)。這兩年的熱點(diǎn)，你可以每天早上只聽十分鐘，不用做筆記，就是灌耳音。

如果說：“老師，我很喜歡做筆記?！蹦悄阋部梢宰龉P記的?？梢詫ｉT有一個(gè)本子，就關(guān)于你對(duì)教育的很多看法，每做這樣一個(gè)小匯總，那么這個(gè)過程不需要專門去記，只是需要去聽、去積累。

我們文科的學(xué)習(xí)宗旨就是積累的過程，有的時(shí)候，你的積累不是說要背很多的東西，只是一種潛移默化的感受和熏陶，聽到、看到、想到。

所以，不是說你非要原原本本、扎扎實(shí)實(shí)的背下來才可以，不是的。就是一個(gè)放松去積累的過程，保證自己見得多，聽得多、看得多，有這種閱歷，就是我們考研人應(yīng)該具備的素養(yǎng)了。

而且這些內(nèi)容聽到一定的程度之后，你自然就有一種很大的提升感覺。這種提升不是說能夠用語言可以去表達(dá)的，就是你感覺你的思想境界，你對(duì)問題的闡述，不知不覺你在紙上落筆的時(shí)候就有話可說，而且說的越來越有邏輯性和思想性了。這就是一個(gè)放輕松去積累的過程。

以上我說了凱程為同學(xué)們所做的準(zhǔn)備，你們可以去聽哪些東西，看哪些東西。

如果你作為一個(gè)考研的寶寶，你的時(shí)間掌握得很好，你還有時(shí)間，你再看看其他的公眾號(hào)，你還可以看好多的學(xué)術(shù)論文，你還有時(shí)間去關(guān)注其他的教育著作，那么你就去建立一本隨筆，把所有你平時(shí)看到的這些短文章或者長文章，以一種讀書隨筆或者讀書筆記的形式去記錄一下。

你想詳細(xì)記錄就詳細(xì)記錄，你想簡單記錄，就抓要點(diǎn)記錄，你不想記錄也可以不記錄，去感受就可以了。當(dāng)你感受得多的時(shí)候，你自然而然就功到自然成了。

希望我這么來說怎么利用熱點(diǎn)，大家能明白怎么去做。這是一個(gè)我有時(shí)間就去多做很多事情的任務(wù)。我沒時(shí)間就把老師在四輪課堂上講到的東西掌握好，聽好就可以了。

而我們課堂上講的熱點(diǎn)有一個(gè)好處，很結(jié)合我們答題，需要怎么答，那么我就把這些內(nèi)容做好就行，剩余的完全看同學(xué)們是否學(xué)有余力，再層層擴(kuò)展和深入。

也許有同學(xué)會(huì)問：“老師，我也知道每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)方式。那么請(qǐng)問你個(gè)人在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，這些熱點(diǎn)會(huì)做筆記嗎？”

我個(gè)人向來做筆記，但是我做筆記從來都不做很詳細(xì)的筆記，一律提煉框架和關(guān)鍵詞。我碰到一些好的話語，一些好的關(guān)鍵詞，我就用邏輯框架圖，感覺很清晰明了的總結(jié)出來，自己下次再看的時(shí)候能明白，就可以了。

那么這是我個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。如果你們喜歡的話也可以照用，如果你們不喜歡也可以不照用。那么未來我們?cè)趶?fù)試的時(shí)候，如果說你有一本自己的隨想筆記給老師展示也挺好的，你也可以從現(xiàn)在一做這樣的相關(guān)工作。

如果說：“老師，這簡直是這是我學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)?！蹦憔颓f別做了，我們就把大綱知識(shí)點(diǎn)本身的筆記做好，剩下的熱點(diǎn)內(nèi)容聽老師的補(bǔ)充就可以了。

詳細(xì)音頻和視頻可以關(guān)注公眾號(hào)“徐影老師”。