在武俠小說中，打通任督二脈的人武功都會平步青云

金庸在《倚天屠龍記》第十九回寫道：

? ? ? ? 原來便在這頃刻之間，張無忌所練的九陽神功已然大功告成，水火相濟，龍虎交會。要知大布袋內(nèi)真氣充沛，等于數(shù)十位高手各出真力，同時按摩他周身數(shù)百處穴道，他內(nèi)內(nèi)外外的真氣激蕩，身上數(shù)十處玄關(guān)一 一沖破，只覺全身脈絡(luò)之中，有如一條條水銀在到處流轉(zhuǎn)，舒適無比。這等機緣自來無人能遇，而這寶袋一碎，此后再無人有此巧遇。

金庸在《天龍八部》第三十七回寫道：

? ? ? ? 虛竹只覺全身皮膚似乎要炸裂開來，雖在堅冰之內(nèi)，仍是炙熱不堪。也不知過了多少時候，突然間全身一震，兩股熱氣竟和體內(nèi)原有的真氣合而為一，不經(jīng)引導(dǎo)，自行在各處經(jīng)脈穴道中迅速無比地奔繞起來。。。

? ? ?? ?很多小伙伴問我，在學(xué)習(xí)中，掌握了費曼學(xué)習(xí)法，是不是就相當(dāng)于打通了任督二脈？

? ? ? ??

? ? ? ? 首先，我向你們發(fā)誓，我以前不知道費曼學(xué)習(xí)法的存在，是在誤打誤撞的情況下，使用了費曼學(xué)習(xí)法。在武俠世界中，想打通任督二脈的人最終少有成功，誤打誤撞，在機緣巧合下打通的占居多數(shù)。但是我一直告訴大家，學(xué)完知識講出來，能幫助別人也能提升自己，這是我的初心。但是，我能堅持下來是因為部分講師激勵我的功勞。

從網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料中查詢到：

? ? ? ? 費曼學(xué)習(xí)法講究的是用輸出強行給自己輸入，其中涉及兩個思維

? ? ? ? 輸出思維：流暢的復(fù)述自己的學(xué)過的知識。

? ? ? ? 簡化思維：把專業(yè)術(shù)語用大白話講出來。

你們可以在百度圖片里搜索：學(xué)習(xí)金字塔

在學(xué)習(xí)金字塔上，你們可以找到自己目前的位置。

? ? ? ? B站很多網(wǎng)友，如：SpringPBI、京西漫步、VBA-守候、Sally1771、躺平喵嗚、李洋eed.......由于人數(shù)太多，就不一 一例舉了，很多人在學(xué)習(xí)一門知識后，把學(xué)到的知識講出來。把視頻或文章發(fā)到了B站。

? ? ? ? 請問其它小伙伴，我為何還沒有看到大家的視頻或文章？假設(shè)你是看我視頻和文章學(xué)習(xí)的，哪怕是你把我的內(nèi)容重復(fù)講一遍，我都支持你，我不會說你侵權(quán)或洗搞。我希望看到你們的復(fù)述，因為我傳遞的知識幫助了你，你又將學(xué)習(xí)成果傳遞出去，這不就是接力嗎？如果你們當(dāng)中有沒學(xué)會的，或是學(xué)完后無法應(yīng)用自如的，請問你們有沒有將學(xué)會的知識講出來？在學(xué)習(xí)金字塔上已經(jīng)標(biāo)明了，你只有30%的功力。

最好的學(xué)習(xí)方法，是教別人學(xué)習(xí)！

一、學(xué)習(xí)興趣

為什么你刷短視頻不用人教？甚至人家搞笑視頻看完你還能記住。因為你喜歡。

如果你學(xué)習(xí)是因為看這行掙錢，想轉(zhuǎn)行！那你喜歡的不是這門知識，是錢！

很多人工資比我高，房子比我多，最終因為想要更多的錢變得一無所有。

一定要先糾正自己的學(xué)習(xí)目的，不要把順序搞反。

只有我喜歡，我才愿意學(xué)

二、面對新生事物從零開始

? ? ? ? 最常見的例子，比如我們學(xué)習(xí)PowerQuery時，會有很多使用工作表函數(shù)的小伙伴提出疑問，這么簡單的問題，為何不用工作表函數(shù)做呢？但是你們有沒有想過，這么簡單的問題，為什么不用鼠標(biāo)和鍵盤手工的復(fù)制粘貼呢？

? ? ? ? 當(dāng)我們剛接觸一門新知識時，肯定是用它先處理最基礎(chǔ)的問題，也許處理這些基礎(chǔ)問題有更簡單的方法，但是當(dāng)你連基礎(chǔ)問題都不去嘗試，你又怎么用這門新知識處理高深問題呢？

? ? ? ? 所以，當(dāng)你咨詢別人問題時，如果不能提供9行左右的數(shù)據(jù)表 + 根據(jù)數(shù)據(jù)表手工做好的想要體現(xiàn)最終效果的目標(biāo)表，而是使用你工作中的表格，那你不是學(xué)知識，是在找答案。答案只能解決你今天的問題，知識能處理你工作中瞬息萬變的問題。

? ? ? ? 有一天，你的知識積累豐富了，在處理問題時，你便會思考我今天用什么工具處理這個問題更簡單？而不是這個問題如何處理？比如在大多數(shù)情況下我們可以脫離VBA中的字典。

腳踏實地才是捷徑

三、先理解，后選擇

? ? ? ? 在學(xué)習(xí)M函數(shù)時，幫助文檔上有700多函數(shù)且還在不斷增加，大而全的學(xué)習(xí)，很可能讓很多新人從入門到放棄，于是，我開始對M函數(shù)歸類，也就是你們看到的M函數(shù)大全。

我先將不同類型的函數(shù)歸類

再具體對每個類函數(shù)分類

這樣我就無需記憶函數(shù)名稱了，當(dāng)我在處理問題時，想對表格列操作時，我就到Table函數(shù)中找對列的操作，如果想把字符串? "孫興華-小穎-小骨"? 變量列表 {"孫興華","小穎","小骨"}? 我就先找到Text函數(shù)，再找轉(zhuǎn)換函數(shù)。至于語法，哪怕是忘記了也沒關(guān)系，筆記中都有詳細(xì)例舉

但是在初學(xué)時，我必須把每個函數(shù)研究清楚，把各種情況例舉到筆記中，這樣能讓我在今后的使用中節(jié)省大量的時間。同時，面對700函數(shù)，我開始系統(tǒng)化的“存優(yōu)去劣”，盡量減少函數(shù)入冊，為以后查找減少麻煩。例如 Value.IS的等價方式，我選后者。

Value.Is(123, Number.Type) = (123 is number)?

Ps：例如學(xué)習(xí)英語，人家說一句話我沒聽清楚，這時是按新概念一冊說Pardon? 還是說Sorry？，我選擇后者，很我外籍UP告訴我，即便在英國也很少有人會說Pardon了。

只有理解了，才能做出選擇

四、講給別人聽，以教代學(xué)

我現(xiàn)在同時學(xué)習(xí)新概念一冊

新東方名師：霍娜

新東方教師：程程

B站UP主：英語雪梨老師

前新東方教師現(xiàn)B站UP主：膠囊助學(xué)計劃?

等等多位老師的課程，每節(jié)課把每個人的視頻反復(fù)看

找出相同的知識點，這就是重點；找出不同的知識點，"存優(yōu)去劣"。

我在拼夕夕上以新概念一冊為關(guān)鍵詞，幾乎買齊了所有評價高的練習(xí)冊

在臥室里貼上音標(biāo)和自然拼讀的圖表，每天掃碼讀3遍。

因為版權(quán)問題，我不能給大家展示新概念的課文，但是我可以給我大哥講我學(xué)會的知識，我把他給講明白了，我也會了，我們一起進步。將來等我學(xué)到融會貫通之時，我可以把自然拼讀、英語語法、學(xué)習(xí)心得等拿出來錄課分享給大家。

我在分享知識時，盡量不用那些專業(yè)術(shù)語，因為我是一個自學(xué)者，我學(xué)習(xí)時看到專業(yè)術(shù)語有多懵？自己心里是清楚的。當(dāng)然，生活中的術(shù)語不會是個人能力問題，比如：“唯一值”就是唯一的值，“斷品”就是賣斷貨的商品。

以DAX為例，我在講內(nèi)層、外層、隱型、顯型時轉(zhuǎn)化成? 媽媽、孩子的案例。

在講循壞依賴時，用隔山打牛舉例。

在講數(shù)據(jù)沿襲時，采用轉(zhuǎn)性別的方式舉例。

。。。。。。

但是，知識是一層一層蓋出來的，如果一個樓房沒有一層，是無法蓋二層的。

別怕自己講的不好，我把PowerBI讀成ProBI都敢講，你還有什么怕的？

以教代學(xué)，使用對方能聽懂的語言解釋

五、答網(wǎng)友問幫別人的同時鞏固自己的知識

? ? ? ? 很多人學(xué)完知識問我去哪里刷題？答網(wǎng)友問不是最好的刷題嗎？每個網(wǎng)友遇到的都是自己工作中實際問題，不比那些紙上談兵的案例強百倍嗎？

? ? ? ? 在我回答網(wǎng)友問題的過程中，我可以回顧和反思自己學(xué)到的知識，深度分析哪些知識在實踐中常用，哪些知識在當(dāng)初講解時有欠缺，哪些知識在表達上不夠完美？我都可以在答網(wǎng)友問時做出回復(fù)，在下一門要分享的課程時，我會吸取上一次的經(jīng)驗教訓(xùn)，長此以往不斷提升。

花錢買不到的經(jīng)驗，通過幫助別人免費獲取

六、簡化吸收，防止走火入魔

? ? ? ? 當(dāng)你選擇了一個領(lǐng)域的時候，再接觸新知識一定要和這個領(lǐng)域有關(guān)，通過簡化吸收自己所學(xué)到的知識，讓自己的知識變成一個體系，讓每門知識之間形成關(guān)聯(lián)，讓sql幫助VBA代碼提速，用Access使原本在excel中實現(xiàn)的窗體簡單化，讓M函數(shù)給DAX函數(shù)打輔助，用Python處理DAX函數(shù)處理不了的大數(shù)據(jù)。。。。。

成功與失敗一念之間

有一本書《費曼學(xué)習(xí)法》? 作者：尹紅心和李偉

書中就提到了關(guān)于4條走火入魔（書中原話是：對學(xué)習(xí)思維錯誤的理解）和4條你無法成功的原因做出了解釋：

關(guān)于走火入魔

1、當(dāng)你沉迷于空洞結(jié)論而非豐滿邏輯時；

（紙上談兵，說別人不講原理的到處都是，答網(wǎng)友問的寥寥無幾，他們根本無法處理各種問題，處理問題看的是邏輯）

2、你刪除了重要的推演環(huán)節(jié)；

（除了語言學(xué)習(xí)外，都有推導(dǎo)過程，我們采取的基本上都是大膽假設(shè)小心求證，有些如1+1=2，比如 var x = selectvalue([字段名]) 我可以不深入研究，比如1+1=2就算你證明了它不等于2，在生活中你也得認(rèn)這個等式成立。但有些是很重要的，你把功夫都用在不重要的“細(xì)節(jié)”上，忽略了自己的知識不成冊這個事實時，那就走火入魔了。如果唐僧取的經(jīng)書丟了些頁，而這些頁在你手里，你拿的那些頁能影響唐僧傳經(jīng)嗎？）

3、當(dāng)你把多元化的辯證分析變成了一元化的立場總結(jié)；

（你堅持一言堂，傳播學(xué)有一個回音式理論，就是說同一個看法，在小圈子里不斷的重復(fù)，不斷的互相傳播，相互肯定并排斥異見，最終導(dǎo)致這個圈子里的人，視野越來越狹窄，思想越來越偏激，偏見越來越嚴(yán)重。這就是為什么有些人每天在研究知識，而有些人每天在研究講知識的人，例如在B站說別人不講原理的人，而自己致今都沒有成冊的原理視頻或文章發(fā)到B站，而第一個在國內(nèi)發(fā)出成冊DAX原理的人，正是他們口中那個不講原理的人）

4、你只看到表面的事實，沒有發(fā)現(xiàn)背后的原理

（小學(xué)一年級學(xué)加法，小學(xué)二年級學(xué)乘法，你只看到他們沒講加法原理和乘法原理，殊不知人家需要孩子們有一定基礎(chǔ)之后，在四年級講這兩個原理，而為什么要等有一定基礎(chǔ)才能接觸原理，才是背后的原理，而你說的那個原理只是表面的事實。）

關(guān)于你不能成功的原因

1、你的知識不成體系，很難系統(tǒng)地、宏觀地思考問題。

數(shù)以萬計的網(wǎng)友，學(xué)了幾節(jié)課就開始處理自己工作中的問題了，結(jié)果處處碰壁，一定要記住腳踏實地是捷徑，如果只是想完成一個一次性的任務(wù)，可以在網(wǎng)上找人代做。

2、你看待問題時容易簡單化和片面化

例如DAX高人在知乎上發(fā)表文章時提到：愛因斯坦說凡是一句話說不清楚的事情就是自己還沒搞明白。動動腦子，愛因斯坦哪項成果可以用一句話說清楚？看問題太簡單化和片面化了。

3、你的思維與視野容易狹窄，看不到長遠的可能性

例如有DAX高人說凡是用PowerQuery處理完再用DAX處理的就是DAX還沒入門

結(jié)果，他在DAX里給只有姓名列的一張表加個序號都做不出來。

4、你很難進行復(fù)雜、獨立和具有深度的思考

中國有句俗話:“賣啥吆喝啥,干啥要象啥。”按哲理上來講,這叫“言行一致”。以M函數(shù)為例，我反復(fù)強調(diào)別記函數(shù)名，別管發(fā)音，最重要的是思考。還是有很多網(wǎng)友采用了各種背單詞的方法。背下來，最多能簡單應(yīng)用。就像使用Excel工作表函數(shù)那樣，= sum("A1:A10")? 然后呢？就沒然后了。

Oeasy、王佩豐、小甲魚。。。。。都是我的偶像，我沒有羨慕他們，我要向他們學(xué)習(xí)。你們?nèi)魏我粋€人，只要能做到以教代學(xué)，充分吸收和轉(zhuǎn)化所學(xué)的知識，在自己喜歡和熟悉的領(lǐng)域內(nèi)擁有了自己的知識體系，當(dāng)達到一定水平時，一定可以成功！加油！兄弟姐妹們！