來源：https://zhuanlan.zhihu.com/p/454353605

作者：莫姐?

編輯：學(xué)姐

莫姐：發(fā)表sci很困難？博導(dǎo)用這個(gè)方法教我們發(fā)表了十幾份sci。

我的導(dǎo)師是這樣說的，先去看看1區(qū)的文獻(xiàn)，在看看4區(qū)的文獻(xiàn)，告訴我他們有什么區(qū)，不同。然后寫一份報(bào)告給我。

論文的作者必須回答以下4個(gè)問題：

你為何要開始(Why did you start ) ?你做了什么(Whydoesitmean)?你發(fā)現(xiàn)了什么(What did you find) ?它的意義是什么(What does it mean ) ?

寫文章的時(shí)候，我們就需要知道，我們投稿哪里，不同的期刊側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。

一開始發(fā)sci1的時(shí)候，我的導(dǎo)師告訴我，需要知道投什么期刊，不同的期刊的側(cè)重點(diǎn)不一樣，比如，寫了一篇用數(shù)學(xué)問題解決紡織工程問題的論文。

如果你想投到<<紡織學(xué)報(bào)>>，在寫論文時(shí)，在內(nèi)容上就應(yīng)該對一些數(shù)學(xué)知識(shí)作詳細(xì)的說明，而紡織知識(shí)可以作粗略的介紹，

但如果你想投到<<應(yīng)用數(shù)學(xué)>>期刊，那就應(yīng)該對紡織的一些基礎(chǔ)知識(shí)作詳細(xì)的說明!"。因此，投不同類型的期刊有不同的寫作手法。這樣可以提高論文的錄用率。

發(fā)表論文的實(shí)質(zhì)是比較，比較你的東西和別人的東西，在比較中才能進(jìn)步。很多學(xué)生剛開始寫論文就直接寫怎么做，如何做，實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這寫出的東西不是research paper，而是technical report。絕對被拒掉。所以好的論文的introduction部分一定寫的精彩。

試想一個(gè)對該領(lǐng)域不熟悉，都不知道其余人做得如何的人能寫出好的高水平文章？沒有高質(zhì)量的輸入不會(huì)有高質(zhì)量的輸出。

大家也應(yīng)該有感，看自己領(lǐng)域頂級期刊文章，開始都會(huì)將某一領(lǐng)域的現(xiàn)狀做一總結(jié)，告訴讀者別人做得如何，有何問題或者不足，進(jìn)而引出自己的東西。我們管這個(gè)叫講故事。故事好，就會(huì)吸引人，講砸了，后邊就會(huì)受影響。

這里在補(bǔ)充一點(diǎn)，講故事的時(shí)候，盡量避免說別人不好，就算有，也要婉轉(zhuǎn)提出。否則碰巧遇到你說缺點(diǎn)的reviewer，你覺得人家會(huì)高興嗎？

圖片是非常重要的，在matlab中無論畫什么圖，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)figure窗口，在菜單中的edit中選擇copy選項(xiàng)，然后直接復(fù)制到word中，這樣得到的圖片一定是最清晰的。

我自己在投稿時(shí)，所有的圖片都轉(zhuǎn)換成eps格式，這樣不但清晰而且非常利于編輯的最后排版。不建議使用bmp或者jpg圖片，效果很差。對于理工科論文來說，一般就是matlab或者origin。excel多用于實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)處理，不建議直接用。有人經(jīng)常在excel中繪圖后直接拷貝到word，這是很有風(fēng)險(xiǎn)的。

本人曾經(jīng)審過某篇文章，作者在word中給出了一個(gè)excel表來說明線性度，孰不知在word里可以直接打開excel表格查看原始數(shù)據(jù)。我打開后，仔細(xì)觀察0點(diǎn)附近數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)曲線帶拐彎的，與文中給出的線性度不符，于是我對文章的印象頓時(shí)變得很差，其余的結(jié)果難道會(huì)沒問題？所以大家務(wù)必要對圖片格外小心。btw，強(qiáng)烈反對截圖做法。產(chǎn)生的圖片質(zhì)量太差。

圖片的精美程度可以決定一個(gè)文章的質(zhì)量，國外的group甚至請專業(yè)的美工來處理圖片，把一些儀器儀表畫得美輪美奐，給人印象深刻。不要以為這是表面功夫，圖片是表達(dá)文章內(nèi)容最有力的工具。

審稿人，如果是專家級別的話，審稿的順序一般是：title，作者，單位，abstract，圖片，introduction，圖片，reference，正文（如有必要）?？梢钥吹綀D片的重要性，就算看正文也是圍繞著幾個(gè)圖片看。因此圖片就是門面，就是內(nèi)容，就是你能不能拿到入場券的砝碼。

我們首先歸納一下高水平論文的特點(diǎn)：

1）論文的假說要新，有創(chuàng)造性，而且有較大的理論或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值；

2）支持假說的證據(jù)要充分，嚴(yán)謹(jǐn)；

3）數(shù)據(jù)解釋合理，結(jié)論清楚；

4）寫作要讓復(fù)雜的東西易懂，反之，則是低水平論文。

好的sci文章充分而又嚴(yán)謹(jǐn)，但是如何獲得充分而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C據(jù)??

我認(rèn)為可以從以下幾方面著手：

（1）盡可能多的證據(jù)來論證同一個(gè)假說：

比如：要證實(shí)A基因的過度表達(dá)可誘導(dǎo)癌癥，可用：

(A)體外證據(jù)（體外轉(zhuǎn)染A基因到正常細(xì)胞，可轉(zhuǎn)化成惡性腫瘤細(xì)胞）；

(B)動(dòng)物體內(nèi)證據(jù)（如:A基因的轉(zhuǎn)基因老鼠可誘導(dǎo)癌癥）；

(C)人體證據(jù)(如:A基因在人體癌組織中表達(dá)升高)。生物醫(yī)學(xué)科研最終是為解決人類疾病服務(wù)的，因此人體的證據(jù)有利于提升論文的檔次和價(jià)值。

（2）盡可能提供不同的實(shí)驗(yàn)方法來論證：

比如要證實(shí)A基因在癌細(xì)胞表達(dá)升高可用免疫組化的方法在蛋白質(zhì)水平顯示細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的分布情況，也可用定量逆轉(zhuǎn)錄PCR的方法在mRNA水平檢測A基因的表達(dá)，兩種或更多的不同方法同時(shí)應(yīng)用來證實(shí)同一問題，這樣的結(jié)果就顯得更可靠。

（3）盡可能找到直接的證據(jù)：

比如，要證實(shí)轉(zhuǎn)錄因子對下游基因的調(diào)節(jié)，單知道該轉(zhuǎn)錄因子可增加下游基因的mRNA或蛋白質(zhì)表達(dá)是不夠的，因?yàn)槟悴恢涝撧D(zhuǎn)錄因子是直接作用還是通過另外的基因間接起作用，要取得直接證據(jù)可用ChIP實(shí)驗(yàn)來證實(shí)轉(zhuǎn)錄因子蛋白可直接與下游基因的啟動(dòng)子結(jié)合，從而上調(diào)下游基因的表達(dá)。

（4）盡可能將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)聯(lián)起來獲得一個(gè)相對完整而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)故事：

現(xiàn)在發(fā)表高水平大論文，單做一兩個(gè)，甚至幾個(gè)實(shí)驗(yàn)是不夠的，需要做一系列的實(shí)驗(yàn)來把你的論據(jù)和論證串通起來，形成一個(gè)不一定動(dòng)聽但完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)故事。

盡管提供好的證據(jù)來支持假說最為重要的，也是最難的，但是在論文的討論中如何合理的解釋數(shù)據(jù)結(jié)果也至關(guān)重要。經(jīng)常發(fā)高水平論文的人其實(shí)也是原始數(shù)據(jù)解釋的高手。

而有些人，有好數(shù)據(jù)，卻因?yàn)闆]有合理的解釋好，所得出的結(jié)論不夠清楚，導(dǎo)致論文檔次下降。解決這一問題的辦法有：

a.分析文獻(xiàn)，看是否能從文獻(xiàn)中得到啟發(fā)；

b.請經(jīng)驗(yàn)豐富的同行認(rèn)真閱讀你的論文，提出建議，可彌補(bǔ)你想不到的地方。

寫專業(yè)性很強(qiáng)的科技論文，能被學(xué)科背景不是太強(qiáng)的半外行容易看懂很重要。有人投一篇論文給雜志，三次都被拒稿，后來認(rèn)真閱讀了審稿人意見，發(fā)現(xiàn)有些審稿人并沒有完全理解論文的意思。 后來作者重新修改了論文，使之更容易理解后，論文很快被接受了。

所以，如果有兩個(gè)或以上的審稿人都誤解了你的論文，那一定是你寫作有問題。可以在寫完之后給英文不錯(cuò)但專業(yè)背景不深的朋友閱讀，如果她們能理解，說明這篇文章就把事情說清楚了。

如果一個(gè)領(lǐng)域的評審人在短時(shí)間內(nèi)都沒有看出你的創(chuàng)新點(diǎn)，說明你沒有表達(dá)清楚。我經(jīng)常聽到有人抱怨“我這篇文章其實(shí)和以前不一樣，審稿人卻認(rèn)為沒有新東西”或者“我的性能明顯要比別人的文章好，不知道為什么審稿人沒有注意到”等等。出現(xiàn)這種情況后，要重新審視自己的文章。思考怎樣寫別人不會(huì)忽視我的重點(diǎn)，怎樣寫不會(huì)讓人誤解。

一個(gè)小竅門是讓你的同學(xué)（大方向一致但不是一個(gè)小領(lǐng)域的）快速瀏覽一下你的文章，讓他指出不確定的東西，然后加以改正。

內(nèi)容具有創(chuàng)新性，立題依據(jù)充分，能夠反映出獨(dú)到的見解，對某一領(lǐng)域具有一定的推動(dòng)作用，提出一個(gè)有意思的問題，在回答的過程中，每一個(gè)步驟每一個(gè)方面都有扎實(shí)可信的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或前人結(jié)果支持，整篇文章提供了一些新的有意義的知識(shí)。一個(gè)項(xiàng)目，做出三個(gè)閃光點(diǎn)，就能發(fā)好文章了。

寫論文和讀論文是一樣的

需要問自己一些問題：

• 這項(xiàng)研究的主要問題是什么？這個(gè)問題重要嗎？為什么？這項(xiàng)研究采用了什么方法？它們是否足以回答這些問題？有哪些新穎的想法或有用的創(chuàng)新方法？這篇論文的概念是什么？目前的結(jié)果支持這個(gè)新概念嗎？本文主要講了什么？本文的目的是什么？作者用了什么方法？本工作的意義在于什么？作者的結(jié)果是什么？為什么要設(shè)計(jì)具體這套實(shí)驗(yàn)？這些結(jié)果在這個(gè)課題中達(dá)到了什么高度？是否是非常重要的貢獻(xiàn)？

• 哪些東西是有原創(chuàng)性的，哪些東西沒有？哪些數(shù)據(jù)是合理解釋的，哪些有問題？哪些實(shí)驗(yàn)做得不好？哪些問題還沒有搞清楚？還缺乏什么實(shí)驗(yàn)？

• 這篇文章寫得好還是寫得不好？哪些部份寫得好，哪些部份寫得不好？如果自己是作者，應(yīng)該怎樣寫才能寫得更好？這些創(chuàng)意在應(yīng)用上有什么好處？這篇論文最主要的創(chuàng)意或者閃光點(diǎn)是什么？這些創(chuàng)意和應(yīng)用上的好處是在哪些條件下才能成立?？?

• 還能從另一個(gè)角度去探討嗎？這篇論文最主要的缺點(diǎn)或局限是什么？這些缺點(diǎn)或局限在應(yīng)用上有什么壞處？這些缺點(diǎn)和應(yīng)用上的壞處是因?yàn)槟男┮蛩匾氲?？我們能克服嗎？如何克服?/p>

• 然后挑出一篇你認(rèn)為非常優(yōu)秀的文章，寫為什么好；再挑出一篇你認(rèn)為根本不夠格的文章，寫為什么不好。

討論

首先需問自己幾個(gè)問題：

• 怎么表明這項(xiàng)研究的新穎性？注意到相似的發(fā)現(xiàn)嗎？注意到發(fā)現(xiàn)的不同嗎？解釋為什么會(huì)得到某些結(jié)果？結(jié)束討論？討論局限性？這些發(fā)現(xiàn)的可能應(yīng)用？呼吁未來的研究？總結(jié)發(fā)言

寫discussion的三重境界：

一是得出與人家相同的結(jié)果（意義不大）；

二是得出不同結(jié)果，但是不討論差異性成因（需要升華）；

三是得出不同結(jié)果，并作差異性成因分析（較高水平）。

討論的主要內(nèi)容，一般是將研究結(jié)果放在大的研究背景中，以更深入地闡述研究的意義，使其有所啟發(fā)。生態(tài)學(xué)研究是討論一般性的原理和機(jī)制，要從研究結(jié)果中抽象出新的認(rèn)知，需要有數(shù)據(jù)支撐，但是討論的主題不能過于具體，否則讀者可能會(huì)覺得研究不具有代表性。

深入來講，研究基本上都是在為某一種作用、機(jī)制或原理提供相應(yīng)的證據(jù)，所以最應(yīng)該著眼于理論上的貢獻(xiàn)。

這篇論文的討論部分主要按照以下順序：簡單介紹背景以及主要發(fā)現(xiàn)，然后逐項(xiàng)展開。按照以下各方面分別討論。

1.本研究結(jié)果支持哪些已有的結(jié)論和研究；

2.本研究在之前的研究基礎(chǔ)上有什么新的發(fā)現(xiàn)，澄清了哪些問題；

3.本研究在研究領(lǐng)域是有什么影響

4.為新發(fā)現(xiàn)和相關(guān)機(jī)制提供相應(yīng)的解釋；

5.本研究的不足，如數(shù)據(jù)量、分析方法等的不足之處以及原因；

6.研究有哪些潛在的問題需要進(jìn)一步澄清以及下一步的研究方向。

開始

在故事的開頭，你將向讀者介紹你最初的目的，然后說出你的主要發(fā)現(xiàn)，并給出支持這些發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

中間部分

在中間，你可以展示其他工作如何支持你的發(fā)現(xiàn)；報(bào)告意外結(jié)果；報(bào)告你工作的新奇之處；解釋沖突的結(jié)果；建議為什么你的結(jié)果是這樣的；解釋其他研究的結(jié)果如何與你的發(fā)現(xiàn)不一致，并針對你主要研究問題的其他可能答案為你提出的答案辯護(hù)。

最后

在故事的結(jié)尾，你還可以討論方法的局限性和假設(shè)的有效性，以及描述你的發(fā)現(xiàn)的應(yīng)用或含義。

討論需要注意的8個(gè)地方

1、以試驗(yàn)結(jié)果支持答案。闡明你的結(jié)果如何與預(yù)期和已有文獻(xiàn)相關(guān)聯(lián)，清楚地說明為什么你的研究結(jié)果可接受，如何與該主題已發(fā)表文獻(xiàn)的知識(shí)相一致或吻合。

2、討論與所提問題相關(guān)的所有結(jié)果，簡明的概括研究結(jié)果的主要含意，不管結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯著性如何。

3、應(yīng)以正確的邏輯順序來描述每一個(gè)主要的發(fā)現(xiàn)/結(jié)果所揭示的模型、原理和關(guān)系。表述這些信息的邏輯順序很重要。首先陳述答案；其次提供相關(guān)結(jié)果；然后再引用他人的研究結(jié)果。如果必要，將讀者指向插圖或表格，以加深對“故事”的理解。

4、論證你的答案。如果必要，可解釋為什么你的答案令人滿意，而別人的不滿意。只有提供正反兩方面的論據(jù)，才能使你的解釋更令人信服。

5、討論和評價(jià)對結(jié)果相互矛盾的解釋。這是一個(gè)好的討論的標(biāo)志。（中國的許多作者通常回避討論與結(jié)論不一致的內(nèi)容。）討論任何意想不到的結(jié)果。當(dāng)討論一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)時(shí)，以發(fā)現(xiàn)作為段落的開始，然后敘述之。

6、指明潛在的局限和缺點(diǎn)，評述這些因素對你的結(jié)果解釋的重要性以及如何影響研究結(jié)果的正確性。當(dāng)指出這些局限和不足之處時(shí)，避免使用道歉的語氣。

7、為進(jìn)一步的研究提供建議（至多兩條）。不要提出在該研究內(nèi)本該談及的建議，這樣會(huì)表明你對數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)和詮釋不充分。

8、闡明本研究的結(jié)果和結(jié)論如何的重要以及如何的影響我們的知識(shí)或如何影響我們對所研究問題的理解。

結(jié)果和討論的區(qū)別

結(jié)果:

介紹研究結(jié)果(必要時(shí)應(yīng)使用圖表);對重要研究結(jié)果的描述和說明;

討論:

探討所得到的結(jié)果與研究目的或假設(shè)的關(guān)系、與他人研究結(jié)果的比較與分析;對研究結(jié)果的解釋(是否符合原來的期望);重要研究結(jié)果的意義(推論);研究展望;

發(fā)表論文注意事項(xiàng)

1、大家看外文資料的時(shí)候最明顯的感受就是看完就忘，那是本身對非母語就沒有感覺，所以做筆記顯得尤為重要，要把你關(guān)心的內(nèi)容摘出來。

2、要說的就是百折不撓，堅(jiān)持下去首先，大家看外文資料的時(shí)候最明顯的感受就是看完就忘，那是本身對非母語就沒有感覺，所以做筆記顯得尤為重要，要把你關(guān)心的內(nèi)容摘出來。

3、論文本身沒有的價(jià)值。你需要有一個(gè)好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可信的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及合理的結(jié)果分析。如果你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不好（特別是重大缺陷），文章基本會(huì)被據(jù)掉，你根本就沒有一個(gè)從新再投的機(jī)會(huì)。數(shù)據(jù)千萬不要作假，審稿人都是行家（當(dāng)然也有爛人），所以很容易被發(fā)現(xiàn)。而且，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，你以后很難在相關(guān)雜志投稿了。結(jié)果分析出問題可能有兩種，第一是分析不夠透徹或有錯(cuò)誤，這需要多看相關(guān)研究論文，積累經(jīng)驗(yàn)；

4、中午式英語！這對我們其實(shí)很不公平，但是沒有辦法，誰讓我們現(xiàn)在的科技水平和出版業(yè)還落后（大家努力了！）

5、結(jié)論沒有價(jià)值，當(dāng)時(shí)我針對審稿人的意見仔細(xì)看了自己的文章，他的意見的確是一針見血，我的結(jié)論主要是說我所合成的材料會(huì)在什么方面有潛在的應(yīng)用價(jià)值，覺得很空洞，并沒有提干要領(lǐng)的對自己實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論詳細(xì)的列出來。

6、Introduction要寫好。這是審稿人看得比較認(rèn)真而且容易理解的部分。而且我發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，越好的雜志，審稿人越喜歡攻擊introduction?？赡苁且?yàn)槟愕膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)已經(jīng)很好，不太容易有問題。但是對于introduction，審稿人卻非常容易下手。比如這篇文章沒有新意，或者你在introduction提到的問題，在正文中沒有解決等等。在讀好文章時(shí)一定要學(xué)習(xí)他們在組織introduction時(shí)的思路。其次，一定要有一個(gè)吸引人的標(biāo)題。不要過于中立。

7、實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)一定要有計(jì)劃，什么時(shí)間達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，什么時(shí)間出什么樣的數(shù)據(jù)，這是很重要的。有的人天天做實(shí)驗(yàn)，但是始終沒有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。做博士自己的每一步實(shí)驗(yàn)都應(yīng)該了如指掌，什么時(shí)間要什么應(yīng)該很清楚，規(guī)劃清楚了，用一段時(shí)間把實(shí)驗(yàn)做的很系統(tǒng)，得到很好的數(shù)據(jù)是沒問題的，即使數(shù)據(jù)不好，系統(tǒng)的東西出來了，寫點(diǎn)東西還是沒問題的。

8、數(shù)據(jù)。所有做實(shí)驗(yàn)的人都能拿到數(shù)據(jù)，有好有壞。但是好數(shù)據(jù)看你怎么分析能寫個(gè)好文章，如果分析不好，文章檔次也不會(huì)很高。壞數(shù)據(jù)，也要看你怎么分析，所謂的壞數(shù)據(jù)有可能從另一個(gè)角度就能說明很大的問題，不要把想法固定在一個(gè)點(diǎn)上，換換角度。小弟的數(shù)據(jù)就不是很理想，但從聚合上來說就是垃圾，但是通過側(cè)面說明什么引起的聚合效率低，結(jié)果也很好！！

建議寫作順序：

Method 、Data 、Results 、Introduction 、Discussion 、Conclusion 、Abstract 、References

論文各部分寫作內(nèi)容與注意事項(xiàng)

1.Abstract

標(biāo)準(zhǔn)摘要五句話，包含五個(gè)層次的內(nèi)容：

1.1 Introduction: 為什么要進(jìn)行本項(xiàng)研究，現(xiàn)狀中本項(xiàng)研究的缺失或者做了但是存在不足；

1.2 Method：用什么方法做這個(gè)研究；

1.3 Data：用什么樣的數(shù)據(jù)來驗(yàn)證你的方法；

1.4 Results：從研究中得出什么結(jié)論；

1.5 Implication：得出的結(jié)論對研究領(lǐng)域和實(shí)踐有什么意義（理論與實(shí)踐意義）

2.Introduction

2.1 Research background： 目的是證實(shí)該研究問題的重要性。如這一類問題造成的損失很嚴(yán)重，因此研究這一問題很重要。

2.2 Research problem： 在上述的這一大研究背景下，要做什么問題（或者方面）的研究；在上述的這一大研究背景下，這一研究可以在哪些方面解決現(xiàn)存的實(shí)際問題。

2.3 研究現(xiàn)狀： 別人已經(jīng)做了哪些東西，別人已經(jīng)做過什么，發(fā)現(xiàn)了什么樣的問題？

2.4現(xiàn)存的研究有什么問題與不足： 別人有什么沒有做過？為什么別人沒有做得更好？并說明這些研究不足會(huì)帶來嚴(yán)重后果。

2.5本研究的目標(biāo)（objective）和研究范圍（scope）： 本研究彌補(bǔ)這些問題中（這些沒做過或者做過沒做好的問題中）的哪些不足，采用什么研究方法去彌補(bǔ)不足。陳述本項(xiàng)研究的范圍局限，并高度概括本論文研究結(jié)論。

2.6文章結(jié)構(gòu)：本論文的后續(xù)部分的基本內(nèi)容架構(gòu)。

3.Literature review 目的

Literature review證明與說明兩件事情：

一是研究目標(biāo)的設(shè)定是有意義的；二是你在本研究中采用的方法是可靠的、有效的。

包括三個(gè)層次的內(nèi)容：

3.1對選題（你找到的研究問題）的justification。即對做過沒做好或者沒做過的研究問題，在這個(gè)研究領(lǐng)域，針對research problem而言，讓讀者明白本項(xiàng)研究是有意義的；

3.2現(xiàn)存文獻(xiàn)中對本文值得參考并可借鑒的東西（包括分析工具和成果）； 3。3非相關(guān)或者相鄰研究領(lǐng)域值得借鑒的東西，側(cè)重于可借鑒的研究方法。

3.2與3.3就確定了研究方法。

補(bǔ)充說明：注意introduction 2.5中的研究目的與研究范圍的區(qū)別。

Scope：如洪水發(fā)生后帶來10個(gè)后續(xù)問題，本研究只考慮了6個(gè)關(guān)鍵問題。在Literature review 3.1與3.2中應(yīng)該對scope進(jìn)行說明和辨析，即說明我為什么留下這6個(gè)問題，去掉其他4個(gè)問題。

小結(jié)

文獻(xiàn)綜述不是綜述文獻(xiàn)，而是去找到問題，不是為了綜述而述。并不在于對所有的相關(guān)文獻(xiàn)作詳盡描述和總結(jié)，應(yīng)該是對相關(guān)研究現(xiàn)狀的高度概括。至此，已經(jīng)把研究問題、研究目標(biāo)、研究方法明確了，并且對它們已經(jīng)證明了、辯護(hù)了。

4 .Method 此部分主要是對方法的描述。

該部分包含三個(gè)方面的內(nèi)容：

4.1研究策略（Research strategy） 總概研究過程。要做這樣的一個(gè)研究采用一個(gè)什么樣的研究策略：即所采用的研究思路。

4.2數(shù)據(jù)采集的方法 建立在對研究問題深入認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，需要采集什么樣的數(shù)據(jù)（變量）。這里的數(shù)據(jù)的概念是泛泛的，不是指具體的數(shù)據(jù)，而包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、變量（考慮的因素）。

4.3數(shù)據(jù)的分析方法：如數(shù)學(xué)分析、邏輯分析（推理）、統(tǒng)計(jì)模型等數(shù)據(jù)分析方法。統(tǒng)計(jì)模型（模型的建立、模型校驗(yàn)（模型計(jì)算）、模型推斷（在算的過程中所推斷出的一些結(jié)果）、模型評價(jià)與對比）。

5.Data

主要圍繞data，對你所收集的數(shù)據(jù)做一個(gè)簡要的描述，描述所收集的數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。如從哪個(gè)機(jī)構(gòu)得到一個(gè)數(shù)據(jù)，有什么樣的特征、變量的期望值、方差、中位數(shù)、最大與最小值等。

包含兩個(gè)層次的內(nèi)容：

5.1數(shù)據(jù)的來源、采集數(shù)據(jù)的時(shí)間周期、描述性的統(tǒng)計(jì)值

5.2對所收集的數(shù)據(jù)的初步的處理方法。

6.Results

運(yùn)用所采用的數(shù)據(jù)分析方法（即模型的建立、模型校驗(yàn)（模型計(jì)算）、模型推斷（在算的過程中所推斷出的一些結(jié)果）、模型評價(jià)與對比）得到的模型分析結(jié)果。應(yīng)該著重對所得出的重要結(jié)果進(jìn)行描述，不需要對所有的結(jié)果進(jìn)行描述。

7. Discussion

Discussion就是針對所得出的結(jié)果做橫向或者縱向的對比和討論，包括自己的結(jié)果之間的比較、自己結(jié)果與別人結(jié)果之間的比較；如果結(jié)果存在差異性，并對結(jié)果之間的差異性的成因作討論分析。這樣的差異性分析進(jìn)一步加強(qiáng)了本研究的重要性。可以進(jìn)一步地驗(yàn)證：對所提出的觀點(diǎn)做數(shù)據(jù)方面的支持。

8. 注意6和7的區(qū)別

Results強(qiáng)調(diào)清楚地陳述研究結(jié)果，受制于數(shù)據(jù)分析方法（模型建立、模型校驗(yàn)、模型推斷、模型評價(jià)）的框架制約。

9.而Discussion強(qiáng)調(diào)把結(jié)果打亂，提出最值得討論和有意義的結(jié)果，是對本項(xiàng)研究所得出結(jié)果（results）高度抽象的產(chǎn)物。

— 完 —

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