? ? ? ? ? 一、警務(wù)化管理模式的含義

? ? ???警務(wù)化管理模式是專業(yè)警察院校圍繞其培養(yǎng)計劃，對學(xué)生進行與執(zhí)行警察事務(wù)相關(guān)聯(lián)的一切規(guī)范和準(zhǔn)則，培養(yǎng)高素質(zhì)預(yù)備警察的管理教學(xué)目標(biāo)所形成的管理模式。

? ? ? ?它是根據(jù)國家教育方針和教育部高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定，依照《人民警察法》、《人民警察內(nèi)務(wù)條令》、《警務(wù)化管理條例》精神，以培養(yǎng)優(yōu)秀預(yù)備警察為目標(biāo)，建立并不斷完善而形成的一種管理模式。

? ? ? ?它立足于警察特點、汲取軍事化管理模式與警察培養(yǎng)的實際情況相結(jié)合而形成了一套嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理和量化考核制度。

? ? ??它具體包括請銷假制度、一日生活制度、警容風(fēng)紀(jì)條例、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生條例，集合會操制度、升旗儀式規(guī)定、值班和查寢制度等諸多方面。

? ? ? ?通過這些制度在教學(xué)過程中、日常生活中的有效貫徹和實施，促進學(xué)生學(xué)生思想革命化、作風(fēng)戰(zhàn)斗化、生活制度化、內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，以達(dá)到政治育人、強化職業(yè)素養(yǎng)、發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型預(yù)備人民警察。

? ? ? ??二、警務(wù)化管理模式是警察院校學(xué)生管理與培養(yǎng)的必然選擇

? ? ? 人民警察是國家的一支重要武裝力量，擔(dān)負(fù)著維護社會治安、保障國家政治穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全的重要使命。

? ? ? ?警察院校作為培養(yǎng)和輸送人民警察后備力量的專業(yè)教育機構(gòu)，其教育模式、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)都區(qū)別于普通高校，它所實施的是一種特殊的職業(yè)教育，這種特殊性決定了它在對學(xué)生進行管理與培養(yǎng)時也要采用一種獨特的模式。

? ? ? 警務(wù)化管理模式就是在這種背景下應(yīng)運而生的，經(jīng)過不斷的完善與發(fā)展，如今警務(wù)化管理模式已逐步成為警察院校對學(xué)生進行管理與培養(yǎng)的必然選擇。

? ? ?（一）警務(wù)化管理是警察院校正規(guī)化建設(shè)的需要

? ? ? ?人民警察是一支紀(jì)律嚴(yán)明、分工明確的正規(guī)化隊伍，每個警種都有自己獨特的責(zé)任，每位警察都有自己的分工和編號，不同種類警察之間、不同地區(qū)警察之間、不同級別警察之間在分工協(xié)作上也都有明確的規(guī)定，這充分證明警察隊伍是一支正規(guī)化的隊伍，警察院校作為培養(yǎng)未來警察的基地，其正規(guī)化建設(shè)也是勢在必行的。

? ? ? ?警務(wù)化管理模式是結(jié)合了軍事化管理模式與警察工作實際基礎(chǔ)上的一大創(chuàng)舉，也是推進警察院校正規(guī)化管理和建設(shè)的有效模式，警察大學(xué)生政治素質(zhì)是否堅定、學(xué)風(fēng)是否有兩、作風(fēng)是否踏實、紀(jì)律是否嚴(yán)明、內(nèi)務(wù)是否標(biāo)準(zhǔn)、警容是否端正、精神手否飽滿、校園秩序是否嚴(yán)整等都體現(xiàn)著一個警察院校警務(wù)化管理水平的高低，也體現(xiàn)著其正規(guī)化水平的高低。

?

? ???（二）警務(wù)化管理是冶煉優(yōu)秀人才的必要手段

? ? ? ?警務(wù)化管理模式依據(jù)《人民警察職業(yè)道德規(guī)范》、《人民警察內(nèi)務(wù)條令》、《人民警察著裝管理規(guī)定》、》、《學(xué)生紀(jì)律處分辦法》、《警務(wù)化管理細(xì)則》、以及具體的《一日生活制度》、《內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度》、《文明離校制度》、《警容風(fēng)紀(jì)規(guī)定》、《著裝外出規(guī)定》等一系列規(guī)范、立體、全方位、綜合性的警務(wù)化管理條令。

? ? ? ?把警校大學(xué)生置于嚴(yán)密的紀(jì)律規(guī)章約束里，使他們經(jīng)受嚴(yán)格的鍛煉和考驗，最終培養(yǎng)成為優(yōu)秀的警察預(yù)備人才。

? ? ? ?嚴(yán)格是管理的必要手段，有規(guī)矩才能有方圓，只有加強管理，強調(diào)行為規(guī)范，獎懲分明，才能塑造出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的警察大學(xué)生。

? ??? ??三、警務(wù)化管理對學(xué)生從警基本職業(yè)素養(yǎng)的影響

? ????人民警察的基本素養(yǎng)主要體現(xiàn)在政治素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、身體素養(yǎng)等方面，警察類院校對警察大學(xué)生的培養(yǎng)與教育也主要集中在這些方面，通過實施警務(wù)化管理模式，對學(xué)生進行嚴(yán)格的教育和訓(xùn)練，能有效地提高警察大學(xué)生的綜合素質(zhì)和基本職業(yè)素養(yǎng)。

? ? ??（一）警務(wù)化管理與政治素養(yǎng)培養(yǎng)

? ? ??人民警察是維護社會治安、保障國家政治穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全的重要武裝力量，特殊而光榮的使命要求人民警察必須具備高度的政治覺悟，服從黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)社會、聽黨指揮，堅持全心全意為人民服務(wù)。人民警察政治素養(yǎng)的高低關(guān)系著國家穩(wěn)定和社會安寧，是警察院校教育工作的重中之重。

? ? ???警察院校的警務(wù)化管理模式堅持把培養(yǎng)學(xué)生過硬的政治素質(zhì)放在首位。從新生入學(xué)起，就開始通過入學(xué)教育、軍訓(xùn)、班會、輿論宣傳，政治理論教育，以及隊列會操、內(nèi)務(wù)檢查、值班站崗等多種形式有效培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律意識和“令行禁止”的作風(fēng)。

? ????在課堂學(xué)習(xí)中也通過開設(shè)《馬克思主義基本原理概論》等精品“馬列課程”對學(xué)生加強政治觀念和政策理論教育，強化了學(xué)生的政治思想觀念，使學(xué)生牢固樹立了“熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，忠于法律、忠于職守”的意識，牢固確立了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識。

??? ? ?（二）警務(wù)化管理與專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

? ? ??人民警察的專業(yè)素養(yǎng)主要是指人民警察依法履行職務(wù)，完成各項任務(wù)的實際本領(lǐng)，主要包括對專業(yè)的認(rèn)知度、認(rèn)可度，專業(yè)學(xué)識水平，以及各門功課和學(xué)業(yè)的掌握情況，警察大學(xué)生只有具備了較高的專業(yè)素養(yǎng)才能在今后走上工作崗位后勝任自己的工作。

? ? ? ?警務(wù)化管理模式有效的將學(xué)風(fēng)建設(shè)與課堂紀(jì)律結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)成績與課堂表現(xiàn)、各項表彰、組織發(fā)展相結(jié)合。

? ? ? 通過課前列隊點名制度、課堂抽查點名和晚就寢制度等，保證學(xué)生的到課率和課堂效率；通過早操列隊點名制度保證學(xué)生按時參加訓(xùn)練；通過對學(xué)生學(xué)業(yè)狀況跟蹤，個別指導(dǎo)和與任課教師的溝通交流，促進幫助個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；通過開辟第二課堂，促進社團交流。

? ? ? ?舉辦運動會和各項比賽，組織實地參觀考察等實踐活動豐富學(xué)生的專業(yè)視野，拓寬專業(yè)思維，增強實踐操作能力，充分調(diào)動學(xué)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)的熱情，，努力營造學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的良好環(huán)境。

? ??（三）警務(wù)化管理與文化素養(yǎng)培養(yǎng)

? ? ? 具備較高的文化素養(yǎng)，是對當(dāng)代警察大學(xué)生的一項重要要求。

? ? ??它要求我們警校大學(xué)生不但要具備良好的文學(xué)素養(yǎng)，還要求我們對中國傳統(tǒng)文化、當(dāng)代科技經(jīng)濟知識、政治法律知識、國際國內(nèi)形勢等知識有一定深度的了解和把握。

? ? ??在警務(wù)化管理的過程中，學(xué)管干部和輔導(dǎo)教師為了提高學(xué)生素養(yǎng)開展了大量的工作，積極引導(dǎo)社團的建立和發(fā)展，指導(dǎo)社團開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，通過組織社團交流節(jié)、開展讀書日、知識競賽、演講辯論賽、英語角、科技創(chuàng)新等多種形式的活動。

? ? ? 有效加強了警察類院校和普通高等院校的交流以及師生間的溝通互動，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的課余文化活動，也全面提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)。

? ? ?（四）警務(wù)化管理與學(xué)生身體素養(yǎng)培養(yǎng)

? ? ? 人民警察工作壓力和強度大，身體素質(zhì)強健與否是能否勝任工作的基本保證，這就要求人民警察具備的健康的體格，全面發(fā)展的身體耐力和對警察特定職務(wù)活動的適應(yīng)性，包括體力、運動速度、耐力、靈活性、敏捷性等諸多方面。

? ? ?警務(wù)化管理模式注重對學(xué)生的身體素質(zhì)的訓(xùn)練，通過實行“晨操”制度督促學(xué)生積極參加訓(xùn)練，組織拳擊隊、散打隊、射擊隊等各類警體技能社團，將警察體育課堂訓(xùn)練和社團訓(xùn)練相結(jié)合，讓學(xué)生有效掌握格斗散打技能并提高身體素質(zhì)和實戰(zhàn)能力。

? ? ??通過組織長跑訓(xùn)練，各類小型運動會和體育技能競賽等，提高學(xué)生參與體能訓(xùn)練的熱情，在豐富了學(xué)生課外活動的同時也提高了身體素質(zhì)

? ? ? ??四、警務(wù)化管理對新形勢下警察職業(yè)素養(yǎng)新要求的影響

? ? ? ?目前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，各種社會矛盾一觸即發(fā)，社會治安狀況復(fù)雜多變，國際國內(nèi)不穩(wěn)定因素日益增多，嚴(yán)峻的社會治安形勢給我們?nèi)嗣窬焯岢隽诵碌奶魬?zhàn)和難題，為了適應(yīng)新形勢下警察職業(yè)素養(yǎng)的新要求，警務(wù)化管理模式在有的基礎(chǔ)上進行了大膽的改革和創(chuàng)新，為培養(yǎng)新時期的人民警察發(fā)揮了巨大作用。

? ? ??誠信是立身之本，人民警察作為法律的捍衛(wèi)者與執(zhí)行者，只有真正做到誠信才能贏得人 民群眾的信任和支持，新形勢下，人民警察往往受到金錢和利益的誘惑，是否能保持對黨誠信、對人民誠信、對法律誠信的品質(zhì)不僅關(guān)系著人民警察個人品質(zhì)，更關(guān)系著整個人民警察隊伍的形象，所以對警察大學(xué)生的誠信品質(zhì)培養(yǎng)是新形勢下的必然要求。

? ? ? ?警官學(xué)校實行警務(wù)化管理，是警察院校的性質(zhì)和任務(wù)決定的，是警察類院校的特色之一。

? ? ? 當(dāng)前學(xué)校的警務(wù)化管理與形勢的發(fā)展，存在著許多不盡如人意的地方。

? ? ??因此，應(yīng)從更新觀念，建立、完善各項規(guī)章制度，建設(shè)一支專業(yè)化、精干、高效、充滿活力的學(xué)管隊伍入手，加強我校的警務(wù)化管理。

? ? ? ?警官學(xué)校一方面向?qū)W生傳授知識與技能，另一方面塑造學(xué)生高品位的人格。一手抓教學(xué)，一手抓學(xué)生教育管理，二者的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。

? ? ? ?要把培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活秩序，使我校的學(xué)生管理工作達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

? ? ? 從而規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣作為工作重點。學(xué)校要從學(xué)管工作發(fā)展的長遠(yuǎn)角度出發(fā)，注重育人意識的強化，形成人人關(guān)心學(xué)管工作、人人參與學(xué)管工作，全方位育人的大環(huán)境、大氣候。

? ? ? ??五、新形勢下我校加強警務(wù)化管理的必要性

? ? ? ?在新形勢下，我校加強警務(wù)化管理是形勢發(fā)展的需要，是培養(yǎng)高素質(zhì)公安司法機構(gòu)專門人才的需要，也是我校正規(guī)化建設(shè)的需要。

? ? ? 1、它是培養(yǎng)高素質(zhì)警察類專門人才的需要。在全面建成小康社會的歷史進程中，警察擔(dān)負(fù)著重大的歷史責(zé)任。特別是在當(dāng)前，治安形勢不容樂觀，刑事犯罪案件發(fā)案率逐漸上升，新的犯罪形式不斷出現(xiàn)。

? ? ? ?迫切需要大批高素質(zhì)的警察類專門人才。培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到警察事業(yè)的未來。

? ? ??警察類院校是人民警察成長的搖籃和培訓(xùn)的重要基地，造就大批高素質(zhì)的專門人才是當(dāng)前警察類院校面臨的最為緊迫的任務(wù)。

? ? ? ?高素質(zhì)的警察類專門人必須要無限忠于黨和人民、業(yè)務(wù)嫻熟、技能過硬；不怕艱苦、勇于獻(xiàn)身；嚴(yán)守法紀(jì)、依法執(zhí)勤；雷厲風(fēng)行、令行禁止。而這些良好素質(zhì)的培養(yǎng)和提高都離不開警察類院校嚴(yán)格的警務(wù)化管理。

? ? ? ?2、它是警察類院校正規(guī)化建設(shè)的需要。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和改革的不斷深化，我國的高等教育正處在由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變、由單一辦學(xué)模式向多樣化辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

? ? ? ?警察類教育發(fā)生了新的變化，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)層次不斷提高。要加強新形勢下的公安院校正規(guī)化建設(shè)，就必須要加強警務(wù)化管理。

? ? ???警務(wù)化管理是警察類院校正規(guī)化建設(shè)的重要組成部分。

? ? ? 一所警察類院校墻上有無腳印、球印等污損現(xiàn)象，地上有無雜物，桌、椅有無刻畫現(xiàn)象，用水用電和就餐有無浪費現(xiàn)象，公共財物有無損壞現(xiàn)象，學(xué)生有無警容不整，是否精神飽滿等不僅反映了一所警察類院校警務(wù)化管理水平，也反映了一所警察類院校正規(guī)化建設(shè)的水平。

? ? ? ?警察類院校要加強正規(guī)化建設(shè)，就必須要加強警務(wù)化管理。

? ? ? ?六、?我校學(xué)生警務(wù)化管理存在的問題和不足

? ? ? ?警察類院校警務(wù)化管理經(jīng)過多年的探索和實踐已形成了一整套富有特色的管理模式和運行機制，在貫徹教育方針，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證警察類院校正常的教學(xué)、生活秩序等方面均發(fā)揮著重要作用。

? ? ? ?院校的警務(wù)化管理與形勢的發(fā)展還很不適應(yīng)，存在著許多不盡如人意的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： ?

? ? ? ?1、重管理，輕教育，輕服務(wù)。目前，公安院校警務(wù)化管理工作往往是過多強調(diào)了它的管理職能，強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的服從意識。

? ? ? 把學(xué)生看作被動的管理對象，忽視了學(xué)生在警務(wù)化管理中的積極性、主動性和能動性，忽視了對學(xué)生深層次思想和個性發(fā)展的分析、把握和引導(dǎo)，忽視了學(xué)生的心理健康問題，存在著重管理、輕教育、輕服務(wù)、限制多、約束多、主動教育少，超前教育更少，服務(wù)不到位等問題。

? ? ??而就管理本身來說，也仍然停留在原有的水平上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于形勢的發(fā)展。學(xué)管干部終日忙于日常繁忙的事務(wù)性工作，往往把工作標(biāo)準(zhǔn)定位于學(xué)生“不出事、不惹事，不添麻煩”上，長期在低層次上循環(huán)。

? ? ? ?實踐證明，僅靠管、卡、壓是管理不好學(xué)生的。一味地要求學(xué)生被動地接受管理，滿足于學(xué)生不出事，不惹事，不添麻煩，不僅管理不好學(xué)生，而且必然影響到學(xué)生素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。

??? ? ?2、管理相對滯后。首先，制度建設(shè)落后于形勢的發(fā)展。形勢發(fā)展變化了，而有些規(guī)章制度卻沒有創(chuàng)新發(fā)展，既使有所變化，也與形勢發(fā)展不相適應(yīng)。

? ? ? ?其次，執(zhí)行規(guī)章制度不堅決，要求不嚴(yán)格。有的已制定的規(guī)章制度在執(zhí)行過程中要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于“過的去”，不求“過的硬”，有時甚至有失公正，使現(xiàn)有的規(guī)章制度很難發(fā)揮其作用，甚至形同虛設(shè)。

? ? ??如有的學(xué)生違反紀(jì)律后應(yīng)當(dāng)受到處理，由于多種原因沒有受到處理，這不僅會使這些學(xué)生產(chǎn)生僥幸心理，而且還會使更多的學(xué)生淡薄紀(jì)律觀念。再次，抓日常養(yǎng)成不夠。

? ? ? ?由于日常養(yǎng)成工作繁雜瑣碎，不容易看到成績，說起來容易做起來難，特別是日常管理中的思想工作要讓學(xué)生口服心服絕非易事。

? ? ??因此，部分學(xué)管干部不愿或不會做深入、細(xì)致的工作。領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了，上級來檢查或發(fā)生問題了，狠抓一陣子。

? ? ??領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)不強調(diào)，上級檢查不檢查，大不一樣。不能持之一恒地抓好日常養(yǎng)成，工作時緊時松，圖于形式，浮在表面。

?? ? ? 3、學(xué)管隊伍管理有待于規(guī)范化。在警察類院校警務(wù)化管理工作中，學(xué)生管理干部隊伍的建設(shè)是關(guān)鍵。

? ? ? 目前，學(xué)管隊伍管理存在的主要問題是：一是長期以來，在學(xué)管干部隊伍管理方面，管理體制不統(tǒng)一，有的學(xué)生科主管，其它科室協(xié)管；有的其它科室主管，學(xué)生科協(xié)管。

?? ? ?二是由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響，警察類院校的學(xué)管干部往往過多地忙于事務(wù)性工作，從早上起床忙到熄燈就寢，缺少深層次的理論學(xué)習(xí)和研究，對學(xué)生管理教育的基礎(chǔ)規(guī)律和警務(wù)化管理中出現(xiàn)的新情況、新問題很少研究，工作中缺乏理論指導(dǎo)，抓不住重點，想到什么，干什么，看到什么，干什么，缺乏計劃性和創(chuàng)新精神。

? ???七、加強我校警務(wù)化管理的對策

? ? ??新形勢下，警察類院校警務(wù)化管理必須堅持從嚴(yán)治警、從嚴(yán)治校的方針，更新觀念，建立和健全各項規(guī)章制度，建設(shè)一支專業(yè)、精干、高效、充滿活力的學(xué)管隊伍。

? ? ? ?1、更新觀念。觀念決定思路，思路決定出路。在新形勢下，要使我校警務(wù)化管理有新思路、新措施，不斷創(chuàng)新發(fā)展，始終充滿活力，首先必須要更新觀念。

? ? ? ?第一、要確立“以學(xué)生為本”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀念。要確立“以學(xué)生為本”、“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀念，就要正確處理好兩個矛盾。一是要正確處理管理者與被管理者的矛盾。管理者與被管理者是一對矛盾，二者既是對立的，又是統(tǒng)一的，既是絕對的，又是相對的。

? ? ??在警務(wù)化管理工作中，要解決這一矛盾，關(guān)鍵在于提高學(xué)生的自覺性，讓學(xué)生積極參與管理，改變學(xué)生在管理中的從屬、被動地位。

? ? ? ?學(xué)管干部應(yīng)當(dāng)把尊重、了解、信任、依靠、引導(dǎo)、溝通滲透到管理的各個環(huán)節(jié)，加強對學(xué)生的條令、條例教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到警官院校實行警務(wù)化管理的目的和意義，擴大學(xué)生民主參與警務(wù)化管理的范圍。

? ? ? ?培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和內(nèi)在心理約束意識，引導(dǎo)他們進行自我教育、自我約束、自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高和自我服務(wù)，使他們廣泛地融入到管理中去，變被動服從為自覺遵守，變“要我做”為“我要做”。

? ????第二，要樹立警務(wù)化管理必須與教學(xué)相結(jié)合的觀念。

? ? ? 警務(wù)化管理是通過各種行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的綜合素質(zhì)；教學(xué)是教會學(xué)生基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。

? ? ?兩者是學(xué)生工作的兩個主要方面，相互依賴，相互滲透，缺一不可。教學(xué)為警務(wù)化管理提供了理論基礎(chǔ)，警務(wù)化管理又為教學(xué)提供了紀(jì)律、作風(fēng)保障。警務(wù)化管理要與教學(xué)相結(jié)合，相互促進，相互發(fā)展。任課老師要積極參與學(xué)生管理，學(xué)管干部也要主動加強與任課老師的聯(lián)系。警察類院校要制定學(xué)管干部與任課教師聯(lián)系制度，從制度上保證警務(wù)化管理工作與教學(xué)工作的結(jié)合，使警務(wù)化管理工作滲透到教學(xué)工作中去，落到實處，教學(xué)工作又延伸到課外，營造公安院校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，促進警務(wù)化管理。

? ? ? ?2、加強警務(wù)化管理。要貫徹從嚴(yán)治警、從嚴(yán)治校的方針，加強警務(wù)化管理，最根本的是抓好條令條例和各項規(guī)章制度的建設(shè)和貫徹執(zhí)行，抓好日常 養(yǎng)成。

?? ? ? 第一、要建立和健全各項規(guī)章制度。規(guī)章制度作為條令、條例的補充，同樣具有較強的約束力。

? ? ??在警察類院校警務(wù)化管理過程中制度建設(shè)是重點。警察類院校要適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，按照國家法律、教育法、公安機關(guān)條令、條例、《公安院校警務(wù)化管理規(guī)定》的要求，吸收、借鑒國內(nèi)外高等院校和國外警察院校學(xué)生管理、軍隊院校軍事化管理的經(jīng)驗，以培養(yǎng)合格的警察類專門人才為目標(biāo)，積極探索，勇于創(chuàng)新，制定和完善警察類院校警務(wù)化管理的各項規(guī)章制度。

? ? ? ?使警察類院校警務(wù)化管理有章可循，有據(jù)可依，逐步走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道，實現(xiàn)由主要依靠行政手段管理到主要依靠制度管理的轉(zhuǎn)變。

? ? ? ?規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)具有穩(wěn)定性、連續(xù)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、實用性、明確性、簡練性的特點，突出警察特色，堅持嚴(yán)與寬相結(jié)合，宏觀管理與微觀管理相結(jié)合，剛性管理和柔性管理相結(jié)合，定性管理和定量管理相結(jié)合，共性和個性相結(jié)合的原則。

? ? ? ?第二、嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。要狠抓各項規(guī)章制度的貫徹落實，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)整的警容、嚴(yán)明的紀(jì)律和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

? ?? ? ?執(zhí)行各項規(guī)章制度，要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不打折扣，杜絕“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象發(fā)生。要抓好督促、檢查、評比、考核，樹立先進典型，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲，對任何違規(guī)違紀(jì)行為決不姑息遷就，體現(xiàn)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。

? ? ? ?只有自覺遵守規(guī)章制度的學(xué)生，受到了獎勵，違規(guī)違紀(jì)行為受到了堅決制止和處罰，遵守紀(jì)律的行為才會越來越多。當(dāng)然，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，要嚴(yán)而有度，嚴(yán)中有愛。

? ? ??第三、要抓好日常養(yǎng)成。常言說，不積跬步無以千里，不積小溪無以成江河。

? ? ? 日常養(yǎng)成是警察類院校警務(wù)化管理一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作。要從細(xì)微處入手，從新生入學(xué)抓起，從最基本的行為規(guī)則抓起，從出好每一次操、整理好每一次內(nèi)務(wù)、上好每一堂課、養(yǎng)成每一個文明習(xí)慣做起，貴在持之以恒，努力達(dá)到“人要精神，物要整潔”的要求。

? ? ? 做到一日生活制度化，檢查評比規(guī)范化，舉止行為文明化，使學(xué)生養(yǎng)成自覺服從指揮和嚴(yán)格按照條令條例和規(guī)章制度辦事的習(xí)慣。

? ? ??在潛移默化中提高人民警察的素質(zhì)，塑造警察類大學(xué)生的良好形象。

? ? ? ?3、加強學(xué)管干部隊伍建設(shè)。要加強警察類院校警務(wù)化管理，必須加強學(xué)管干部隊伍建設(shè)。只有建設(shè)一支專業(yè)、精干、高效、充滿活力的學(xué)管隊伍，才能使警務(wù)化管理充滿生機和活力。在新形勢下，學(xué)管干部隊伍在警察類院校學(xué)生的警務(wù)化管理中發(fā)揮的作用越來越重要。

? ? ? ?第一，體制是管理的關(guān)鍵，沒有健全的體制，管理工作就難以完成。警察類院校按照《警務(wù)化管理規(guī)定》的要求，建立學(xué)生科統(tǒng)管，其它科室協(xié)管的警務(wù)化管理體制，更有利于警務(wù)化管理。這種體制有利于警務(wù)化管理統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一行動，提高工作效率和工作質(zhì)量，減少內(nèi)耗，防止各自為政。

? ? ? ?第二，要建立學(xué)習(xí)型、研究型的學(xué)管干部隊伍。新時期的學(xué)管干部應(yīng)該是博學(xué)識廣的復(fù)合性通才。一位教育家曾尖銳地指出；“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的不學(xué)無術(shù)?！币o學(xué)生一碗水，自己得有一桶水。學(xué)管老師要強化危機意識和憂患意識，加強學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善自身，增強警務(wù)化管理的預(yù)見性、系統(tǒng)性，提高管理工作的效率，創(chuàng)造性地開展工作。不僅要學(xué)習(xí)管理方法，還要學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，實現(xiàn)由單純的經(jīng)驗管理型學(xué)管干部向教學(xué)管理型、服務(wù)管理型、科學(xué)管理型學(xué)管干部轉(zhuǎn)變，使自己成為警察類院校警務(wù)化管理的專家。

? ? ? ?最后，加強警察院校警務(wù)化管理不僅是我校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)管干部的事，也是全校教職工的事。

? ? ? ?光靠學(xué)管干部孤軍作戰(zhàn)，肯定是無法加強警務(wù)化管理的。

? ? ? ?全校教職工都要在本職崗位上認(rèn)真執(zhí)行警務(wù)化管理規(guī)定，共同努力，形成全員育人的良好環(huán)境和氛圍！