“時(shí)至今日，我依然懷念持有手機(jī)，身處后排的那些日子?！?/p>

其實(shí)最開(kāi)始我是十分謹(jǐn)慎的，想的是白天好好學(xué)，晚上就好好放松刷會(huì)視頻，在這樣過(guò)了兩三天后，學(xué)校就發(fā)布了新通知：

“晚自習(xí)推遲至10：20”

謝謝，我就蚌不住了。

首個(gè)實(shí)行的晚自習(xí)，平白無(wú)故多出來(lái)的20分鐘讓我無(wú)所適從，因?yàn)槠饺盏拇藭r(shí)我已在出租屋中倒在床上聽(tīng)音樂(lè)。

學(xué)nm，爺要玩手機(jī)。

于是從第二節(jié)晚自習(xí)開(kāi)始，我就打開(kāi)了手機(jī)開(kāi)始看帖子。（設(shè)備條件有限）

一看就是兩節(jié)晚自習(xí)，回家后就玩到凌晨1點(diǎn)，在床上翻來(lái)覆去半小時(shí)左右才得入睡，實(shí)際睡眠只有4到5個(gè)小時(shí)。

有了這么個(gè)先例，就一發(fā)不可收拾，從晚自習(xí)玩到平時(shí)上課玩，從一些科目的課玩到一視同仁，我右手托在衣服上以遮擋窗外的視線，左手小小的屏幕釋放著快樂(lè)。

期間似乎是反抗般的心理，我制定了計(jì)劃表，對(duì)每一門科目的作業(yè)分門別類，然后表示做完才能玩手機(jī)。

事實(shí)上。。。我還真把除了物理以外的科目做完了，這也進(jìn)一步的促使我心安理得的掏出手機(jī)。

?

這樣的情況，持續(xù)到了暴風(fēng)雪之夜。

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了一天，我吃過(guò)晚飯，做好今晚的計(jì)劃表，看著打完雪仗正一臉興奮回來(lái)的同學(xué)們，一邊感嘆自己老了，一邊掏出手機(jī)看文章。

就在此時(shí)，窗外一陣接一陣傳來(lái)的歡呼聲穿過(guò)雪花到達(dá)教室，擊打在我們心中，教室里頓時(shí)開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。

我打了個(gè)哈欠，頭也不抬的應(yīng)和著：“啊啊老師大概是去拿試卷和條形碼了吧，過(guò)會(huì)就要考試了還不趕緊復(fù)習(xí)”一邊看著手機(jī)上的方塊字。

畢竟對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)無(wú)論怎樣，只要不影響到我玩手機(jī)就不是什么事。

然后老師開(kāi)會(huì)回來(lái)到教室宣布放假不上晚自習(xí)，全班也未能免俗的加入了歡呼的行列。我嘆了口氣開(kāi)始收拾書(shū)包，盤算著今晚該如何度過(guò)。

白色的拖鞋踩在白色的雪上，白色的雪花染白了整個(gè)世界。

到了出租屋，父母自然盤問(wèn)為什么不在教室自習(xí)，，于是我扯出計(jì)劃表一抖，進(jìn)門把鎖一帶，將雪花和喧鬧關(guān)在了外面。

橘黃色的臺(tái)燈光在書(shū)桌上緩緩流淌，我努力將書(shū)桌清出一小塊空地，把今晚的第一門科目擺在了上方。

打開(kāi)屑站，說(shuō)是要直播的友人還尚未開(kāi)始，我找到了之前關(guān)注的up，點(diǎn)開(kāi)《jingle bell》

將聲音調(diào)小，戴上耳機(jī)，在化學(xué)流程的荒漠里開(kāi)始了長(zhǎng)征。

“好想見(jiàn)你”

分明是圣誕節(jié)更新的曲子，在現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)卻無(wú)比切合當(dāng)下——暴風(fēng)雪隔絕了人與人之間的見(jiàn)面，卻為學(xué)生贏得了假期。

上面隱約傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，似乎是孩子與父母間的爭(zhēng)執(zhí)。我搖搖頭合上筆帽，打開(kāi)直播看友人在船上進(jìn)行他的探險(xiǎn)。

雪不知何時(shí)停了。我退出全屏看了下時(shí)間，才發(fā)覺(jué)自己給的休息時(shí)間早已結(jié)束。計(jì)劃全線崩盤，我嘆了口氣，刷起視頻。

23：30pm，我小心翼翼的打開(kāi)門，父母已經(jīng)入睡，臺(tái)燈的光將我的影子映在身前。

?

“好冷”

早上起床，雪已融去了大半。

而我知道，那個(gè)帶著橘黃色燈光的夜晚也再也回不來(lái)了。

所謂人生，就是一輛開(kāi)向死亡的單程列車。

而期間的變故，就是這輛列車的魅力所在。

只是時(shí)至今日，我仍會(huì)想起那個(gè)夜晚。

那個(gè)，早已回不去的雪夜。