高一物理一個殘酷的真相：如果你家孩子能夠按時完成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、熟悉教材知識點(diǎn)，那么最后在高考中就是60分的水平。

有家長跟我聊說孩子高一每天上課認(rèn)真聽課后按時完成老師布置的作業(yè)，為啥成績就是不進(jìn)步呢？

其實(shí)家長所反映的這種學(xué)習(xí)方式只適合素質(zhì)教育階段，而對于高考物理這種選拔性質(zhì)的考試來講。僅僅是上課認(rèn)真聽課后按時完成作業(yè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

一、學(xué)習(xí)物理這件事孩子只做了50%

①孩子是否有筆記。

教材上的內(nèi)容不僅少而且很淺顯，大量的高考必考點(diǎn)需要老師額外補(bǔ)充。孩子上課沒有筆記就是沒有聽。

②按時完成作業(yè)

老師答疑之后有沒有對作業(yè)進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤，盤點(diǎn)老師的解題思路。深度思考一下題目之間有沒有縱深的聯(lián)系。

③熟悉教材知識點(diǎn)

我現(xiàn)在針對教材隨便提出一個章節(jié)，孩子能不能夠完整的把章節(jié)內(nèi)容串起來。

以上，如果孩子所有的內(nèi)容都只做了50%，那考試的分時就是100*0.5

二、選拔性質(zhì)的高考物理對孩子提出什么要求？

①能夠建立起高中物理的邏輯體系。

第一個是把知識點(diǎn)串聯(lián)起來；第二個是把所有的公式串聯(lián)起來。

②學(xué)會縱深思考題目

為什么說初中物理和高中物理沒有聯(lián)系是因為孩子在初中學(xué)的力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)到了高中還是要學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，所以高中物理不是初中物理的延伸，而是縱深學(xué)習(xí)。

這點(diǎn)也就是高考命題趨勢“探究意識”的體現(xiàn)。

三、針對剩下的50%應(yīng)該如何做？

①上課記筆記背筆記這里我就不贅述了。這個是高考物理的硬性要求。

②建立物理體系

推導(dǎo)公式

開車的人一定比坐車的人更容易記住路就是這個道理。為什么很多孩子即便是背會了公式做題的時候還是不會用呢？因為推導(dǎo)公式過程不僅可以加深記憶理解，孩子也明白了公式的適用條件。

而且孩子推導(dǎo)公式的習(xí)慣養(yǎng)成之后，孩子會發(fā)現(xiàn)各個公式之間的聯(lián)系，就建立了一個公式網(wǎng)。

定期復(fù)盤

高手的招式不在于多，而在于熟練。很多孩子的學(xué)習(xí)都是邊學(xué)邊忘，但是物理科目的特點(diǎn)就是要求持久性記憶。因為知識點(diǎn)之間都是互相關(guān)聯(lián)的，缺少了復(fù)盤學(xué)新課一定是又累又迷糊。

③復(fù)盤題目

高中物理難在哪？就是因為平時學(xué)的考試不考，平時做題的從來沒在試卷上見過類似的。

但是實(shí)際上很多題目都是存在縱深聯(lián)系的，看起來兩個毫不相干的題目卻是同一種題型下面的。所以作業(yè)永遠(yuǎn)不是做完就了事的。

要深度思考一下題目之間的共性和內(nèi)在聯(lián)系，慢慢建立題型意識。比如這兩道題目都是四力平衡，解題方法都是建立坐標(biāo)系用正交分解法求解。

做到以上，就等于是補(bǔ)齊了高中物理中剩下的那50%。