目前，社會層面的安全教育體系還不完善，公共安全教育不能完全適應(yīng)災(zāi)害頻發(fā)的形勢，尤其是公眾的自救互救意識仍然淡漠，自救互救能力仍然不足。特別是安全教育形式單一，更多地依賴書本和講座，而體驗(yàn)式安全教育明顯不足。

體驗(yàn)式安全教育就是要建設(shè)一個以安全體驗(yàn)和防災(zāi)教育為主題，運(yùn)用光、影、聲等多媒體技術(shù)手段的生命安全體驗(yàn)館，通過動畫創(chuàng)作各種災(zāi)害的真實(shí)場景，給游客一種身臨其境的體驗(yàn)，讓他們在模擬環(huán)境中學(xué)會如何防災(zāi)、逃生和自救。

有許多不同系列的生命安全體驗(yàn)廳，包括消防安全體驗(yàn)廳系列、交通安全體驗(yàn)廳系列、生產(chǎn)安全體驗(yàn)館系列、生命安全體驗(yàn)館系列、家居安全體驗(yàn)館系列、校園安全體驗(yàn)館系列、自然災(zāi)害安全體驗(yàn)館系列、防災(zāi)減災(zāi)安全科普系列、法制安全教育系列、綜合生命安全教育體驗(yàn)館等。

例如，綜合生命安全教育體驗(yàn)館涵蓋交通安全、消防安全、防震減災(zāi)、急救培訓(xùn)等多種不同類型的教育主題，有數(shù)十個認(rèn)知互動體驗(yàn)功能區(qū)。通過使用電子技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、聲光和互動體驗(yàn)設(shè)備等科技手段，游客可以在各種有趣的活動之中體驗(yàn)和理解各種生命安全知識，學(xué)習(xí)保護(hù)生命的知識和技能。

例如，急救培訓(xùn)體驗(yàn)區(qū)的游客可以體驗(yàn)心肺復(fù)蘇、海姆利希急救、家庭火災(zāi)處理等實(shí)踐項(xiàng)目，使他們在遇到災(zāi)害時時刻保持冷靜，從而保持不變，應(yīng)對變化，預(yù)防各種緊急情況。再比如在自然災(zāi)害體驗(yàn)區(qū)，游客可以站在微微搖晃的地震體驗(yàn)平臺之上，選擇地震等級，并在模擬地震場景之中感受“地震”的瞬間力量。

建設(shè)綜合生命安全教育體驗(yàn)館和生命安全教育基地的初衷是希望游客不僅可以學(xué)習(xí)理論知識，還可以將知識應(yīng)用到實(shí)踐之中，在實(shí)際之中體驗(yàn)。為了逃脫，讓他們知道只有這樣他們才能自救和自救，讓游客，尤其是未成年人，知道生命的價值，以及如何保護(hù)自己和他人的生命。