姚老師曾不止一次說：中國教育競爭激烈，初高中升學輔導更是教育領(lǐng)域的競爭黑洞。在這個行業(yè)，你會見到各種牛鬼蛇神，現(xiàn)在國家對這一塊兒加強了監(jiān)督，這是好事！很慶幸，我堅持住了自己的初心。

成立于2012年的播優(yōu)私塾，是省實驗幾個老師在家里辦起來的，一直采取的都是手把手教，面對面評，心對心交流，十多年來用教育的良心塑造起鄭州高考輔導的江湖地位。沒擴大規(guī)模，沒辦分校，堅持“小而精”，堅持小班教學，堅持聘用在職好老師，堅持雙向選擇學生……?

這篇文章，通過講述播優(yōu)私塾的故事來回答一個本源的問題：到底什么樣的教育才真正適合高考？

師資是學校生存的根本?

播優(yōu)私塾是一個小規(guī)模學校，越是小，越要精，“精”就體現(xiàn)在老師隊伍素質(zhì)過硬。播優(yōu)私塾每年最重要的工作就是招聘有經(jīng)驗的老師，不惜一切代價留住好老師。

播優(yōu)私塾的授課老師大部分都是省實驗等一線名校的在職老師，答疑老師大部分都是名校本科畢業(yè)，就連班主任老師也是師范類本科畢業(yè)，全部具有高超的教育理念和教育技巧。

有一位省實驗老師在播優(yōu)私塾講課近9年，其中一個孩子甚至大學畢業(yè)后也來到播優(yōu)私塾當助教老師，當班主任老師，正是這樣的溫馨和融洽，才讓授課老師的忠誠度有了極大的保障。

另一方面，播優(yōu)私塾對老師要求很高。堅決辭退不負責任的老師，講課不出成績的老師，耽誤孩子學習的老師。

2019年高考結(jié)束后，文科二班的10個學生中有5個考過了一本線，3個過了二本線，2個過了專科線。負責這個班的班主任是一個有近五年輔導經(jīng)驗的女老師，但是通過評教后發(fā)現(xiàn)她無論從體力上和經(jīng)驗上都沒辦法勝任這個崗位，最后只能委婉的勸退，因為老師是孩子成績提升的保障，老師的能力和實干事關(guān)孩子的未來，容不得馬虎！

播優(yōu)私塾每年開學都要做教師培訓，讓授課老師能融入到學校的內(nèi)部文化中；讓班主任老師能夠深切的體味到對學生的愛心，關(guān)心和責任心，從而在服務上做到細心，耐心和用心，因為只有真正的理解了，接受了，才能真正做到一切為了孩子，一切為了成長，一切為了孩子的未來！

播優(yōu)私塾要做到讓孩子和老師都幸福，所以“雙減”一來，我就跟家長說，別焦慮，播優(yōu)私塾什么都不會變，還跟以前一樣，該怎么學就怎么學，不用擔心對高考是否有影響，不用擔心全日制時間會調(diào)整！我們的小班課，我們的一對一還會持續(xù)招生……

小而精的學校，適合孩子的才最有用

播優(yōu)私塾高三全日制利用的是河南財經(jīng)政法大學文南校區(qū)的大學校園，實行的是全封閉的管理模式，校園內(nèi)餐廳，食堂，操場、澡堂、超市、宿舍一應俱全，讓孩子不出校門，不用手機，什么生活問題，學習問題，安全問題全部完美解決。

有人說，播優(yōu)私塾校園太美，教學模式獨特。姚老師笑著說，教育無所謂時髦獨特，適合學生實際的才是有用的！

學術(shù)上，你可以給孩子們分層教學，幫他們把基礎(chǔ)打牢固，但興趣上，有的孩子就是更擅長藝術(shù)和體育，不適合去千軍萬馬走獨木橋，那他們怎么辦呢？

我覺得一定要做社會適應的事情，社會需要什么，孩子們需要什么，我們就做什么。我要提前把這些路修的平平整整的，讓孩子們走得更踏實。

播優(yōu)私塾從一開始就進行精品小班授課，按照孩子的實際情況安排教學進度，安排授課內(nèi)容，始終按高考的備考節(jié)奏培養(yǎng)孩子。孩子進步一點，我們都能及時給與正向反饋，學生自主自律的學習習慣是一點點增加的，急于求成的事情注定失??！

2021年高考，播優(yōu)私塾升學家長滿意度高達98%以上，良好的口碑就是建立在這一年的辛苦付出和孩子成長中的！今年我們有個外地的學生，在我們這里學習了近3個月，最后成績才提了100分不到，最終只是走了一個普通二本院校，姚老師心里特別過意不去，結(jié)果家長居然反過來安慰說：播優(yōu)私塾的老師們很負責，這要怪我們自己，如果我早點把孩子送過來，我相信，絕對能提160分以上！

姚老師始終認為：教學服務能力和提分能力才是播優(yōu)私塾的核心競爭力。播優(yōu)私塾一直致力于用優(yōu)質(zhì)的教育資源幫助更多的孩子實現(xiàn)升學夢想！

播優(yōu)私塾從來不和別的學校比學生數(shù)量，比學校收入。事實上學校會勸退一些品德上難以管教的孩子，特別是不服從老師管理甚至是影響其他學生學習的孩子。在播優(yōu)私塾，看不到化妝和攀比的孩子，看不到吸煙和玩手機游戲的學生，看不到不學習渾渾噩噩的學生，校風非常重要，為了更多的孩子在干凈純潔的校園里靜心學習，安心成材。

姚老師一直呼吁，教育的焦慮本質(zhì)上是系統(tǒng)性的焦慮，教育是綜合的社會問題集中爆發(fā)的領(lǐng)域，社會越是如此，我們越要做純粹的教育。

有人說辦學校就是為了賺錢，教育是個掙錢的行業(yè)，姚老師總是笑一笑不予反駁，現(xiàn)在國家的政策已經(jīng)明明白白的告訴他們：教育是個良心活兒，容不得資本染指！

又到一年開學季，播優(yōu)私塾想跟家長們說：

謝謝你們信任，把孩子交給播優(yōu)私塾，這是一份沉甸甸的責任，讓我們一起努力培養(yǎng)孩子，共同為他們祝福！

因為在播優(yōu)私塾，孩子們一定可以金榜題名！