就在廖棣賡同學(xué)剛剛準(zhǔn)備進(jìn)入銜接班一班之時，王菊突然叫住了他。廖棣賡見狀，便跟王菊來到一旁。

只見王菊拿出手機(jī)，向其展示了趙進(jìn)峰的一條消息，上面說，清華大學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行一次有關(guān)數(shù)學(xué)競賽的測試，而坎墩省的考試地點(diǎn)就在新駿中學(xué)。當(dāng)時新駿市的新駿中學(xué)和坎州市的雅卓中學(xué)是坎墩省數(shù)競最強(qiáng)的兩間學(xué)校，這二者也經(jīng)常被王菊在數(shù)競生面前提起。廖棣賡看見趙進(jìn)峰想讓自己去試試后，頓時驚訝地說道：“我覺得我還沒有這個實(shí)力啊?！薄澳憔筒挥脫?dān)憂了，反正也就是嘗試一下嘛，考得好固然是好事，考不好就當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)嘛?！蓖蹙談裾f道?！昂冒??！绷伍s回道，“那我要做些什么嗎？”

“你現(xiàn)在就不用去銜接班那邊上課了?！蓖蹙照f道，“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一間數(shù)競室，你到時就在那邊搞數(shù)競吧?！薄澳俏腋咧兄R會不會跟不上呢？”廖棣賡憂愁地說道?！鞍ィ率裁茨?？”王菊嗔怪道，“銜接班才一周時間，注定是不會講太多東西的，也就是牽個頭罷了?！薄暗俏疫€是覺得要了解一下那邊的情況。”廖棣賡繼續(xù)說道，“不如這樣，我考完這個測試，就馬上回去銜接班那邊。”“你也看過銜接班的安排表了吧，我也有份去上課的，我自然知道銜接班的情況，所以你不必?fù)?dān)心。其實(shí)吧，銜接班的主要目的還是了解新生到時的學(xué)習(xí)方向，以及選拔競賽生，這兩個目的的對象都不是你啊?！蓖蹙战忉尩溃岸椅乙膊⒉皇遣粶?zhǔn)你們?nèi)ド香暯影嗟恼n，只要那些課的時間與數(shù)競不沖突，你們隨便上?！?/p>

“好的?！绷伍s繼續(xù)問道，“那數(shù)競其他人呢？”“他們當(dāng)然也會同你一起訓(xùn)練的，反正數(shù)競的團(tuán)隊(duì)不能散?！蓖蹙請?jiān)定地說道，“信息學(xué)的人不也全都要去訓(xùn)練嗎？”“好的?！绷伍s點(diǎn)點(diǎn)頭，回道，隨后就去王菊指定的課室了。

接著，王菊便立在銜接班的一班和二班門口，將數(shù)學(xué)組的人陸續(xù)地叫去那邊，不過卓振天和谷紹強(qiáng)卻沒有聽從王菊的意見，而是繼續(xù)留在銜接班那邊。

數(shù)競?cè)擞绕涫橇伍s在后邊發(fā)生之事，在下一集有講，這里就不贅述了。下面，將目光轉(zhuǎn)向銜接班……

這一屆的銜接班統(tǒng)共有8個班，每個班50人左右，其中，1班同2班是敏慕初中的人，3班同4班是敏九中學(xué)的人，5班同6班是敏華中學(xué)的人，7班同8班是其他初中的人。若細(xì)分的話，1班與2班中，1班以原初三A班人為主，2班則以其他為主；3班與4班中，3班多是29班人，4班多是31班人，其中29班算是敏九中學(xué)偏文化課的班，31班則稍微偏向競賽一些；5班與6班的分異也大抵如3班與4班；7班與8班中，7班偏城區(qū)而8班偏鎮(zhèn)區(qū)。

且說谷紹強(qiáng)在歷經(jīng)王菊的勸導(dǎo)之后，仍然決定暫時退出數(shù)競， 他本來還說過可以考慮當(dāng)一下旁聽，但是這一請求被王菊拒絕了，于是他只好去銜接班一班那邊上課了。

谷紹強(qiáng)剛返回教室，就聽見呂晴晴好奇地了一句：“這不是‘隊(duì)長’嗎？怎么不去搞數(shù)競而來這邊了呢？”谷紹強(qiáng)聽后，便潤了潤喉嚨，回道：“因?yàn)槔鲜窃跀?shù)競‘反腐’太沒癮了，我現(xiàn)在要在這邊‘反腐’了。”

“你不要過來?。　贝藭r又有一絲陰陽怪氣的聲音傳來。谷紹強(qiáng)和呂晴晴定睛一看，只見秦源昌一邊擺弄著礦泉水瓶里的蟑螂，一邊如是說道。這時，黃允燦又捉了一只蟑螂、提著它來見秦源昌、說道：“這只也給你研究吧?！薄昂煤煤?！我一定要再給它們做做手術(shù)！”秦源昌得意揚(yáng)揚(yáng)地回道，“上次的蟑螂內(nèi)臟圖還沒有畫好呢。”

此時，一旁的橋博釗見狀，不由得說道：“你們兩個對生物如此感興趣，想必也是想去生物競賽、然后搞個生物專業(yè)的了。”二人聽后，卻是連連擺手。只聽秦源昌一邊擺弄自己的卷發(fā)，一邊不屑地說道：“我是想要在大學(xué)讀個生物專業(yè)的。但是我覺得生物實(shí)在是太簡單了，沒有挑戰(zhàn)性，還是參加物理競賽比較有意思?！倍S允燦只是不卑不亢地回道：“我確實(shí)是想要去搞生物競賽的，但是我是對物理專業(yè)感興趣。我要參加生物競賽，主要還是因?yàn)樯偞_實(shí)比物競好學(xué)，而且敏慕的生競辦得比較好，容易助我升學(xué)?！?/p>

“生物比物理簡單嗎？”谷紹強(qiáng)聽后，一臉懵圈地問道。秦源昌淡淡地回道：“反正我是這么覺得的。難道不是嗎？”其中的“難道不是嗎”模仿的還是橋博釗講化學(xué)題時的語氣?！拔覀?班對生物、地理的教學(xué)不是很重視，所以‘隊(duì)長’有這種困惑很正常?！眳吻缜邕B忙解釋道?！暗挂膊荒苋治覀儼嗟慕逃！惫冉B強(qiáng)回道，“到底是我的生物和地理都太差了，我是真不懂學(xué)也不想學(xué)這兩科。”

“所以你高考想選什么？”秦源昌好奇地問道?！艾F(xiàn)在不正是3+3的時代嗎？既然不是大文大理，又何須用大文大理的條條框框呢？”谷紹強(qiáng)堅(jiān)定地說道，“反正我肯定要跨界選科的了，物理和歷史我已經(jīng)預(yù)訂了，剩下的化學(xué)和政治就看著選吧。不過我未來應(yīng)該還是會回數(shù)學(xué)組的，那還是要偏理科一點(diǎn)，就選擇物理、化學(xué)、歷史組合吧?！薄拔锘泛冒?！”呂晴晴聽后，也附和道，“我也心心念念要選這個?。　?/p>

隨后，谷紹強(qiáng)看向秦源昌、橋博釗、黃允燦三人，問道：“你們應(yīng)該還是會選物化生吧?！薄皬U話！”三人齊聲回道。

此時，呂晴晴對谷紹強(qiáng)說道：“你還記不記得咱們班主任說過，物化史是3+3時的黃金組合呢?！薄爱?dāng)然記得。”谷紹強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，回道，“所以到時選這個組合的人也會擠破頭吧?！倍@個時候，教室里的其他角落也不乏討論未來規(guī)劃者，其中也有人提過物化史這個組合。

隨后，谷紹強(qiáng)又撓撓頭，說道：“賡哥也許也會選這個吧，不過我也不確定?！薄澳闶钦f廖棣賡嗎？”呂晴晴好奇地問道，“但我總是聽人說他是‘理科思維男’?！薄百s哥的‘理科思維男’的特質(zhì)，主要還是體現(xiàn)在課內(nèi)，尤其是主科?！惫冉B強(qiáng)回道，“但是在課外，他又體現(xiàn)出了對文科感興趣的一面，我看他就很喜歡在閑暇時間畫交通路口或是看會兒中國歷史書。”旋即又補(bǔ)充道：“說他是‘理科思維男’倒還有點(diǎn)道理，但是說他是‘純理科生’未免過頭了，他自己怕也不愿意?！薄坝械览?，我還曾聽他跟我解釋民國拼音，也難怪咱班主任老是在咱們面前夸他。”呂晴晴點(diǎn)點(diǎn)頭，回道?！鞍促s哥自己的說法，他是傾向于在物化史和物化地中選一個，物化生倒是不太考慮。”谷紹強(qiáng)補(bǔ)充道，“主要是他自己覺得自己學(xué)不好生物?！?/p>

而就在此時，一位頭發(fā)灰白的老師走進(jìn)了教室，他首先向大家問好，隨后就做了自我介紹，大家也就此知道了他的身份：他叫作唐銳彥，是高中的語文科組長，亦是一班的班主任。接著，唐銳彥便給一班介紹了銜接班的上課情況，就是在特定的時間里，大家會去音樂廳那邊集中上課，課上的內(nèi)容包括高中知識的初步內(nèi)容，以及一些競賽課的宣傳活動。

在介紹完后，唐銳彥就領(lǐng)著一班的同學(xué)去音樂廳那邊學(xué)習(xí)關(guān)于高中語文的內(nèi)容了。上課的老師正是唐銳彥，他向大家介紹了高中語文的教學(xué)和考試的方式和內(nèi)容與初中的大致的不同之處，并給大家講解了一篇傳記類的文言文，并展示了高考作文的一些題型。

課程結(jié)束后，大家便四散開來、各行各路了。

其中，橋博釗找到洪海濂，并問了一下他的打算。洪海濂則毫不猶疑地回道：“我當(dāng)然是想去物理組了。”洪海濂在初中時就一直預(yù)習(xí)高中物理知識，在王菊篩選出數(shù)學(xué)組后，雖然還留在數(shù)競室自習(xí)，但是學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)大致轉(zhuǎn)向物理那邊了。就此，龐廣倫還曾對廖棣賡說過：“你不要以為你的物理就很強(qiáng)了，King哥現(xiàn)在學(xué)習(xí)的物理知識比你多多了，你還是比不過他的?！敝劣诤楹ｅ楹螘羞@個綽號，這點(diǎn)至今仍有爭議，就不展開說了。

而橋博釗自然是想去化學(xué)組，這也不出洪海濂所料。不過，洪海濂還是用略帶惋惜的語氣說道：“可惜我身體素質(zhì)不行，所以沒能去A班看你的展示?！薄皼]事的，你以后還是有機(jī)會的。”橋博釗勸慰道，“而且我相信，我們高中一定會分至同一個班的?！薄笆堑?，咱們一定會同班的?！焙楹ｅノ⑿χf道。

而在去往飯?zhí)玫穆飞?，呂晴晴與石菲菲也一同行走著。只聽呂晴晴問道：“你有什么計(jì)劃嗎？”“我覺得我還是去化學(xué)競賽吧?！笔品频卣f道，“畢竟我對這個感興趣些，而且橋博釗也教了我很多，只可惜我去不了A班，看不到他的表演。”呂晴晴聽后，便好奇地問道：“我怎么記得是你拒絕了A班對你的邀請呢？”“那我是覺得自己配不上A班嘛?！笔品瓶嘈χf道，“不過好在還有個胡良璟在班上，還可以看看他的表演，他和橋博釗給班里出了不少化學(xué)題呢。”

“你們班有人出化學(xué)題，真不錯?！眳吻缜绺锌?，“7班也有個人非常愛出數(shù)學(xué)題，不但給自己班出，還要給我們班出?！薄斑@人肯定是廖棣賡吧?！笔品苹氐?，“我就記得龐廣倫為了安慰他，還將我們?nèi)雽W(xué)考考不好的事告知他。哎！羞死人啦！”“不過換個角度講，他這話不也是對咱們先抑后揚(yáng)嗎？”呂晴晴連忙勸慰道，“反正咱們也不虧，是不是？”

“罷了，不管這些了?！笔品评^續(xù)說道，“是了，晴姐你有什么打算嗎？”“我還是在物理競賽和化學(xué)競賽之間糾結(jié)呢。當(dāng)然，我也可能不參加競賽，畢竟我這人還是覺得按部就班會穩(wěn)一點(diǎn)。”呂晴晴回道。

而在某個樹林的蔭翳底下，谷紹強(qiáng)同梅勝英照舊進(jìn)行著“反腐”與“腐敗”勢力的斗爭，兩個人大鬧了一輪后，谷紹強(qiáng)問道：“你有什么打算嗎？”梅勝英回道：“當(dāng)然是報回數(shù)競了，你應(yīng)該也是吧?！惫冉B強(qiáng)聽后，撓撓頭，說道：“應(yīng)該是吧，我的暫時離開也不過是想上銜接班的課罷了?！薄安贿^可惜卓振天是不想回歸數(shù)競了，數(shù)競又失一員猛將啊?！泵穭儆⒏锌?，“不過除了我，還有孟植等人也想報回數(shù)競。至于敏慕初中原本就不在數(shù)競的人，應(yīng)該沒有多少人會報數(shù)競的吧?！薄皯?yīng)該是的?！惫冉B強(qiáng)回道。

而在某個下水道旁，秦源昌在研究好蟑螂的身體結(jié)構(gòu)后，便將其毫不留情地投入下水道中，隨后對黃允燦說道：“咱們已經(jīng)畫好蟑螂的身體結(jié)構(gòu)了，下回研究什么？”“非洲蝸牛怎么樣？”黃允燦奸笑著說道，“反正是入侵物種，殺它們是立功了?！薄昂茫　鼻卦床斓卣f道。“真有意思！”此時，一個正在觀察葉脈結(jié)構(gòu)的人緩緩說道，“我們能交個朋友嗎？”“你是哪位？”黃允燦好奇地問道。那人聽后，便推了推眼鏡，說道：“我叫作胡玖煦，是敏九中學(xué)31班的人?！秉S允燦和秦源昌聽后，也連忙介紹自己的情況。

隨后，黃允燦便上前與胡玖煦搭訕，并討論了大量有關(guān)植物學(xué)的內(nèi)容，二人討論得愈發(fā)投機(jī)起來，竟然忘記了時間的流逝。秦源昌見此，只好辭別二人了。

接著，秦源昌在草叢的邊緣捕獲了一只非洲蝸牛，隨后默默地掏出了解剖刀……

在解剖完非洲蝸牛后，秦源昌的雙手已經(jīng)淌滿了蝸牛身上的液體，于是他立刻將蝸牛拋入垃圾桶，正欲尋個地方洗手之時，一張紙巾卻被遞至他的面前。

秦源昌沿著拿紙巾的手看去，只見遞紙巾的是一個梳著蘑菇頭的女子。“你為何要給我紙巾？”秦源昌困惑地問道。那女子只是用欽佩的語氣說道：“因?yàn)槲铱匆娔阍诟阊芯?，我這個人就是佩服這種預(yù)備科學(xué)家。”秦源昌聽后，苦笑著回道：“搞研究？我只是玩玩罷了?！薄肮话?，很多科學(xué)家有怪誕的一面啊?！蹦桥痈锌?，“那你還用不用我的紙巾？”“用用用！”秦源昌一邊說著，一邊拿過紙巾擦手。

隨后二人互通了姓名，就此分別了。

而到了次日下午，銜接班的課程換成了英語課。講課的老師是銜接班四班的班主任，叫做唐鋼彥。正如胡玖堂同胡玖煦并非親戚那樣，唐銳彥與唐鋼彥也并非親戚。在這堂課上，唐鋼彥向大家介紹了有關(guān)高中英語與初中英語的差異，并向大家展示了一些有關(guān)英語作文的重要詞匯及語句，并總結(jié)成了“鋼彥美文”以及“人閃（人性閃光點(diǎn)）”。

下面且把目光轉(zhuǎn)向銜接班四班這邊。之前與黃允燦相識的胡玖煦自然在此；而在“三校聯(lián)盟”時與廖棣賡有過一面之緣的連永亮也是31班之人，自然也在；至于胡智江，他雖是31班之人，卻因?yàn)槲幕n水平不足，最終與銜接班失之交臂；除此之外，還有不少曾參加過“三校聯(lián)盟”的人，這些人中亦有不少欲報回數(shù)學(xué)組。

這不，就在這日上午的下課時間，連永亮正好被一道平面幾何題困擾了。就在其一籌莫展之際，他的身旁突然有兩人湊了過來，并給了他一些提示。連永亮循著提示，也很快做出了這道題。隨后，連永亮先是向二人道謝，又不耐煩地說道：“廖護(hù)卿、蕭允寧，都叫你們不要這么快提醒我，你們怎么還要這樣呢？”廖護(hù)卿聽后，連忙說道：“對不起，我應(yīng)該讓你多思考一會的?！笔捲蕦幰策B忙解釋道：“不好意思，我就是一看到平幾題就想解?！薄澳銈儍蓚€應(yīng)該也跟我一樣，想去數(shù)學(xué)組的吧?！边B永亮問道。二人聽后，連連點(diǎn)頭。

就在這日下課之后，有兩個身著城區(qū)初中校服的人正在四處打探，其中手執(zhí)望遠(yuǎn)鏡者還憤憤地說道：“我就不信尋不到合適的天文觀測地點(diǎn)。”而另一人則回道：“那你可要快點(diǎn)，不然到時飯?zhí)萌藵M為患就不好了。”

此時，谷紹強(qiáng)同梅勝英一邊打鬧一邊來到此處，另一邊呂晴晴與石菲菲在去飯?zhí)猛局幸瞾淼酱颂?。在了解事情原委之后，谷紹強(qiáng)和呂晴晴便領(lǐng)著手執(zhí)望遠(yuǎn)鏡者去天文臺那邊了，而梅勝英和石菲菲則跟另一人去飯?zhí)脦兔Υ蝻垺Ｔ谶@當(dāng)中，大家也知道了手執(zhí)望遠(yuǎn)鏡者叫唐振啟，另一人叫何立珩。

在飯?zhí)媚沁?，石菲菲在排?duì)時看見何立珩正在看一本化競書，便打趣道：“想必你也對化競感興趣。”“那當(dāng)然了?！焙瘟㈢褡孕诺卣f道，“高中課內(nèi)的化學(xué)我已經(jīng)學(xué)得七七八八了，我要去沖擊化學(xué)競賽?！笔品苹氐溃骸拔矣袀€同學(xué)，叫作橋博釗，他在化學(xué)方面也頗有造詣。到時候，你們可以切磋一下?！薄昂煤煤?！都說敏慕初中臥虎藏龍，我也要親自見識見識！”何立珩大笑著說道。

就在此時，立在三人背后的一個身著敏華中學(xué)校服的高挑女子也在一旁饒有興趣地看著他們，問過之后，發(fā)現(xiàn)那人叫作馬玉萍，也是對化學(xué)有興趣的人。

而在這列的左邊一列，一個身著敏華中學(xué)校服的人正在與黃允燦、胡玖煦討論著植物學(xué)的內(nèi)容，從對話中得知，那人叫作成曜輝。

話分兩頭，且說谷紹強(qiáng)和呂晴晴帶著唐振啟到天文臺后，唐振啟先是道謝，隨后便興奮地拿起望遠(yuǎn)鏡，觀測了起來。

在觀測夕陽的時候，唐振啟作詩一首，其曰：

西駕鑾輿舞赤輪，世間轉(zhuǎn)過幾冬春。

太陽未老人經(jīng)老，莫負(fù)凡塵尺寸旬。

“好詩?。　惫冉B強(qiáng)贊道，“我有個朋友也愛寫詩?！薄澳奈?？”唐振啟好奇地問道。谷紹強(qiáng)回道：“他叫作廖棣賡?！碧普駟⒙牶?，一邊摸下巴，一邊回道：“這個名字我聽過，因?yàn)榻衲甑某踔袛?shù)學(xué)競賽就是在我們初中辦的，他這個全市第一我豈能不知？”

谷紹強(qiáng)又一邊踱步，一邊感慨道：“我記得初二時，我有個題想了很久都做不出，給老師看，老師也沒有做，而是給賡哥做，而賡哥就解了出來。不過，他也未必知道他是在幫我解題?！薄傲伍s因?yàn)槟阊葜v時提到他也對你感激涕零呢。”呂晴晴調(diào)侃道，“反正，你記著他的好，他也記著你的好，真不錯！”

“是啊?！惫冉B強(qiáng)仰天望去，說道，“也不知賡哥過得如何了。”