第二章 高考體檢的命運(yùn)轉(zhuǎn)折 【4】

【4】

后記

臨近高考的最后一個(gè)月，基本上都是自習(xí)，老師只是負(fù)責(zé)幫協(xié)助解答題目。我和班主任高老師提出，回家復(fù)習(xí)，發(fā)準(zhǔn)考證時(shí)，再回學(xué)校。然后就離開了學(xué)校。

高考后，我沒等到學(xué)校老師讓學(xué)生領(lǐng)取通知書的電話。反而等到我兩個(gè)朋友的電話，她們告訴我學(xué)校公布高考結(jié)果，讓我回學(xué)校領(lǐng)通知書，我考上了一個(gè)普通的大專院校。

回到學(xué)校，正對(duì)著學(xué)校大門口，是一條筆直的大道，大道上空拉著一條條紅色的慶祝的橫幅，走到盡頭，是一面學(xué)校的宣傳欄。宣傳欄里最中間紅色的紙上是一個(gè)個(gè)最優(yōu)秀的天之驕子名字。旁邊是優(yōu)秀老師的宣傳，優(yōu)秀高級(jí)教師高老師，赫然名列其中。

我和朋友打了招呼，她們現(xiàn)在正在暑假補(bǔ)課，被分到了2班和5班。之前高老師答應(yīng)說幫選擇班級(jí)和單間宿舍，但實(shí)際開學(xué)后，找她都被推脫了。

我去了班主任高老師的辦公室，她正橫躺在辦公桌上睡午覺。我和她說，我來領(lǐng)畢業(yè)證和通知書，她起身打開抽屜，翻了翻，抽出來給了我。她說，沒想到你考上了大學(xué)。

我拿到畢業(yè)證和通知書，說聲謝謝，就離開了辦公室。走在操場(chǎng)上的時(shí)候，體育老師看見我，笑呵呵和我打了咋呼：“回來領(lǐng)證呢，恭喜了?！?/p>

“謝謝老師，我走了。”我對(duì)他鞠了鞠躬。

工作之后，總是會(huì)被人誤認(rèn)為是教師。我朋友也曾問過我，你高考填志愿的志愿的時(shí)候?yàn)槭裁床惶顜煼叮梢援?dāng)老師。

我說：“教師是個(gè)很沉重的職業(yè)，我不能誤人子弟。”

我的青春叛逆期，或許來得有點(diǎn)晚，隱藏得有點(diǎn)深，無人察覺。于人眼前的一直都是按部就班，不遲到，不早退，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)的乖學(xué)生。

教育的固定思維，乖學(xué)生并不等同于好學(xué)生，如果不是好學(xué)生那么就成了壞學(xué)生。

這個(gè)壞學(xué)生一直看課外書，被繳了兩次。

這個(gè)壞學(xué)生上課偷偷戴著耳機(jī)，被繳了耳機(jī)。

這個(gè)壞學(xué)生，說每周升國旗，是一種形式主義，被老師批評(píng)。

這個(gè)壞學(xué)生，想著成績最差的人，從最低的角度，看著上面高的人，會(huì)有什么樣的想法。

……

這個(gè)壞學(xué)生，可能不被認(rèn)可，而被選擇的，不能參加高考。

青春期里有著很多很強(qiáng)烈的心理沖突，無意識(shí)的?！袄蠋煛痹谶@一時(shí)期里，永遠(yuǎn)是最特殊的存在。

希望所有的學(xué)生，你需要幫助的時(shí)候，能被察覺到。

希望所有的學(xué)生，感到絕望時(shí)，自己一定要拉自己一把。

希望有志成為教師的學(xué)生，最終能成為學(xué)生的大樹。