計算機(jī)畢設(shè)springboot大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)bt42n(源碼+LW)

本項(xiàng)目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調(diào)試部署環(huán)境,后臺私信UP主可獲取一套本項(xiàng)目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。
項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境配置:
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX(Webstorm也行)+ Eclispe(IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持)。
項(xiàng)目技術(shù):
Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成,B/S模式 + Maven管理等等。
環(huán)境需要
1.運(yùn)行環(huán)境:最好是java jdk 1.8,我們在這個平臺上運(yùn)行的。其他版本理論上也可以。
2.IDE環(huán)境:IDEA,Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;
3.tomcat環(huán)境:Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件環(huán)境:windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上;或者 Mac OS;
5.是否Maven項(xiàng)目: 否;查看源碼目錄中是否包含pom.xml;若包含,則為maven項(xiàng)目,否則為非maven項(xiàng)目
6.數(shù)據(jù)庫:MySql 5.7/8.0等版本均可;
畢設(shè)幫助,指導(dǎo),本源碼分享(找UP主),調(diào)試部署
3.2系統(tǒng)功能性需求
對功能需求的定義,一個軟件系統(tǒng)或組件的功能,也是網(wǎng)頁所需提供的功能和服務(wù)。本系統(tǒng)的功能需求按模塊進(jìn)行分析,主要有管理員、心理咨詢師、學(xué)生三大模塊。
3.2.1 功能需求
本系統(tǒng)的用戶可分為管理員模塊、心理咨詢師模塊、學(xué)生模塊三個界面組成。一個界面用于管理員登錄,管理員可以管理系統(tǒng)內(nèi)所有功能,主要有首頁、個人中心、學(xué)生管理、心理咨詢師管理、測評報表管理、試題管理、心理測試管理、系統(tǒng)管理、考試管理等功能;心理咨詢師進(jìn)入系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)首頁、個人中心、在線咨詢管理、測評報表管理、試題管理、心理測試管理、系統(tǒng)管理、考試管理等功能;學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)首頁、個人中心、在線咨詢管理、測評報表管理、考試管理。
3.2.2 系統(tǒng)用例
本系統(tǒng)有主要分為登錄模塊、管理員、心理咨詢師、學(xué)生等用例。
(1)登錄模塊用例中用戶包括管理員、心理咨詢師、學(xué)生,分別可以進(jìn)行其對應(yīng)的身份登錄或取消登錄,關(guān)閉系統(tǒng)。登錄模塊用例圖如圖3-1所示。

3-1 用戶登錄用例圖
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(2)心理咨詢師可以實(shí)現(xiàn)首頁、個人中心、在線咨詢管理、測評報表管理、試題管理、心理測試管理、系統(tǒng)管理、考試管理等功能,心理咨詢師模塊用例圖如圖3-2所示。

圖3-2 心理咨詢師用例圖
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(3)學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)首頁、個人中心、在線咨詢管理、測評報表管理、考試管理等功能,學(xué)生模塊用例圖如圖3-3所示。

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(4)管理員模塊中的用戶角色是管理員,管理員通過系統(tǒng)對可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站系統(tǒng)管理,主要包括首頁、個人中心、學(xué)生管理、心理咨詢師管理、測評報表管理、試題管理、心理測試管理、系統(tǒng)管理、考試管理等功能。管理員模塊用例圖如圖3-4所示。

圖3-4 管理員用例圖
3.3系統(tǒng)性能需求
操作簡單方便:對于該系統(tǒng)應(yīng)便于管理員的使用,系統(tǒng)不應(yīng)太復(fù)雜和繁瑣,因此要求系統(tǒng)的操作盡可能簡單易行。
實(shí)時性:為了展示實(shí)時性這一特點(diǎn),大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)采用精確的時間,信息及時更新等。
針對性:本系統(tǒng)是針對大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng),操作簡單,具有一定的針對性。
3.4對功能的總體規(guī)定
軟件系統(tǒng)的優(yōu)劣很大程度上是由系統(tǒng)設(shè)計的完善與否決定的。世間萬物都必須遵循生老病死的法則,這是大自然的規(guī)則不能違反,軟件設(shè)計也一樣需要遵循系統(tǒng)設(shè)計規(guī)則。因此,在設(shè)計過程中必須遵循系統(tǒng)設(shè)計規(guī)則。
規(guī)則如下:
方便性:操作方便,操作流程合理;盡量從用戶角度出發(fā),以方便使用。如:光標(biāo)移動到可點(diǎn)擊區(qū)域時顯示提示信息;操作按鈕后伴隨提示信息等。還支持沒有計算機(jī)使用經(jīng)驗(yàn),使用經(jīng)驗(yàn)較少及有較多使用經(jīng)驗(yàn)的用戶均能方便地使用本系統(tǒng)。??
針對性:一個系統(tǒng)針對性越強(qiáng),所能提供的功能必然越完善,用戶體驗(yàn)肯定更好,所以應(yīng)該明確指定系統(tǒng)針對性。
實(shí)用性:實(shí)用永遠(yuǎn)是檢驗(yàn)一個系統(tǒng)是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn),使用的語言再高端,使用的結(jié)構(gòu)再新穎但不能滿足管理員,用戶的要求那就是失敗。
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3.5對運(yùn)行環(huán)境的總體規(guī)定
系統(tǒng)需要在Windows XP、Win7或更新版本W(wǎng)indows10操作系統(tǒng)平臺上運(yùn)行,并需要安裝2.0或以上版本的。
3.6開發(fā)環(huán)境
硬件需求:
CPU:Pentium以上計算機(jī)
內(nèi)存: 512M以上
軟件需求:
操作系統(tǒng)版本:Windows 7 瀏覽器:谷歌瀏覽器
開發(fā)工具:Vscode
開發(fā)語言:java
數(shù)據(jù)庫: SQL SERVER。
這章節(jié)主要是對系統(tǒng)總體設(shè)計,數(shù)據(jù)庫設(shè)計等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述。
4.1系統(tǒng)總體設(shè)計
系統(tǒng)總體設(shè)計即對有關(guān)系統(tǒng)全局問題的設(shè)計,也就是設(shè)計系統(tǒng)總的處理方案,又稱系統(tǒng)概要設(shè)計。它包括系統(tǒng)規(guī)劃與系統(tǒng)功能設(shè)計等內(nèi)容。
大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)主要有三類用戶,分別是管理員、心理咨詢師、學(xué)生,詳細(xì)規(guī)劃如圖4-1所示。

圖4-1 系統(tǒng)規(guī)劃圖
其中各子模塊的主要功能如下:
1、用戶登錄:用戶進(jìn)入網(wǎng)頁先輸入用戶名與密碼,選擇權(quán)限登錄,系統(tǒng)要記錄登錄的用戶名和登錄類型。
2、查看大學(xué)生心理健康測評信息:用戶登錄成功后,能夠按分類或者查找大學(xué)生心理健康測評信息進(jìn)行管理。
3、主頁內(nèi)容管理:管理員登錄以后,可以對首頁、個人中心、學(xué)生管理、心理咨詢師管理、測評報表管理、試題管理、心理測試管理、系統(tǒng)管理、考試管理進(jìn)行詳細(xì)操作。
4.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計
數(shù)據(jù)庫是一個軟件項(xiàng)目的根基,它決定了整個項(xiàng)目代碼的走勢,同時也決定了整個項(xiàng)目在后期的維護(hù)以及升級的難易程度。
4.2.1 數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計
根據(jù)大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)的功能需求,對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行分析,得到相應(yīng)的數(shù)據(jù),設(shè)計用戶需要的各種實(shí)體,以及相互之間的關(guān)聯(lián),為邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計鋪好路。根據(jù)所實(shí)體內(nèi)的各種具體信息得于實(shí)現(xiàn)。
?1.學(xué)生注冊信息實(shí)體
學(xué)生注冊信息實(shí)體包括用學(xué)號、密碼、學(xué)生姓名、手機(jī)號碼、郵箱等屬性。用戶注冊信息實(shí)體圖如圖4-2所示:

圖4-2學(xué)生注冊信息實(shí)體圖
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5.1功能頁面實(shí)現(xiàn)
按照不同功能模塊,在此對系統(tǒng)所涉及的關(guān)鍵頁面的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)進(jìn)行闡述,包括頁面功能描述,頁面涉及功能分析,介紹以及界面展示。
系統(tǒng)登錄: 運(yùn)行系統(tǒng),首先進(jìn)入登錄界面,按照登錄界面的要求填寫相應(yīng)的“賬號”和“密碼”以及用戶類型,點(diǎn)擊“登錄”然后系統(tǒng)判斷填寫是否正確,若正確進(jìn)入相應(yīng)的界面,否則給出要求先注冊信息。具體流程如圖5-1所示。

圖5-1 登錄流程圖
登錄,通過輸入賬號,密碼,選擇角色并點(diǎn)擊登錄進(jìn)行系統(tǒng)登錄操作,如圖5-2所示。

圖5-2登錄界面圖
5.2系統(tǒng)功能模塊
大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng),在系統(tǒng)首頁可以查看首頁、心理咨詢師、心理測試、心理文章、個人中心、后臺管理等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)操作,如圖5-3所示。

圖5-3系統(tǒng)首頁界面圖
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心理文章,在心理文章頁面可通過輸入標(biāo)題進(jìn)行搜索等操作,如圖5-4所示。

圖5-4心理文章界面圖
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個人中心,在個人中心頁面可查看個人信息、考試記錄、錯題集等內(nèi)容,如圖5-5所示。

圖5-5個人中心界面圖
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5.3管理員功能模塊
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管理員通過輸入賬號、密碼、選擇角色進(jìn)行登錄進(jìn)入大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)可查看首頁、個人中心、學(xué)生管理、心理咨詢師管理、測評報表管理、試題管理、心理測試管理、系統(tǒng)管理、考試管理等內(nèi)容,如圖5-6所示。

圖5-6管理員功能管理界面圖
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學(xué)生管理,管理員可在學(xué)生管理頁面通過輸入學(xué)號、學(xué)生姓名進(jìn)行查詢,還可根據(jù)需要進(jìn)行新增、修改或刪除等操作,如圖5-7所示。

圖5-7學(xué)生管理界面圖
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心理咨詢師管理,管理員可在心理咨詢師管理頁面通過輸入咨詢師賬號、咨詢師姓名進(jìn)行查詢,還可根據(jù)需要進(jìn)行新增、在線咨詢、修改或刪除等操作,如圖5-8所示。

圖5-8心理咨詢師管理界圖面
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測評報表管理,管理員可在測評報表管理頁面通過輸入學(xué)號、學(xué)生姓名進(jìn)行查詢,還可根據(jù)需要進(jìn)行刪除等操作,如圖5-9所示。

圖5-9測評報表管理界面圖
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試題管理,管理員可在試題管理頁面通過輸入心理測試、試題進(jìn)行查詢、新增、修改或刪除等操作,如圖5-10所示。

圖5-10試題管理界面圖
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5.4咨詢師功能模塊
咨詢師通過輸入咨詢師賬號、密碼、咨詢師姓名、聯(lián)系電話、職稱進(jìn)行注冊,如圖5-11所示。

圖5-11咨詢師注冊界面圖
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咨詢師通過輸入賬號、密碼、選擇角色進(jìn)行登錄進(jìn)入大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)后臺可查看首頁、個人中心、在線咨詢管理、測評報表管理、試題管理、心理測試管理、系統(tǒng)管理、考試管理等內(nèi)容,如圖5-12所示。

圖5-12咨詢師功能管理界面圖
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心理測試管理,心理咨詢師可在心理測試管理頁面通過輸入心理測試名稱進(jìn)行查詢、新增、修改或刪除等操作,如圖5-13所示。

圖5-13心理測試管理界面圖
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系統(tǒng)管理,心理咨詢師可在系統(tǒng)管理頁面通過輸入標(biāo)題對心理文章進(jìn)行查詢、新增、修改或刪除等操作,如圖5-14所示。

圖5-14系統(tǒng)管理界面圖
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考試管理,心理咨詢師可在考試管理頁面查看考試記錄、錯題本、心理測試列表,如圖5-15所示。

圖5-15考試管理界面圖
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5.5學(xué)生功能模塊
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學(xué)生注冊,學(xué)生通過輸入學(xué)號、密碼、學(xué)生姓名、手機(jī)號碼、郵箱進(jìn)行注冊,如圖5-16所示。

圖5-16學(xué)生注冊界面圖