?部分兒童會(huì)因?yàn)橐恍┬睦硪蛩鼗蚴巧碓搭^導(dǎo)致在語(yǔ)言表達(dá)時(shí)小孩語(yǔ)音障礙，其主要表現(xiàn)為語(yǔ)言能力要低于正常兒童的水平，這就會(huì)讓當(dāng)家長(zhǎng)感到非常著急。面對(duì)這種情況需家長(zhǎng)要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行全面檢查和治療，同時(shí)也可以采取一些語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方法來幫助孩子改善。接下來，我們就來給大家分享一些方法，可以作為參考。

1、在與孩子相處的過程中，家長(zhǎng)可以多跟孩子建立交流關(guān)系，為孩子提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。而且在跟語(yǔ)言障礙的孩子交流的時(shí)候，應(yīng)該注意眼神交流，把說話的速度放慢，表情和動(dòng)作都做得夸張一些。這樣不但可以促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育，還會(huì)拉進(jìn)與孩子之間的親子關(guān)系，建立孩子與家長(zhǎng)之間的依戀關(guān)系，從而誘導(dǎo)孩子進(jìn)行主動(dòng)表達(dá)。當(dāng)經(jīng)過一段時(shí)間的干預(yù)之后，孩子就會(huì)發(fā)出一些簡(jiǎn)單的音節(jié)，雖然不太清晰，但是家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的回應(yīng)，這樣會(huì)更好的激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

2、與孩子做一些有趣的親子活動(dòng)，增加與孩子之間的互動(dòng)，拉近家長(zhǎng)與孩子之間的距離感。在進(jìn)行小孩語(yǔ)音障礙親子互動(dòng)游戲時(shí)，家長(zhǎng)可以選擇一些和文字表達(dá)有關(guān)的、有意義的益智活動(dòng)來進(jìn)行，通過選擇適合他們年齡的繪本和玩具來增強(qiáng)他們的專注力，以及對(duì)新鮮事物的認(rèn)知，從一定程度上可以達(dá)到緩解語(yǔ)音障礙的目的。

3、另外，在進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)候，我們還可以采用一些輔助器材和視覺支持，通過這些方法不僅可以改善小孩語(yǔ)音障礙問題，也可以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育。例如當(dāng)孩子接觸一些新鮮事物的時(shí)候，我們可以通過一些與之有關(guān)的圖像進(jìn)行提示，引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言表達(dá)出內(nèi)心的想法。此時(shí)應(yīng)該盡可能的做到觀察孩子的各項(xiàng)行為，并做到尊重。在進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子充滿期待，保持耐心。

我們剛才介紹的這幾種訓(xùn)練方法，經(jīng)過實(shí)踐證明都能夠有效的改善小孩語(yǔ)音障礙，希望家長(zhǎng)能夠有所了解，也希望能幫助到有需要的孩子。當(dāng)孩子出現(xiàn)語(yǔ)言障礙時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該抓住孩子的語(yǔ)言發(fā)育期，盡早帶孩子去進(jìn)行相關(guān)的篩查評(píng)估，根據(jù)專家建議來開展針對(duì)性的干預(yù)治療，盡早幫助孩子恢復(fù)正常的語(yǔ)言表達(dá)能力。