世紀(jì)大坑，小學(xué)生文筆，不定期更新，請(qǐng)勿上升正主。?

女主真名齊沫羽來(lái)源于UP第一個(gè)粉絲@在摸魚(yú)的齊沫羽同學(xué) ，相濡以沫，羽翼漸豐！

我殺死了一只想要吃掉散老師的龍，見(jiàn)到了我日思夜想的散老師，將我從崽種手中搶來(lái)的帶空間存儲(chǔ)功能的紅色蝴蝶結(jié)給了散老師，但是他卻失去了記憶。

我覺(jué)得，雖然穿越失憶是異世界傳統(tǒng)藝能，但這也太耽誤事了！

我嘗試著給散老師講我知道關(guān)于他的一切，他似乎有所共鳴，但什么都想不起來(lái)。

我從上午講到傍晚，他還是什么都沒(méi)有想起來(lái)。

我見(jiàn)他努力思考還什么都想不起來(lái)的樣子像個(gè)小朋友，實(shí)在太可愛(ài)了，就放棄了讓他回憶，學(xué)著動(dòng)畫(huà)中溫柔的大姐姐對(duì)他說(shuō)：

“記不起來(lái)沒(méi)關(guān)系，我都幫您記著呢。”

還是在那我不知道的空間，鈷藍(lán)色頭發(fā)的少女星塵，火紅色頭發(fā)的少女赤羽，海藍(lán)色頭發(fā)的少女海伊，還有藍(lán)綠色頭發(fā)的少女蒼穹四人正聚精會(huì)神的看著我和散老師的所做所為。?

蒼穹關(guān)切地問(wèn)：“沫羽這么辛苦，讓散散一穿越就失憶真的好嗎？”

海伊卻說(shuō)：“給他們?cè)O(shè)點(diǎn)困難，才有意思啊！看他們披荊斬棘克服萬(wàn)難不是很爽嗎？”

在看到我反復(fù)向散老師說(shuō)明他曾經(jīng)多么輝煌他卻無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，四人都眉頭緊促。

赤羽生氣地說(shuō)：“海蜇皮你過(guò)分了！不要總是刁難人！”

可星塵疑問(wèn)道：“那怎么辦？突然讓他回復(fù)記憶，大量涌入的回憶不會(huì)刺激大腦神經(jīng)，引起之后的一系列精神疾病嗎？我們也不能讓一個(gè)這么優(yōu)質(zhì)的Idol就這么毀在我們的游戲間??！”

赤羽反問(wèn)：“那就這么讓他失憶下去，先不提沫羽要怎么努力伺候他，他遲早會(huì)因?yàn)樗伎紴槭裁词?，為什么?lái)到這里之類的問(wèn)題瘋掉?。　?/p>

所以這是個(gè)問(wèn)題，讓散老師回復(fù)記憶他會(huì)瘋，不回復(fù)記憶也會(huì)瘋。

到底怎么辦呢？四人苦思冥想。

良久，星塵緩緩開(kāi)口：“一周前海伊給沫羽的那柄靈魂兵器（此處誠(chéng)招起名鬼才為沫羽的兵器取一個(gè)好名字）是不是將沫羽拉入了心劫然后強(qiáng)制讓她復(fù)盤(pán)了她的一生？”

其余三姐妹聞言，皆恍然大悟。赤羽小心翼翼的說(shuō)：“星塵姐的意思是說(shuō)，我，要像海伊一樣為散散剖心血制成靈魂兵器？”

星塵說(shuō)：“麻煩你了。因?yàn)椋吘?，水與火可是絕配啊。你和海伊也是?！?/p>

此時(shí)火海二人面色泛上緋紅，從不知何時(shí)就緊握彼此的手也松開(kāi)了。

"別說(shuō)那么多了，來(lái)吧?！背嘤鹛?，一把火焰從她手中浮起，慢慢凝為匕首狀實(shí)體，然后握住它，像海伊曾經(jīng)做過(guò)那樣插入胸口。鮮紅的血流噴出，但在她胸前化為發(fā)光的以我這個(gè)三維生物描述不出的物體。她的傷隨即愈合。?

赤羽擔(dān)心的說(shuō)：“這樣是不是不太夠啊？萬(wàn)一他還是崩潰了怎么辦？”

“我去找外援，”星塵起身，“去找全世界最懂電的人?！?br>

此時(shí)的常磐臺(tái)中學(xué)。御坂美琴正測(cè)試著自己的能力，“超電磁炮”的名號(hào)可不是浪得虛名，早已在她2年的練習(xí)后成功突破5倍音速。

“美琴女士，我現(xiàn)在有一件非常重要的事要與你商談?！毙菈m撂下這句話，便將美琴傳送至那沒(méi)有人知道的空間。

“あなたは神の伝説的な創(chuàng)造ですか？”（您就是傳說(shuō)中的創(chuàng)世神嗎？）美琴問(wèn)。許是她經(jīng)歷的稀奇古怪的事情太多了，她并不顯得很意外、但似乎只認(rèn)為是有人在和她做惡作劇。

星塵并沒(méi)有回答，只是給美琴展示了什么。

“それで、私はサンジンと呼ばれるこの人のために400mlのハードワークを支払いたいですか？なんで？私は何がありますか？” ? （所以，我要為了這個(gè)叫做散人的人付出400毫升的心血？為什么？我有什么回報(bào)？） ?

星塵什么都沒(méi)說(shuō)，給她展示的東西中浮現(xiàn)一個(gè)白發(fā)紅瞳的男子。

“他叫Lexburner，Bilibili600萬(wàn)粉絲的大UP，日進(jìn)斗金，創(chuàng)下了一個(gè)月八個(gè)商單的奇跡，夠大吧？”星塵說(shuō)，“事情完成之后你倆互換?！?/p>

“いいね?！保ㄐ?。）

美琴抬手，一股電流在她指尖輪轉(zhuǎn)，慢慢吸引鐵砂，凝為匕首狀實(shí)體，然后握住它，插入胸口。鮮紅的血流噴出，但在她胸前化為發(fā)光的以我這個(gè)三維生物描述不出的物體。她的傷隨即愈合。?

“非常感謝您?！毙菈m收起那我描述不出的物體，向美琴鞠了一躬，消失了。

和姐妹團(tuán)聚之后，星塵將美琴給予的和赤羽給予的匯合在一起，揮揮手，空間裂開(kāi)了一個(gè)大縫。 那物體便進(jìn)入時(shí)空隧道中，隨后那個(gè)裂縫消失了。?

另一邊。

我和散老師仰望大概半夜十二點(diǎn)的星空，可是夜空中閃出一個(gè)火紅色還在發(fā)光的物品，向我們飛來(lái)。?

“快！散老師，這可能是一個(gè)無(wú)敵的武器！它甚至可能幫你找回記憶！”

看到這個(gè)和一周前一樣的場(chǎng)景，我十分激動(dòng)。

那物體果然如我想象一樣，徑直向散老師飛去。

散老師在我的說(shuō)服下半信半疑地接受了它，他閉上了眼，意識(shí)進(jìn)入了我不知道怎么描述的空間。

我衷心期望散老師能夠像我那時(shí)一樣，回顧自己的一生，這樣他就有可能恢復(fù)自己的記憶。

散老師的表情風(fēng)云變幻，我從中完全無(wú)法推測(cè)他在自己的世界里經(jīng)歷了什么。

就這樣，我靜靜地看著散老師，看了不知道多久。

“是這樣嗎？沫羽，我很高興，不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，都能幫到你?！?/p>

“一周來(lái)，你真是為了我受了不少罪。謝謝?！?/p>

散老師仿佛還在夢(mèng)中，只是輕輕呢喃。

“沫羽，讓你受苦了，真的謝謝。”

“是這樣嗎？我什么都明白了?！?br>

散老師的聲音愈發(fā)堅(jiān)定。

“我為什么戰(zhàn)斗……當(dāng)然是，為了守護(hù)大家的笑容而戰(zhàn)斗！”

散老師聲音中有著他一貫以來(lái)的信念，這句話，既是對(duì)我，也是對(duì)刺兒，對(duì)全世界說(shuō)出了他的決心！

那聲音，氣沖斗牛，聲震天地！

再睜眼，散老師手中出現(xiàn)了一把KID的黑色小手槍。

散老師一臉歉意，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不住了沫羽，讓你一直為我操心了這么久。”

我心知散老師已經(jīng)恢復(fù)了記憶，便沒(méi)有接過(guò)他的話頭。

“您好，我叫齊沫羽，您叫我樂(lè)樂(lè)就好。我可以從新認(rèn)識(shí)您嗎？”

“你好，我是逍遙散人，嶄新的逍遙散人?！?/p>

天邊一輪紅日噴薄而出，灑下萬(wàn)丈霞光，我們前進(jìn)的道路也一片光明。

“走吧樂(lè)樂(lè)，我們一起去探索這個(gè)未知的世界！”

“出發(fā)！”

兩人心有靈犀地同時(shí)喊出這句話，然后，兩人在歡聲笑語(yǔ)中奔向夢(mèng)的彼岸……

機(jī)翻致歉。私心打了lex和美琴的Tag。

文中所有的“美琴”都是我用日語(yǔ)輸入法打出的，應(yīng)該沒(méi)人發(fā)現(xiàn)吧。

サンジン的日語(yǔ)發(fā)音來(lái)源：

以后可能會(huì)更美琴作為lex的故事（其實(shí)設(shè)定和現(xiàn)實(shí)是一樣的，所以美琴要克服輿論壓力，還是非常難的）以及l(fā)ex作為美琴的故事（有生之年·jpg）

為羽散（雖然感覺(jué)怪怪的）二人貢獻(xiàn)武器的人與后來(lái)兩人擁有的魔法有很密切的關(guān)系，但再說(shuō)就劇透了。

又是兩千多字的長(zhǎng)文，大家看到UP最近這么高產(chǎn)的份上真的不評(píng)論一下嗎？（瘋狂暗示）