我們以DATEADD為例：

一、DATEADD平移年可以寫出替代方案

《DAX神功》第2卷第12回 講到了DATEADD函數(shù)（既可以環(huán)比，又可以同比）

DATEADD返回在時(shí)間維度上平移后的一組日期。有下面一張表：

【新建表】表1 = DATEADD('Sheet1'[日期],-1,year)

// 紅框內(nèi)是新建表返回的結(jié)果，返回最大日期向前一年的一組數(shù)據(jù)

替代方案的計(jì)算思路：

《DAX神功》答網(wǎng)友問05 返回表的迭代函數(shù)你應(yīng)該注意什么？

我們講解了Selectcolumns選擇原表中的列生成一張新表，Addcolumns是在原表上增加列

上圖中，第二步，我們可以使用Values或DISTINCT函數(shù)對(duì)指定列去重返回表。

去重后，我們將每一行的年份減掉1，得到下表

【新建表】測試 = SELECTCOLUMNS(Values('Sheet1'[日期]),"日期",DATE(YEAR('Sheet1'[日期])-1,MONTH('Sheet1'[日期]),day('Sheet1'[日期])))

這時(shí)就要提到我為什么要先講《火力全開》再講《DAX神功》，大家在學(xué)習(xí)DAX原理時(shí)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，從來沒講的過的函數(shù)拿來就用。

《The Definitive Guide to DAX》也是如此。例如今天我們要使用的TREATAS 函數(shù)【無關(guān)系情況下查找匹配】詳見《火力全開》筆記24.02

函數(shù)語法是招式，原理是內(nèi)功，能耍出降龍十八掌的，不一定是洪七公，也可能是演員+特效。況且你連招式都沒見過，冒然學(xué)習(xí)原理，你聽到的大多是這句話：“孫興華不講原理，他坑人誤導(dǎo)人，少年，我看你骨骼驚奇，是萬中無一的練武奇才，維護(hù)世界和平就靠你了，我這里有本武功秘籍，見與你有緣，就十塊賣給你了”。哪里是有緣，明擺著詆毀別人推銷自己。

我曾經(jīng)做過一個(gè)夢，張三是個(gè)富二代，父親去世后他繼承了財(cái)產(chǎn)，他看到自家經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)已無優(yōu)勢，于是抵押了全部家當(dāng)向銀行貸款研發(fā)手機(jī)，但是手機(jī)銷量不好，于是他開始劍走偏鋒，專門研究百元機(jī)，但是銷量仍然不好，這時(shí)，他雇傭水軍，炮哄華米OV,說他們不經(jīng)營百元機(jī)。結(jié)果華米OV高層坐到一起商量了一下，四大廠商決定將千元機(jī)賣百元機(jī)的價(jià)格，賠點(diǎn)錢不算什么，有高端機(jī)掙錢低端機(jī)賠錢，最終控制盈利就行了。一年之后，張三輸光了全部家當(dāng)，從一個(gè)富二代變成了老賴。好好的做生意，清清白白的做人不行嗎？

TREATAS函數(shù)

作用：就是把一參當(dāng)作二參的篩選器，通過一參篩選二參。

【新建表】

表2 =?treatas(SELECTCOLUMNS(Values('Sheet1'[日期]),"日期",DATE(YEAR('Sheet1'[日期])-1,MONTH('Sheet1'[日期]),day('Sheet1'[日期]))),'Sheet1'[日期])

上述代替方案在平移年情況下是有效的，但是平移月時(shí)，DATEADD就顯示出自己的優(yōu)勢了。

二、DATEADD平移月份

【新建表】表1 = DATEADD('Sheet1'[日期],-1,MONTH)

如果，我們照貓畫虎，按平移年的方法平移月份，你會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的返回結(jié)果：

【新建表】表2 = treatas(SELECTCOLUMNS(DISTINCT('Sheet1'[日期]),"日期",DATE(YEAR('Sheet1'[日期]),MONTH('Sheet1'[日期])-1,day('Sheet1'[日期]))),'Sheet1'[日期])

使用TREATAS函數(shù)第1參篩選第2參：

結(jié)果對(duì)比：會(huì)發(fā)現(xiàn)丟失了很多日期，是因每一行日期月份減1造成的。

以后，遇到您的方案是否可以代替時(shí)間智能日期函數(shù)時(shí)，建議親自驗(yàn)證，以結(jié)果為準(zhǔn)。

友情提示：《The Definitive Guide to DAX》關(guān)于理解DATEADD函數(shù)提供了3個(gè)規(guī)則（案例），很有參考價(jià)值，當(dāng)你理解了上述原理之后，這3個(gè)案例是對(duì)你理解的加強(qiáng)。

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