(啟示)《先生》

? ? ? ? 踏上人生的旅途吧!
前途很遠,也很暗。
然而,不要怕,
不怕的人面前才有路!

? ?幾番躊躇,最終也不知如何下筆寫作……
? ? ? ?究其緣由,只因自己思想膚淺、學(xué)識貧乏,對人情世故與景物動靜難以領(lǐng)悟,掌握,更別談化為如花蕾全心綻放般的文字。
? ? ? ?哪怕是同樣熱衷的攝影,近來也遇到了瓶頸,我的瓶頸境遇與他人約莫有些不同,所學(xué)專業(yè)本與文學(xué)影視毫無關(guān)聯(lián),更難以融會貫通。
? ? ?深知厚積才能薄發(fā)之理,一邊應(yīng)對繁瑣的學(xué)業(yè)人情,一面在課余閑暇努力積累鉆研,改正敗筆,韶華青春踢開談情說愛,只在多擠時間(現(xiàn)在想來不知是沒“本錢”談,還是不想談…)

? ?? “僅僅只是興趣愛好,靈感來了就隨心練練,寓教于樂,寓學(xué)于趣罷了……”
? ? ? “能當飯吃嗎?或者說……能靠這些吃到飯嗎?”
? ? ? ?“吃飯是為了活著,而活著不是為了吃飯!我不想這短暫的一世只留下麻木與遺憾! ”
? ? ? ?以上的對話幾近每位相識的親人朋友都異曲同工跟我討論過。
? ? ? 他們往往只拋回一句我不知如何答復(fù)的話,“年少輕狂可以理解,等你到了不得不屈從社會與環(huán)境的那天,你會知道結(jié)果孰對孰錯了……”
? ? ? ?我往往只是沉默,不再與他們嚼舌,轉(zhuǎn)身拿出先生的書,輕緩翻閱,漸入佳境。

? ? ? ?先生給我了很多啟示與靈感,但講起先生,卻又力不從心,只因?qū)嶋y體悟先生的悲憤壯慨,那種“所以有時候仍不免吶喊幾聲,聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士,使他不憚于前驅(qū)?!?/p>
? ? ? 那種“置身于茫茫曠野、四顧無人的大寂寞,壓在萬鈞閘門下的全身震裂的大痛苦,在烈火中讓皮膚燒焦,心肺煮沸,決死對敵奮戰(zhàn)的大沉醉!”……
坦率地說,至今我對魯迅先生的認識仍是十分淺薄,我甚至還未完全、真正地嚼透先生的作品與偉大。
? ? ? ?只因在我眼里,先生更像是以生活中普通長輩的身份,而非以大思想家或更偉大、神圣的身份出現(xiàn)在我們面前。
? ? ? ?在先生的作品文字中,體現(xiàn)出來的都是我們不能輕易揭示的一些東西,能夠在平凡的文字和敘述中,把人物的思想心理進行徹底的揭露,實可謂是能看透別人的心。
? ? ? ?不過,我想這樣也好,去掉后人加在先生身上的光環(huán),或許能夠減輕談?wù)摃r的心理壓力。

? ?先生殘酷堅毅地剝?nèi)ギ敃r民眾身上的偽裝,揭示他們自己都沒有意識到的弱點,時常令人感到坐立不安;加上我自身的劣性在作怪,因此愈加懼怕先生的冷峻與嚴苛。
? ? ?? 他把社會民眾嚴峻剖析,深入他們的內(nèi)心世界,將舊社會的“三綱五?!睆氐着校撊ニ麄冋宫F(xiàn)在世人面前的“虛殼”,助其在批判中獲得救贖、改正的可能。
?? ? ? 同時,我也為先生作品中那消磨不盡的痛苦而困惑……我簡直難以甚至無法欣賞這種悲劇之美,無法分享先生在人生角斗中獲得的生命沉酣大喜悅……
? 誠然,我欽慕先生那樣“無所顧忌的生活,無所顧忌地去愛、去恨、冷嘲熱諷,坦蕩地面對著別人的熱舌頭、冷唾沫,讓他們?nèi)フf,去誣蔑,去以為……”。

? ? ? 然而現(xiàn)實生活給了我太多否定與困惑。
? ? ? 盡管我看到了世界仍存在諸種弊病,可是我不敢反抗,也無法反抗……
? ? ?? 在先生的悲嘆里,我也清晰感到自身那無可奈何的悲嘆。
?? ? 以先生為師,能真學(xué)到先生嗎?可能太沉重,我們背負不起……
? 我想這興許也是對的。
? ? ? 作為青年人,我只希望在盡可能的條件下,盡力使生活充足有益,又何必人為去加重生活的砝碼……
? ? ? ?我們沒有必要脫下T恤潮服,換上長衫,把自己關(guān)在“鐵屋子”里,去體味那一份苦澀。
? ? ??當然,我們也不怕生活的沉重,也決不會輕意去逃避。
? ? ? 我們欣賞先生那種面對現(xiàn)實,正視現(xiàn)實的精神,但為何不能更超脫一些,多一點人與人之間的理解與寬容?
? ? ??平等與和睦不也是先生所努力追求的嗎?
??

? ? ? ?當然,我們也應(yīng)該理解先生,學(xué)習(xí)先生,但不應(yīng)該用先生背負的歷史包袱來充實自己的內(nèi)心世界,以此來追求一種悲劇式的精神境界。
? ? ? ?少一點一成不變的顧慮牽掛,多一些創(chuàng)造未來的高瞻遠矚。
? ?? ? 這樣,我想先生也不會斥責我們的莽撞。
? 按照一個固定的標準與模式去生活是可悲的,我寧愿讓自己的心去流浪尋夢,也不去模仿他人生活。
? ? ?? 我想,我從先生那里得到的不是智慧,也不是熱情,而是一種毅力,一種促使我們一步步向前走而決不停留下的力量!
? ? ? ? “遇見深林,可以辟為平地;遇見沙漠,可以開掘井泉”。
? ? ? ?這對于正在刻苦學(xué)習(xí)、奮斗,不久也將步入社會的我們來說,便是極大的收獲!
? ? ?? 以先生獨立不依的精神與奮然前行的毅力,盡可能少地為自己設(shè)立羈絆,開拓自己的道路,或許這就是先生對于我們的至重寄托。

? 先生躑躅于荒原之中,孑然回顧,蒼茫無及。這是一幅極富于象征意義的生命圖像。
? ? ??沒有對話者,這是思想者最大的孤獨;無法直面的人生,這是思想者永恒的困惑。
? ? ? 在孤獨這座祭壇上,幾乎所有偉人與思想者都要走上它,從某種意義上說,他們的生命造型是一群甘于孤獨的“羈旅者”。
? 在先生這樣的大境界面前,我不過是一個蹣跚學(xué)步的稚童……