其實(shí)已經(jīng)看玩全24集了，不過本長(zhǎng)評(píng)不涉及劇透，只是想介紹一下這部番為什么讓人感覺寫實(shí)，希望能推薦給沒接觸過足球的人看，真的很有意思，看完之后你也能多少了解到一些現(xiàn)代足球理論，對(duì)看懂職業(yè)足球比賽也有幫助。

我從初中開始踢球，最初司職前鋒，和青井一樣，最初也花了很多時(shí)間練習(xí)盤帶和射門技術(shù)，因?yàn)橛X得過人和進(jìn)球很帥氣。不過我還喜歡玩足球游戲也愛看英超歐冠，多少懂得戰(zhàn)術(shù)和配合，最喜歡的就是教授時(shí)代的阿森納那種水銀瀉地般的配合。后來到大學(xué)，因?yàn)楦鞣N原因，轉(zhuǎn)到邊后衛(wèi)。也是看著現(xiàn)代足球理論在這些年不斷進(jìn)化的（早年經(jīng)典陣型多是以4后衛(wèi)為基礎(chǔ)，現(xiàn)在很多3后衛(wèi)布陣了），看這部番非常有感觸。

為什么這部番被很多人說寫實(shí)，因?yàn)榭催^球的人都知道，主角的天賦和發(fā)展方向是契合現(xiàn)代足球理論的，比賽部分也有大量關(guān)于戰(zhàn)術(shù)的描寫。踢過球的人對(duì)其中的比賽、訓(xùn)練場(chǎng)面會(huì)有更搶的既視感。

下面就來盤點(diǎn)一下其中寫實(shí)的部分。

首先是比賽。特別著重刻畫了「?jìng)€(gè)人戰(zhàn)術(shù)」的概念，但凡看過職業(yè)足球比賽的人都知道，現(xiàn)代足球很強(qiáng)調(diào)所謂「閱讀比賽」的能力，這個(gè)能力要求是不限位置的，從前鋒到中場(chǎng)再到后衛(wèi)乃至門將都需要具備。因?yàn)殡S著足球防守理論和技術(shù)的發(fā)展，單靠個(gè)人能力突破對(duì)方防線越來越困難，與隊(duì)友的配合越發(fā)重要，同樣的也需要找出對(duì)方的薄弱點(diǎn)加以攻擊。這就要求球員能夠掌握?qǐng)錾系那闆r，適時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)，比如進(jìn)攻時(shí)，前鋒要決定是待在對(duì)方后衛(wèi)線上還是回撤接球，中場(chǎng)要決定該往哪個(gè)方向傳球，無球隊(duì)員要決定自己的跑位方向等等，防守時(shí)，要注意與隊(duì)友的距離，維持整體的陣型等等。哪怕是門將，在反擊時(shí)也需要思考應(yīng)該傳給誰，防守時(shí)也要注意站位保護(hù)后衛(wèi)，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊接球。青井正是因?yàn)槿狈@部分的能力，才會(huì)被望教練斷言無法當(dāng)上職業(yè)球員。但是福田教練慧眼識(shí)珠，他敏銳地發(fā)現(xiàn)了青井的天賦——鷹眼。

鷹眼：開啟時(shí)能俯瞰全局，注意到場(chǎng)上每個(gè)人的位置，并且進(jìn)一步推演大家的下一步行動(dòng)。這個(gè)能力咋一看好像不真實(shí)，但后面的劇情里會(huì)講到青井為什么具備這樣的能力，對(duì)照現(xiàn)實(shí)你就會(huì)覺得其實(shí)是非常正常的。事實(shí)上，頂級(jí)的組織者確實(shí)具備這樣的能力，他們通過傳球、叫喊來調(diào)動(dòng)隊(duì)友發(fā)起攻勢(shì)。哪怕是我們業(yè)余的比賽，盡管不太可能做到隨意俯瞰全局，但要做到局部一小部分的調(diào)度，預(yù)測(cè)三四次傳球的行動(dòng)也是可以做到的。我自己作為邊后衛(wèi)就經(jīng)常能通過幾腳傳球配合實(shí)現(xiàn)邊路的快速突破。

然后是主角的成長(zhǎng)速度，確實(shí)是非常驚人，但也不是不能理解，所有的進(jìn)步都做了很多描寫鋪墊（與教練、隊(duì)友的交流，自己的思考，私下加練等等），最難能可貴的地方就在于，他的這些成長(zhǎng)都是符合現(xiàn)代足球理論的，不是硬造的概念。私下加練的場(chǎng)景也非常真實(shí)，踢過球的人一定能想起自己獨(dú)自練習(xí)時(shí)的感覺。我自己在房間里練顛球，在地上插竹竿練盤帶，也曾像青井一樣對(duì)墻踢球練停球，看著動(dòng)畫回憶起自己的青春時(shí)光真的非常感動(dòng)。

然后就是教練的教導(dǎo)，有人可能會(huì)質(zhì)疑教練為什么不教細(xì)一點(diǎn)。這里可以說說我自己的經(jīng)歷，但每個(gè)教練的做法不一樣，僅供參考。我的高中是足球強(qiáng)校，當(dāng)年擁有省內(nèi)最好的中學(xué)足球場(chǎng)（塑膠跑道+標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度+真草+每日自動(dòng)噴灌），校隊(duì)在省內(nèi)無敵手，全國(guó)比賽也能打進(jìn)前八。我雖然沒能力進(jìn)校隊(duì)，但因?yàn)楹徒叹氷P(guān)系好，也能隨隊(duì)訓(xùn)練。在高中這個(gè)階段，教練其實(shí)已經(jīng)不會(huì)再教很細(xì)的技術(shù)動(dòng)作了，默認(rèn)你都會(huì)了，日常訓(xùn)練不會(huì)講解，不過如果你要私下去問他的話還是會(huì)給你詳細(xì)講解的。日常訓(xùn)練除了常規(guī)的體能訓(xùn)練外，比較常見的就是各種形式的對(duì)抗訓(xùn)練（高強(qiáng)度搶球，半場(chǎng)7v7等，我們甚至還有專門的頭球訓(xùn)練——用排球場(chǎng)降低高度，限制使用頭來打排球），這些都不教足球理解。具體到青井這里，我覺得教練的做法也是可以理解的，因?yàn)檫@里不是高中足球社團(tuán)，是要培養(yǎng)職業(yè)球員的，所以教學(xué)方法上會(huì)有差異。如果直接把答案告訴他，雖然能解決當(dāng)前的問題，但不一定能解決未知的問題。而如果是指出方向，讓他自己去思考答案，最后他獲得的是屬于他自己的解決問題的一套方法論，對(duì)以后的成長(zhǎng)是有利的。

最后來說說我覺得不真實(shí)的地方，那就是青井可怕的體能儲(chǔ)備。他做了那么多加訓(xùn)，身體居然沒出問題，這就很不可思議。開頭和福田在海邊踢球那一幕尤其離譜，剛比賽結(jié)束，跑了好多圈，然后還能踢一整夜，踢過球的人都能感受到這個(gè)體能有多離譜。事實(shí)上高強(qiáng)度對(duì)抗的足球比賽踢起來非常累，職業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練消耗更是恐怖（我跟著校隊(duì)訓(xùn)練，訓(xùn)練到一小時(shí)的時(shí)候往往已經(jīng)氣喘吁吁了，兩小時(shí)后直接趴了），身體素質(zhì)好能加練倒也正常，但像青井那么離譜的體能，能長(zhǎng)時(shí)間加練的非常少見，至少我從未見過身邊的人有那么恐怖的體能的。