這次基礎(chǔ)課搭配自家附近的地圖，標(biāo)準(zhǔn)出周邊的學(xué)?；虻罔F站，利用條件計(jì)數(shù) CountIf 的指令，通過(guò)調(diào)整區(qū)域，可以統(tǒng)計(jì)出自己所在區(qū)域到底有多少個(gè)學(xué)?；虻罔F站。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)

利用角點(diǎn)來(lái)固定圖片

在表格區(qū)建點(diǎn)創(chuàng)建列表

利用countif來(lái)統(tǒng)計(jì)數(shù)量

任務(wù)1：插入符合比例尺的圖片

1.1 首先將標(biāo)有學(xué)校或地鐵的地圖截圖，接著插入圖片。調(diào)整圖片的虛實(shí)并固定對(duì)象

1.2 設(shè)定圖片的角點(diǎn)

角點(diǎn)1:(-10,-5)角點(diǎn)2:(10,-5)

1.3? 用線段AB度量圖上500公尺的距離為0.74，并利用圖上距離：實(shí)際距離=0.5：0.74 ?得到圖上距離為-10*0.5/0.74=-6.76，?調(diào)整圖片的角點(diǎn)位置如下：

角點(diǎn)1:(-6.76,-5)

角點(diǎn)2:(6.76,-5)

1.5 重新度量線段AB的距離為0.5，達(dá)成地圖上1格表示1公里的效果，構(gòu)造線段CD驗(yàn)證如下

任務(wù)2：利用圓形來(lái)顯示距離關(guān)系

2.1 設(shè)置滑動(dòng)條如下

2.2 建點(diǎn)P，利用圓心(P)與半徑(r)構(gòu)造圓P，進(jìn)行填充。

任務(wù)3：判斷圓內(nèi)有幾個(gè)點(diǎn)

3.1 利用表格區(qū)建點(diǎn)并創(chuàng)建列表，重新命名為Bs

3.2 ?利用條件計(jì)數(shù)指令判斷Bs有多少Q(mào)點(diǎn)在圓內(nèi)

nb=Countif(segment(P,Q)<r,Q,Bs)

任務(wù)4：動(dòng)態(tài)文本的使用

在上節(jié)已經(jīng)將學(xué)校的數(shù)量記錄在 nb 周，為了讓畫(huà)面顯示學(xué)校的具體數(shù)量，利用文本輸入如下。接著再將文本設(shè)置顏色，鎖定到屏幕。

?關(guān)于小學(xué)和高中的操作同上可作，最后完成圖如下：

總結(jié)回顧

這節(jié)主要是利用 Countif 來(lái)完成區(qū)域內(nèi)點(diǎn)數(shù)的自動(dòng)判斷。以下是成都二環(huán)內(nèi)的地鐵站，大家也可基于這個(gè)圖作些修改，來(lái)作個(gè)計(jì)算范圍內(nèi)地鐵站數(shù)量的規(guī)劃。更鼓勵(lì)大家用自己所在的城市來(lái)挑選一個(gè)主題作些嘗試。

成都地鐵完成圖?:

Geogebra https://www.geogebra.org/m/bvdakefg

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