女孩的問題，我沒有太多的發(fā)言權(quán)，也不去評(píng)價(jià)，希望她健康并且快樂。雖然虐待動(dòng)物可能與各種兒童期心理或情感問題有關(guān)，包括消極的童年探索、抑郁、憤怒甚至是兒童受到虐待的信號(hào)。但是，到底是意外還是心理問題，確實(shí)不太好判斷。但是，科普一個(gè)小知識(shí)，根據(jù)人道協(xié)會(huì)的說法，虐待動(dòng)物是任何有意或無(wú)意傷害動(dòng)物的行為。

有30%目睹家庭暴力的兒童會(huì)對(duì)動(dòng)物實(shí)施暴力。目睹家庭暴力對(duì)任何人來說都是一種可怕的經(jīng)歷，尤其是兒童。一個(gè)孩子可能會(huì)通過傷害另一只動(dòng)物來表達(dá)他們的恐懼和憤怒，來應(yīng)對(duì)不安全感和缺乏控制感。他們可能會(huì)以這種方式來認(rèn)同動(dòng)物的痛苦或感覺自己有力量。對(duì)生活環(huán)境感到沮喪或生氣的孩子可能會(huì)將傷害動(dòng)物作為應(yīng)對(duì)情緒的一種方式。盡管這是一種不恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)壓力的方式，但虐待動(dòng)物的兒童可能會(huì)覺得他們?cè)谏钪斜蛔钪匾钠渌撕鲆暳恕?/p>

除了了解孩子行為的真正動(dòng)機(jī)外，從小就訓(xùn)練孩子對(duì)動(dòng)物無(wú)限溫柔和熱愛是非常重要的。如果動(dòng)物生病了，讓孩子們嘗試治愈它。如果它餓了，讓他們喂它。如果口渴，讓他們解渴。如果累了，讓他們看到它休息了。

我們會(huì)很容易的認(rèn)為孩子們無(wú)需教，就自然會(huì)善待動(dòng)物，但不一定是真的。有些孩子沒有溫柔的本能，并不是所有的孩子都有樹立良好榜樣的同齡人和長(zhǎng)輩。

從他們還是小孩子的時(shí)候起，我們就應(yīng)該鼓勵(lì)我們的孩子尊重動(dòng)物及其棲息地，并教他們與大大小小的生物溫和地互動(dòng)。

教導(dǎo)對(duì)生物的同情心，可以幫助孩子培養(yǎng)對(duì)所有生物的同情心，包括他們的人類同胞。而鼓勵(lì)尊重動(dòng)物棲息地也是教孩子們保護(hù)環(huán)境的重要組成部分。

以下是一些教授孩子善待動(dòng)物的具體方法：

以正確的方式寵愛：“溫柔”一詞的父母需要重復(fù)，當(dāng)涉及到動(dòng)物時(shí)有些孩子會(huì)自然而然地使用柔軟的觸摸，而另一些孩子則想要抓住、捏或拉。教孩子順著毛的方向撫摸毛茸茸的動(dòng)物，并避免接觸敏感區(qū)域。

不要拉尾巴：大多家養(yǎng)寵物的尾巴特別適合蹣跚學(xué)步的孩子。提醒小朋友，盡管尾巴看起來很有趣，但它們不是把手。對(duì)小孩子來說，傳遞簡(jiǎn)單的信息：“不要拉，輕輕撫摸?！?/p>

不要打：這是不言而喻的，但小孩子有時(shí)會(huì)因?yàn)椤芭呐摹倍兊糜悬c(diǎn)精力充沛。再次強(qiáng)調(diào)，使用“溫柔的觸摸”，并向孩子們展示它是如何完成的。

不要嘲諷：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)內(nèi)化溫柔觸摸的想法，但他們可能不明白，人不觸摸動(dòng)物也可以讓動(dòng)物感到不安。永遠(yuǎn)不要向動(dòng)物扔任何東西，不要對(duì)著它們大喊大叫，也不要試圖驚嚇?biāo)鼈?。一些孩子認(rèn)為嚇唬貓或狗很有趣，他們需要知道這對(duì)動(dòng)物來說并不有趣，并且對(duì)孩子來說可能是危險(xiǎn)的。

了解動(dòng)物的不適信號(hào)并學(xué)會(huì)尊重它們：一定要教導(dǎo)孩子們，害怕的動(dòng)物會(huì)試圖保護(hù)自己。如果動(dòng)物想逃跑，就讓它走吧。即使你想讓它回來，也不要追趕它們。而嘶嘶聲和咆哮聲是動(dòng)物不安或害怕的明顯跡象。向他們展示狗和貓（或其他動(dòng)物）作為警告信號(hào)的肢體語(yǔ)言 。

不接觸而是觀察野生動(dòng)物：花一些時(shí)間在大自然中，即使只是在你自己小區(qū)的院子里，觀察野生動(dòng)物。在樹木下尋找小昆蟲，或者靜靜地坐著，看看附近有什么鳥或蝴蝶。實(shí)際上在野外看動(dòng)物真是太好了，這也是小孩子鍛煉自我克制的好機(jī)會(huì)。

尊重棲息地和環(huán)境：向年幼的孩子解釋野外是成群的野生動(dòng)物的家，其中一些我們甚至看不到。當(dāng)我們將垃圾隨意丟棄或破壞樹木或灌木叢時(shí)，我們就是在傷害它們的家園。當(dāng)氣候變化等環(huán)境問題過于抽象時(shí)，將環(huán)境保護(hù)行動(dòng)與我們的小動(dòng)物朋友們聯(lián)系，是非常好的教育方式。

總的說，孩子們需要學(xué)會(huì)照顧比他們更小、更弱甚至是更大、更強(qiáng)壯的生物。尊重野生動(dòng)物和善待動(dòng)物是我們送給孩子們的終生禮物。