科研過程中，和文獻打交道的時間至少在一半以上，前期入門找切入點需要看文獻；科研進行中找創(chuàng)新點、遇到困境時需要參考文獻；課題完畢，準備發(fā)表文章前還離不開看文獻（跟蹤最新進展）。所以文獻閱讀非常非常重要。

小編整理的我們在知乎高贊的問題解答，希望能對大家的文獻閱讀有所裨益。

目錄

• 1.?多看文獻對寫論文有什么幫助？

1.1 掌握研究背景，了解最新研究進展

1.2 發(fā)現(xiàn)研究問題，為自己的研究課題和論文找到創(chuàng)新點

1.3 學習借鑒文獻中的研究思路和撰文思路

1.4?學習積累文獻中的語言表達

• 2.?如何高效的閱讀文獻？

2.1?從權威的綜述類文獻開始，建立對整個研究領域的基礎認知

2.2?有針對性地閱讀本領域近十年的研究報告

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1. 多看文獻對寫論文有什么幫助？

1.1?掌握研究背景，了解最新研究進展

做研究、寫論文，少不了了解所在領域的研究背景。通過看文獻，把所需的背景知識進行理解、掌握和系統(tǒng)性整合，將有助于撰寫研究論文的“引言”或“文獻綜述“等部分。如果撰寫的論文本身就是綜述類型，就更要求大量閱讀相關文獻。值得注意的是，想要寫出優(yōu)質的綜述類型的論文，不僅僅是單純介紹、匯總已有的研究進展，更重要的是提出自己的獨到見解，比如目前尚存在的問題、如何辯證地理解目前的一些爭議點、對于未來研究方向和應用前景的展望、一些前瞻性的指導意見和建議等等，這些都非?？简炞髡叩膶W術造詣，而大量閱讀、積累相關文獻，可以說才只是這些的一項基礎技能。

1.2?發(fā)現(xiàn)研究問題，為自己的研究課題和論文找到創(chuàng)新點

通過閱讀文獻，除了了解最新研究進展，有助于自己做到與時俱進地跟進研究動態(tài)之外，還有助于及時了解最新的研究熱點，發(fā)現(xiàn)一些值得研究的新問題和創(chuàng)新點，從而保證自己研究課題和論文的創(chuàng)新性。

在做研究、寫論文前，得先通過檢索文獻，看看自己想開展的研究、想寫的論文，是否別人已經(jīng)做過了或者正在進行，是否影響到自己論文的創(chuàng)新性；在自己設計研究課題時，如果不知道做什么研究或寫什么論文，也要檢索文獻，看看能否從中受到一些啟發(fā)、發(fā)現(xiàn)新的研究問題、找到一些新的想法和創(chuàng)新點。

1.3?學習借鑒文獻中的研究思路和撰文思路

有時，或許研究想法已經(jīng)有了，但不知道研究具體如何開展，或者不知道論文從何寫起，那就多看看相關文獻，尤其是學術價值較高的文獻，學習借鑒更有經(jīng)驗的科研人員的研究思路，以及撰文思路。

1.4?學習積累文獻中的語言表達

不知大家是否有這種感受，如果長時間不看、不寫，等自己動筆寫論文時，很可能忽然感覺下筆十分生澀。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，養(yǎng)成多看文獻的好習慣，對于寫論文時的表達和語感也有幫助。
尤其是當國內的作者寫作英文論文時，畢竟母語不是英文，有時候難免表達不地道、遇到一些語言障礙或問題，如果多看、多積累一些英語為母語的作者撰寫的優(yōu)質論文，有時能幫助積累一些地道的英文科研用語的表達。還記得高中，為了有助于英語考試的論文寫作，英語老師總是建議同學們多讀、多背、多記英文課文中的有用句型和表達，類似的道理，除了前面三條提到的內容和知識層面的好處，單從語言表達的層面，多看文獻也有助于積累對論文寫作有幫助的地道和專業(yè)科研用語表達。當然，如果您希望在英文論文的語言表達方面更省時省力，歡迎來AJE尋求專業(yè)的英文編輯潤色服務。我們以英語為母語的專業(yè)編輯會高效地幫助您解決英文論文中的語言問題，助力您的論文發(fā)表！?

（圖片來源于網(wǎng)絡）

2. 如何高效的讀文獻？

當今學術界，文獻的種類和數(shù)量早已多得數(shù)不勝數(shù)。科研人員在應對繁忙的研究工作之余，如果不掌握提高文獻閱讀效率的實用技巧，而只是不分重點地逐字逐句看完每篇文獻，是不現(xiàn)實的，也不利于對文獻中有用信息的提取和參考。
以下是一些高效閱讀學術文獻的干貨建議，供大家學習參考：

2.1?從權威的綜述類文獻開始，建立對整個研究領域的基礎認知

對于剛剛開始涉足某個研究領域的學生或早期研究人員，由于尚缺乏對整個研究領域的全面了解，如果一開始就直接閱讀最新研究進展的相關文獻，甚至是外文文獻，可能有一定閱讀理解的困難。因此，可以考慮首先從該領域的綜述類文獻開始，因為綜述類文獻本身就是對該領域背景知識的必要介紹和近期所有最新進展的概括和總結，作者還會在此基礎上提出自己的見解和對未來研究方向的展望。從這類文獻開始閱讀，是一個進行知識累積的快速“充電”過程，有利于高效建立對整個研究領域的基礎認知。如果一上來直接從閱讀外文文獻開始，有一定的閱讀理解困難或障礙的話，則可以先從中文的綜述類文獻開始，先弄懂一些基本概念和專有名詞，對整個研究領域的基礎背景知識和重大學術進展有一定理解之后，再去看外文文獻，這樣可能大大有助于提高對外文文獻的閱讀理解效率。此外，請注意遴選那些權威的綜述類文獻進行閱讀，尤其是那些由本領域的學術“大?！弊珜懖l(fā)表在國際頂級學術期刊上的綜述。這類由該領域具有一定學術造詣的資深專業(yè)人士所撰寫的文獻綜述，之所以優(yōu)質且值得認真閱讀，是因為它們不是單純的文獻堆砌，而是包含了作者對整個學術領域的深刻理解和獨到見解，非常具有啟發(fā)性和參考價值。如果自己尚不具備準確評判一篇文獻綜述是否足夠權威的能力，可以請教導師、同事或師兄師姐的建議。然后對這些文獻綜述逐篇進行認真的閱讀和學習，并進行必要的筆記記錄：例如，在文中介紹某一最新研究進展時，你對具體的實驗結果很感興趣，但為了暫時不影響你對這篇綜述的完整閱讀，可以先把這一研究進展所對應的參考文獻記錄下來，隨后再去進行詳細閱讀；又如，在文中對今后研究方向進行展望時，如果你由此受到了一些對自己研究思路或研究課題的啟發(fā)，這樣的“研究靈感”可謂難能可貴，也要趕緊記下來。

2.2有針對性地閱讀本領域近十年的研究報告

當對本領域優(yōu)質的、權威的綜述類文獻進行一段時期的認真閱讀之后，會自然而然發(fā)現(xiàn)，自己已對該研究領域形成了一定的認知和理解。當然，盡管如此，這也還遠遠不夠。所閱讀的文獻綜述里的內容，其實也只是綜述作者自己歸納、總結出來的研究進展，接下來，則是更深入地親自閱讀每篇原始的研究報告。雖然每位研究人員都要閱讀大量的研究報告類文獻，但并不是說要盲目地對數(shù)以萬計的研究報告，每篇都不分主次地進行逐字逐句的閱讀，而是宜有所側重。如上文所說，在閱讀權威的文獻類綜述時，可能已對某些重要研究進展所對應的參考文獻，亦即其原始的研究報告進行了標注和記錄，那么對于這些研究報告，自然是應當認真閱讀的。此外，從時間線上來說，除了早些年一些具有里程碑意義的研究報告需要認真閱讀之外，可考慮重點關注本領域近十年的研究報告；從內容上來說，不是每篇研究報告都需要一字不落從頭讀到尾。判斷一篇研究報告是否值得深入研讀的第一步，就是先看摘要。如果摘要中提到了一些十分具有創(chuàng)新意義的結果和結論，或者涉及一些非常吸引你或跟你的細分研究領域密切相關的研究和發(fā)現(xiàn)，則可以考慮認真閱讀其正文，尤其是結果、結論和討論等部分。其他研究報告，快速瀏覽通讀一遍主要研究結果即可。一些有經(jīng)驗的研究人員，在閱讀研究報告時，看完摘要之后，正文往往從結果部分開始讀起，甚至先不看結果的正文，而是直接看結果部分的圖表。這也是一種較為高效的文獻閱讀技巧：一來，在自己對圖表所示的結果進行理解的基礎之上，有針對性地看一下作者在結果的文字部分的闡述是否跟自己的理解一致，如果有困惑之處，再有針對性地從引言、討論等部分尋求解答；二來，在閱讀結果部分的同時，還能否適當保持自己思考的獨立性，可以嘗試想象一下，如果自己是開展文中研究的作者本人，那么自己的研究思路和每一步的實驗結果是否跟作者的實驗和行文思路相吻合，甚至自己是否有可能提出更完善的實驗方及時跟進最新研究進展。在經(jīng)歷了上述兩個文獻閱讀階段之后，相信你已成為文獻閱讀“達人”，并已在腦海中積累了海量的文獻儲備。此時，高效閱讀文獻已不再是個難題，那么這里還有一個最后的提醒，及時跟進本領域的最新研究進展。這個階段的你，肯定也已經(jīng)知道了本領域的一些國際權威學術期刊有哪些。在收錄這些學術期刊的官網(wǎng)并分別了解各學術期刊的出版頻率（月刊、季刊等等）之后，建議養(yǎng)成在其官網(wǎng)上定期查看最新一期（Current Issue）的好習慣。通過定期查閱各學術期刊的最新一期上所發(fā)表的本領域的最新學術論文，及時了解和跟進最新研究進展，把握最新學術動態(tài)。這樣，你的文獻儲備庫就能夠一直處于動態(tài)更新和與時俱進的狀態(tài)。與此同時，可適當重點關注最新文獻的討論和展望部分，可能有利于從中得到關于新的實驗思路和研究課題的啟發(fā)。