每次看春物都沒有辦法共情。大老師每次自爆時(shí)動(dòng)畫都是用最溫柔的場(chǎng)景來(lái)烘托傷感的氣氛——眾人的圍觀、寂靜的環(huán)境、輕柔的音樂(lè)，沒有激烈的矛盾沖突，只有難以言表的苦澀。盡管知道大老師這樣做的理由和后果，但是都無(wú)法對(duì)他共情，始終都只能以一個(gè)旁觀者的視角來(lái)看待那些場(chǎng)景。

從最開始看春物看待三人組時(shí)認(rèn)為大老師只是個(gè)孤僻、討厭現(xiàn)充、厭惡世俗社會(huì)的人；雪乃只是優(yōu)秀、清高孤傲的千金；團(tuán)子只是個(gè)熱情洋溢、渴望入群、有小心思的少女，到逐漸對(duì)他們?nèi)说睦斫馍钊耄捍罄蠋煾视跔奚约赫J(rèn)為不重要的人際關(guān)系來(lái)幫助別人；雪乃堅(jiān)定自己的目標(biāo)不斷前行；團(tuán)子為了維持關(guān)系他們之間的而付出努力。從最開始他們?nèi)说年P(guān)系只是以侍奉社這個(gè)脆弱紐帶而存在的，到三人一次次的結(jié)伴而行，大老師一次次的自爆，他們?nèi)说年P(guān)系也在逐漸改變，一步步走向真物。

但是無(wú)論看多少遍，我都只能做到以一個(gè)旁觀者的身份去看待其中的場(chǎng)景。盡管早已知曉大老師每次自爆的理由與后果，但是都無(wú)法對(duì)他生出任何同情或是稱贊或是厭惡之類的任何情感，每次看大老師自爆完心中都只有種莫名的傷感，大概就是因?yàn)榇罄蠋熕龅囊磺卸际钦嫖锇?。畢竟像大老師和雪乃這樣的人在現(xiàn)實(shí)中是少見的，團(tuán)子的模樣才是我們大多數(shù)人的狀況吧——能力平庸，想要進(jìn)入主流群體卻又無(wú)法割斷與大老師雪乃這些同是非主流人群的羈絆，多虧了大老師與雪乃團(tuán)子才能構(gòu)筑好她想要的人際關(guān)系。或許是自己沒有親身經(jīng)歷過(guò)、沒有親眼見過(guò)他們的處境和心境，所以才無(wú)法做到共情吧。