【尚優(yōu)解析】

備受社會(huì)關(guān)注的新職業(yè)教育法于5月1日起施行，這是該法自1996年頒布以來首次大修。體現(xiàn)了最新的發(fā)展理念和制度創(chuàng)新。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊，大有可為。

新職業(yè)教育法的推出與時(shí)俱進(jìn)，積極性不言而喻。

其一、提升職業(yè)教育認(rèn)可度?？梢暂^好的實(shí)現(xiàn)普通教育與職業(yè)教育雙軌并行，相互融通進(jìn)而改變普校高職校AI提升職業(yè)教育的吸引力和社會(huì)認(rèn)可度。

其二、為學(xué)生提供更多教育可能。可以在一定程度上改變千軍萬馬及普通高考獨(dú)木橋的現(xiàn)象。為學(xué)生提供多樣化的選擇。

其三、培養(yǎng)更高層次的技能型人才?？梢愿玫貪M足產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，不斷加快發(fā)展的需求，促進(jìn)教育鏈，人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)新鏈的有效銜接。

“破冰之功非一春之暖”，發(fā)展職業(yè)教育還有很長(zhǎng)的路要走，這需要我們?cè)谛路ǖ膱?zhí)行落實(shí)上綿綿發(fā)力，久久為功。

其一、社會(huì)觀念轉(zhuǎn)變需有章有法。媒體要充分發(fā)揮喉舌作用，重視和聚焦職業(yè)教育理念的發(fā)展，開設(shè)相關(guān)的專題節(jié)目，邀請(qǐng)專家分析職業(yè)教育發(fā)展前景，引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣。360行行行出狀元，讓人人都能在自己的職業(yè)軌道上走到相應(yīng)的高層次等級(jí)。

其二、教育投入渠道要豐富多元。職業(yè)教育發(fā)展不能完全依靠政府投入，要在學(xué)校的公益邏輯和企業(yè)的市場(chǎng)邏輯中尋得結(jié)合機(jī)制，多渠道增加職業(yè)教育投入。

其三、人才培養(yǎng)方向應(yīng)清晰明確。國(guó)家應(yīng)優(yōu)先保障制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及重大國(guó)計(jì)民生行業(yè)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，對(duì)于其他新職業(yè)、新業(yè)態(tài)，則可多依靠市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)行調(diào)節(jié)。

功以才成，業(yè)由才廣。高質(zhì)量的教育體系是職業(yè)教育與普通教育的雙輪驅(qū)動(dòng)、雙翼共進(jìn)，形成職教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展、齊頭并進(jìn)的良好局面，才能讓每一位學(xué)生都具備了人生出彩的可能。