早上錄出來了昨晚拉丁語的內(nèi)容，也就是劍橋拉丁語課程第二冊的第14單元開頭。好消息是這個好久以前的項目又開始做了，雖然時過境遷，早就不是之前的那個心氣跟時機了。其實挺可惜的，無論是深圳還是寧波時期，那時候的我雖然跟現(xiàn)在可能能力差別很大，但肯定心態(tài)更好，而且不止好一點。不過早就有人問過我這個系列還會繼續(xù)錄嗎，我也算是開始填坑了。答應過，只是回應的晚了。 拉丁語課上跟這個從小在意大利長大的孩子說到了《我的天才女友》，但還是雞同鴨講，下次得問問她在意大利都看過些什么了。只怕是語言流利腦子空空，一方面是可惜了這么好的底子，另外一方面則是說明還有很多事情蓄勢待發(fā)，只要把握得好，她也許可以從我這里拿到很多東西。比方，就《我的天才女友》來說，在廣州我就找到了這本書的意大利語版，同時也買了中文版，其實有機會是可以做個原文閱讀課的。在溫州，意大利語似乎是個有趣的存在。廣州兩年是有干過一段的，但一年三個月的蘇州躺平是一點沒碰。誰說得準在溫州有沒有可能再往前走走呢？ 下午上了拉丁語之后，跑圖書館把視頻給錄了。結(jié)果沒想到錄完才發(fā)現(xiàn)犯了個硬傷錯誤，所以好容易又得用一用必剪了。重新做了有硬傷的一段，稍微加工了下，還是分上下集投稿。所以也可以說，一天輸出了三段拉丁語。 除了拉丁語視頻，還做了個東西就是用mindmap網(wǎng)站給《埃涅阿斯紀》第一卷畫了個情節(jié)圖。之前不覺得這個mindmap那么好用，試過幾次之后，真的是顛覆了我的想法。我挺開心能夠有這個發(fā)現(xiàn)的，重復再重復之前的東西，除了有限地提高點熟練度，很難有本質(zhì)突破?，F(xiàn)在有了新的工具，雖然只是個技術(shù)，但我覺得也挺好。 上午其實還整出來一個化學那頭第3單元的復習案，復習案是有mindmap的，所以其實加上前面提到的那個《埃涅阿斯紀》第一卷，我一共畫了5個圖了——加上化學的3、6、7、8四個單元的導圖。這個東西可以一路畫下去，慢慢我相信還能整出更多的花活兒來。 其實如果說這些森馬學生很強，不見得，但好在他們的可塑性還不錯，比方現(xiàn)在放權(quán)給他們，他們的配合還是不錯的，教材的討論、復習案的自主學習都還是不錯的。我相信假以時日，是可以期待他們更進一步的。這不是我也就聽說有學生每天晚上都在看我的視頻了嗎？然后也有一個學生似乎上課就在自己看書完成作業(yè)。沒關系，不聽我的東西只要他能扎扎實實去干就行。不強行大家齊步走，那太傻了點?？傮w來說，在丟掉了全英授課之后，以前覺得每當自己不得不用中文就覺得自己donkey得很，現(xiàn)在就是覺得如果得使勁兒把大家搞得齊步走才是donkey，我覺得這不是好事一件嗎？突破的，再突破的。