現(xiàn)在的你，坐在教室里，聽(tīng)著毛概老師在那里孜孜不倦的給她們傳輸知識(shí)。她們沒(méi)有聽(tīng)課。如果你站起來(lái)從上面的角度來(lái)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“她們”全部是低著頭的。你可能會(huì)很疑惑，為什么她們不聽(tīng)課呢？老師難道不管的嗎？不是吧！怎么可能一個(gè)人都沒(méi)有聽(tīng)的呢？

這是真的，她們有玩手機(jī)的，有寫其他作業(yè)的，有看書的每個(gè)人都不抬起頭顱，你看了開(kāi)始?xì)鈶?，你想著如果她們消失了，這個(gè)世界會(huì)怎么樣，可是這樣的人數(shù)不省數(shù)，可能老師也是習(xí)慣了，麻木了。你可能會(huì)感覺(jué)到不公平，可能你在那個(gè)環(huán)境，你發(fā)現(xiàn)了一些套路，你發(fā)現(xiàn)上課聽(tīng)與不聽(tīng)好像沒(méi)有什么差別，每當(dāng)快到期末的時(shí)候她們都會(huì)有同一個(gè)題庫(kù)，她們只需要去背題庫(kù)里的題目就行了。

但是為什么還要有這門課的存在呢？你開(kāi)始疑惑。但是，你也只是疑惑，你也只是“她們”中的一小部分，即使有不同，你卻沒(méi)有權(quán)利也沒(méi)有閑心去思考或者去關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。你也只會(huì)說(shuō)是偶爾可憐一下老師，慢慢的，你也開(kāi)始發(fā)現(xiàn)了你要的只是期末不掛科，你上課聽(tīng)的并沒(méi)有多大作用，你也開(kāi)始玩起了手機(jī)。

假如，她們從世界上消失了，這個(gè)世界仍然照常運(yùn)行，那些和她們沒(méi)有關(guān)系的人依舊照常作息?？赡苤皇钦f(shuō)以后底層需要手動(dòng)的工作缺少了一些勞動(dòng)力而已。

又換了一個(gè)場(chǎng)景，她們?cè)诮淌依锟荚?，她們一點(diǎn)都不老實(shí)，你看起來(lái)很不爽，但是你只是一個(gè)人，而她們是一群人，你不想惹事，也不想去理那些是非，看，她們開(kāi)始有了動(dòng)作，甲坐在第一排開(kāi)始翻書，當(dāng)然是老師沒(méi)看到的情況下；乙開(kāi)始拿出手機(jī)來(lái)，so之前的題庫(kù)，開(kāi)始找答案；丙開(kāi)始看向四周，看誰(shuí)做的快準(zhǔn)備把那一個(gè)“她”的試卷拿過(guò)來(lái)……你很不爽，因?yàn)槟闶呛堋罢钡囊粋€(gè)人，你自己做，你也沒(méi)有學(xué)的多好，你也沒(méi)有復(fù)習(xí)的多好，但是你不想和她們“同流合污”，你想靠自己的實(shí)力，幾天后，結(jié)果出來(lái)了，你考了60，不低也不高。你看著她們那些得意的嘴臉，你想，如果她們消失的話就好了，老師不知道誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是誰(shuí)，老師只會(huì)用手指在電腦上敲出數(shù)字，最后她們看的也只是成績(jī)。你又想，你不可以，即使考的不好也不要?dú)怵H下一次……可是學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金這些只和你無(wú)關(guān)了的，你若不想同流合污，你只能付出更多的努力。你開(kāi)始每天早晨六點(diǎn)起來(lái)，七點(diǎn)就到圖書館學(xué)習(xí)，你在想如果還是沒(méi)有她們的大多數(shù)好的話，你可能也會(huì)變的。因?yàn)?，相比不同流合污，你更怕的是沒(méi)有這些錢，因?yàn)槟慵依镄枰@筆錢，對(duì)于她們來(lái)說(shuō)可能不算什么，可是你只是出身農(nóng)村的一個(gè)家庭，你雖然很慶幸你的家庭給你的好的教養(yǎng)，可是在這個(gè)環(huán)境它并不適應(yīng)。你開(kāi)始懷疑自己，你開(kāi)始動(dòng)不動(dòng)哭你沒(méi)有不喜歡她們，相反的，你開(kāi)燈讀書她們還會(huì)討厭你，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了，沒(méi)錯(cuò)，在她們的眼里，她們可以學(xué)習(xí)但你不能學(xué)習(xí)。

但是，你最后還是不愿意同流合污，你還是堅(jiān)信你自己可以的。即使不可以，但是你問(wèn)心無(wú)愧。

原來(lái)，其實(shí)你不在意了，你對(duì)每一次的期望值降低很多，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也就那樣，見(jiàn)怪不怪了。你只能改變自己。你只能讓自己不斷的充實(shí)，用知識(shí)，用技能。

她們啊，還是她們，你還忘了說(shuō)，她們的學(xué)生會(huì)，你還忘了說(shuō)她們的社團(tuán)，你還忘了說(shuō)她們的師姐。

但是啊，其實(shí)沒(méi)什么的。并不是每個(gè)人都像你這樣，也并不是每個(gè)人都像她們那樣。

我現(xiàn)在在讀大學(xué)，我是一個(gè)二本院校，里面還收一些?？频膶W(xué)生。里面的老師有負(fù)責(zé)任的，也有不怎么負(fù)責(zé)任的。根據(jù)我的觀察，那些越是負(fù)責(zé)任的老師是升職最慢的。反而那些講的迷迷糊糊的老師是升職最快的。當(dāng)然還有老師不備課就來(lái)上課的，但是沒(méi)有辦法，我只是一個(gè)學(xué)生。我身邊的人很少有和我志同道合的朋友。我很多時(shí)候是一個(gè)人。在寫這些文字之前我還在想，我為什么要考研，考研之后我是為了什么呢？但是寫到這里，我好像知道了是什么了，我想去到一個(gè)圈子，這個(gè)圈子是比我現(xiàn)在所處的圈子更高級(jí)的。我想要變得更好，以前這樣說(shuō)，卻不知道怎樣做會(huì)變的更好，而氛圍是最可見(jiàn)直觀的，我想到更高更遠(yuǎn)的地方遇見(jiàn)更好的人。

如果啊，像她這樣的人從世界上消失了的話，那么不久之后一定會(huì)又有另外一批像這樣的人崛起。當(dāng)然說(shuō)著說(shuō)著又扯遠(yuǎn)了，這又要扯到教育體制和改革的問(wèn)題了。

如果啊，像她們這樣的人從世界上消失了的話，我可能又要去適應(yīng)新的環(huán)境，新的社會(huì)了。我可能是老年人了叭，不想再去管這些是與非。所以啊，如果像她們這樣的人消失了可能不一定是好事呢！

鴨，下課了，我又要和她們一起去趕赴下一節(jié)課的教室了再見(jiàn)！