利用互聯(lián)網(wǎng)做輕資產(chǎn)項(xiàng)目，要學(xué)會(huì)以平臺(tái)為王牌。建立在人才+品牌+系統(tǒng)的模式，可以相對(duì)容易地從上游服務(wù)商和下游消費(fèi)者那里收獲利潤(rùn)。其次，一個(gè)項(xiàng)目的好壞取決于它能否做到盡可能多的壟斷，也就是區(qū)域壟斷。

校園市場(chǎng)足以滿足平臺(tái)+區(qū)域壟斷的兩大屬性。一個(gè)校園配送平臺(tái)或團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，在一所學(xué)校，動(dòng)輒上萬(wàn)學(xué)生，用戶數(shù)量是有保障的。如果覆蓋率、客戶單價(jià)、使用頻率做起來(lái)，可以有豐厚的收入。

做校園配送平臺(tái)，不僅僅是跑腿配送，更是圍繞大學(xué)生的外賣、兼 職、信息發(fā)布、社交信息等一系列服務(wù)，延伸平臺(tái)價(jià)值，創(chuàng)造校園生活圈。

在校園跑腿配送系統(tǒng)中，哪都達(dá)始終堅(jiān)持為用戶提供創(chuàng)新、高效、實(shí)用的解決方案，多方位滿足用戶和運(yùn)營(yíng)商的需求，切入外賣、快遞等高頻需求，創(chuàng)造根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，方便快捷。

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