民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院的前身是中央民族學(xué)院研究部。1952年，全國(guó)高等院校進(jìn)行調(diào)整，原燕京大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、北平研究院等單位從事民族學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、民族史和民族語(yǔ)言等方面研究的權(quán)威學(xué)者，大多集中到了中央民族學(xué)院，建立了研究部。研究部是新中國(guó)創(chuàng)建最早的民族學(xué)教學(xué)與研究中心，也是當(dāng)時(shí)中國(guó)頂尖的社會(huì)學(xué)家、民族學(xué)家、民族史學(xué)家、人類學(xué)家和民族語(yǔ)言學(xué)家最集中的地方。

初試招生目錄

中央民族大學(xué)社會(huì)工作招生規(guī)模相對(duì)穩(wěn)定，2021、2022年計(jì)劃招生42、47人，實(shí)際錄取普通考生35、37人。

復(fù)試線的設(shè)置為在國(guó)家線的基礎(chǔ)上，若專業(yè)生源充足，則按120%的差額比例確定復(fù)試人選；進(jìn)入復(fù)試最低分即復(fù)試分?jǐn)?shù)線。近三年進(jìn)入復(fù)試最低分326、351、351，分別在國(guó)家線上1、30、16分，從分?jǐn)?shù)的差距可以看出近幾年報(bào)考熱度存在差異。

參考書目

社會(huì)工作導(dǎo)論 王思斌 第二版

社會(huì)工作概論 王思斌 第二版，第三版都可以

社會(huì)研究方法 風(fēng)笑天 第四版

小組工作 劉夢(mèng) 第二版

個(gè)案工作 許莉婭 第二版

社區(qū)工作 徐永祥 高等教育出版社

社會(huì)學(xué)概論 精編版 鄭杭生

社會(huì)政策概論 關(guān)信平 第三版

社會(huì)行政 第二版

中級(jí)兩本書+民族社會(huì)工作

? ? ? ?社會(huì)工作導(dǎo)論和社會(huì)工作概論是重中之重，需最早開始學(xué)習(xí)并反復(fù)研磨；接下來(lái)我認(rèn)為是三大方法（三本小綠書），社會(huì)研究方法和社會(huì)學(xué)概論新修，其中社會(huì)研究方法可以搭配社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，民大關(guān)于研究方法的題很多都比較靈活，需要在理解的基礎(chǔ)上記憶；之后是社會(huì)工作行政，社會(huì)工作政策和民族社會(huì)工作，這三本書可以在后期直接背重點(diǎn)，每年分值不是很大。學(xué)有余力可以看看社會(huì)心理學(xué)，歷年共有三四道考題是出于此。所有的書我當(dāng)時(shí)買的都是最新版的。?

復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

首先是學(xué)習(xí)專業(yè)課的順序，前面羅列的專業(yè)課本的順序也就是我理想的學(xué)習(xí)的順序，但是中間自己有點(diǎn)懈怠了。剛開始我把導(dǎo)論從頭到尾過(guò)了一遍，整理了大致的框架，導(dǎo)論也可以說(shuō)是社工專業(yè)課的濃縮，對(duì)于社工小白還是非常適用的。接著是社工概論，這本書包含了一部分實(shí)務(wù)，也是跟著學(xué)姐從頭到尾過(guò)了一遍，做好框架。大三下半年我的專業(yè)課安排得也很緊張，三本綠皮書我也沒有看，個(gè)案和小組用的課后習(xí)題講解，社區(qū)工作用的是資料。民族社會(huì)工作，因?yàn)檠朊癞吘故敲褡孱悓W(xué)校，真題中也有涉及，我只是簡(jiǎn)單的看了一遍書，主要是根據(jù)學(xué)姐上課的總結(jié)學(xué)習(xí)的。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的時(shí)間真的太緊張了，很多課本沒來(lái)的及認(rèn)真學(xué)習(xí)，也是一個(gè)血淚教訓(xùn)?；貧w課本真的很重要！腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)專業(yè)課真的很重要。

其次是學(xué)習(xí)的技巧，與其說(shuō)是學(xué)習(xí)的技巧不如說(shuō)是背書的技巧。先畫出大綱，根據(jù)真題中出現(xiàn)的頻次去標(biāo)注，真題很重要，出現(xiàn)的題或許還會(huì)再考。雖然這句話在去年考試中并沒有起到什么關(guān)鍵的作用，但是有可能去年是個(gè)意外也可能是新風(fēng)向的指南。根據(jù)真題去學(xué)習(xí)也可以作為參考。自己在背書的時(shí)候也是對(duì)這個(gè)框架的豐盈，一遍一遍過(guò)，越往后越有感覺。另外，根據(jù)理解去背，不要死記硬背，這一點(diǎn)很重要。應(yīng)該把知識(shí)學(xué)活，應(yīng)該靈活運(yùn)用而不是不加思考機(jī)械學(xué)習(xí)。

其次是專業(yè)課應(yīng)該背幾遍的問(wèn)題。其實(shí)我在考研中期很焦慮，別人的專業(yè)課都四輪五輪，但是我的二輪遲遲不結(jié)束，自己每天都在無(wú)效自我內(nèi)耗。但是一定要早點(diǎn)擺脫這個(gè)困局，我大概中間有一周都是焦慮的心態(tài)，一定不要像我一樣對(duì)專業(yè)課的遍數(shù)有太多的要求，根據(jù)自己的復(fù)試狀態(tài)去調(diào)整計(jì)劃，不在多而在精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，保持效率最大，速度沒有那么重要。

最后，我想說(shuō)這幾年全國(guó)各個(gè)學(xué)校社工考試的題目都越來(lái)越靈活，大家在注重基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，一定要進(jìn)行一些拓展，比如說(shuō)多看一些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文，多去聽一些專業(yè)教授的講座，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為專業(yè)課助力。

分?jǐn)?shù)線

2022年錄取人數(shù)36人，復(fù)試線351分

2021年錄取人數(shù)35人，復(fù)試線351分

2020年錄取人數(shù)44人，復(fù)試線325分

2019年錄取人數(shù)36人，復(fù)試線320分

考研真題

2022中央民族大學(xué)社會(huì)工作碩士考研專業(yè)課真題

331社會(huì)工作原理

一、名詞解釋

1.大眾社會(huì)

2.民族社會(huì)工作

3.地區(qū)發(fā)展模式

4.忘了

二、簡(jiǎn)答題

1.社會(huì)政策中受益者與對(duì)象的區(qū)別與聯(lián)系

2.社會(huì)越軌的含義及類型

3.以制度為例，說(shuō)明潛功能與顯功能

4.價(jià)值中立

5.社會(huì)工作倫理困境

6.社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程模式

三、論述題

1.以社會(huì)流動(dòng)解釋階層固化

2.設(shè)計(jì)調(diào)查方案，以社會(huì)救助機(jī)構(gòu)中困難

群體為例調(diào)查需求與數(shù)量

3.循證社會(huì)工作如何為案主提供服務(wù)

437社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋

1.老年社會(huì)工作

2.社區(qū)體系分析

3.概念圖

4.勞動(dòng)去商品化

5.人本治療模式

二、簡(jiǎn)答題

1.風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)

2.貧困陷阱

3.備擇假設(shè)和原假設(shè)的關(guān)系

4.參與式觀察的特點(diǎn)

5.自我覺察的五方面

6.小組成熟階段特點(diǎn)

三、論述與設(shè)計(jì)題

1.根據(jù)鄉(xiāng)村振興中的地區(qū)發(fā)展模式，選擇一個(gè)介入問(wèn)題并設(shè)計(jì)介入方案。

2.以醫(yī)療保障制度為背景，設(shè)計(jì)一份政府所委托的評(píng)估方案。

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