在當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，社會對第一學(xué)歷的要求越來越高。同時(shí)，隨著考研大軍的“膨脹”，各大名校的錄取比例也在不斷的提高，想要考上名校，難度也在不斷的增加。

　　而高考，則是成功率最高，投入也最大的考試。于是，“復(fù)讀”就成了一個(gè)千載難逢的機(jī)會，可以用最小的代價(jià)，來改變自己的人生。濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校魯師高考復(fù)讀學(xué)校：什么類型的考生適合復(fù)讀?復(fù)讀上岸的幾率最高?

　　1.平時(shí)成績很好，但因?yàn)榉N種原因，高考發(fā)揮不出應(yīng)有的水平，導(dǎo)致高考后的成績與理想相差甚遠(yuǎn)?？忌鷤儾桓市?，不甘心，想要從頭再來，追求自己的夢想。

　　2.在考試中，已經(jīng)發(fā)揮出了自己的全部實(shí)力，但對自己的要求更高。這種類型的考生都希望做得更好，認(rèn)為再讀一年一定能更上一層樓，更上一層樓。

　　3.考試結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)自己的分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到本科線的。這種考生通常對自己的高三學(xué)習(xí)狀態(tài)不滿，平時(shí)的效率很低，不具備“高三意識”，只有在高考之后才會醒悟過來。但從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，這些學(xué)生的進(jìn)步空間很大，復(fù)讀生的成績和排名都會有很大的提升。

　　濟(jì)南高考復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校魯師高考復(fù)讀學(xué)校提醒大家，各學(xué)科的基礎(chǔ)知識儲備都比較豐富，而教育改革又強(qiáng)調(diào)了對基礎(chǔ)知識的掌握，想要了解的話，可以從自己的實(shí)際情況出發(fā)。學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)格管理模式，以學(xué)生的實(shí)際情況為依據(jù)，制定教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)方案，以學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，打造專業(yè)教學(xué)模式，任課教師采用專業(yè)教學(xué)老師授課，更能針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。