對很多同學(xué)來說，申論學(xué)習(xí)最大障礙就是沒有公開的權(quán)威的評分標(biāo)準(zhǔn)，這讓人不知道自己平時練習(xí)申論能得多少分，考試為什么得那么少的分。這會讓學(xué)習(xí)過程變得迷茫、無力，消解和打擊學(xué)習(xí)積極性。作為一個了解過少量評分標(biāo)準(zhǔn)、見到過很多高分答案、做過思考過大量真題答案、目睹過鋪天蓋地害人不淺毒答案的申論學(xué)習(xí)者，應(yīng)該發(fā)出一些聲音。能力有限，也許不能達(dá)到以正視聽的效果，但能啟發(fā)更多的同學(xué)去反思、去懷疑，也算是拋磚引玉、功德圓滿了。

所謂“參考答案”，就是目前能公開搜索到的，包括我在內(nèi)的，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、老師發(fā)布的各自編寫的答案。以我主觀、狹隘的看法，這些人中90%左右，申論能力上限只能說是中等水平，連某筆的天花板都難以突破。而這些人寫的答案，大多也只能滿足初學(xué)者打野充饑的需求，少有亮點(diǎn)、多有紕漏。對于入門后的同學(xué)來說，要對這些答案抱著懷疑態(tài)度，多看幾家答案，對比自己答案，在此基礎(chǔ)上，修改、批判、完善出讓自己信服的答案。

答案是最直觀體現(xiàn)和證明培訓(xùn)者申論水平和申論見解的載體，真正入門的同學(xué)看幾道題目的答案就知道這“老師”有沒有深入了解和學(xué)習(xí)的價(jià)值。眾多低質(zhì)“參考答案”也集中體現(xiàn)出了目前很多“老師”在某些大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)理論思維的天花板下，不求思考突破、不顧申論發(fā)展趨勢、安于現(xiàn)狀只求收割的普遍心態(tài)。在申論出題不斷發(fā)展革新的背景下，材料碎片化事例化、題目問法抽象化觀點(diǎn)化、答題要求具有工作經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題、答案要求有格局有高度、大作文立意要求深刻見解等等趨勢，都在不斷提醒我們要踩在“簡單抄材料、無腦列要點(diǎn)”的肩膀上，去見識更廣闊的申論天地。

以下內(nèi)容，帶大家管中窺豹，舉例說明目前常見的幾種“參考答案”存在問題，希望大家能從中找到自主思考的信心和感覺。下面列舉的問題以及更多的問題，在目前的公考圈里比比皆是，出于對培訓(xùn)圈的“敬畏”和自身“茍著別浪”的發(fā)育原則，公開場合就不再過多地樹敵打靶。今后我會陸續(xù)分享我所寫過的所有真題答案，也算給各位另立靶子，歡迎交流學(xué)習(xí)、批評指正，歡迎向我開炮。

下文分享探討的“參考答案”主要問題是：

1. 沒有合理分類，盲目羅列關(guān)鍵詞；

2. 材料使用不完全；

3. 沒有根據(jù)的答題邏輯。

（下文4道例題，均在“看山計(jì)劃”中使用過，做過的同學(xué)可以直接跳到答案對比分析去閱讀）

問題1：沒有合理分類，盲目羅列關(guān)鍵詞

2015年山東省考試卷（B類）

材料8集中介紹了貼牌生產(chǎn)帶來的問題、自主品牌的優(yōu)勢，材料9介紹了萬達(dá)如何進(jìn)行自主品牌建立的。按照材料的思路，很自然想到問題+優(yōu)勢+對策的寫法，某流傳廣泛的參考答案也是這樣寫的：

?

【某機(jī)構(gòu)參考答案】
這句話強(qiáng)調(diào)了打造自主品牌對中國企業(yè)發(fā)展的重要性。
我國企業(yè)貼牌生產(chǎn)造成了一系列問題：1．自主品牌企業(yè)少，出口額比例低；2．利潤低廉，品牌喪失，未來生存脆弱；3．處于全球利益鏈最底層；4．承受侵權(quán)陷阱、低價(jià)競爭和訂單變化等巨大風(fēng)險(xiǎn)。
因此打造自主品牌意義重大：1．涉及企業(yè)商業(yè)利益，關(guān)乎國家形象；2．在企業(yè)競爭中激勵創(chuàng)新，助推發(fā)展；3．為企業(yè)帶來更高價(jià)格、更大規(guī)模、更多品牌延伸；4．提升企業(yè)的品牌價(jià)值，促進(jìn)企業(yè)無形資產(chǎn)的積累。
為此，應(yīng)打造品牌化、理念化的企業(yè)生產(chǎn)模式，促進(jìn)企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)的掌握，注重培育創(chuàng)新產(chǎn)品，長期規(guī)劃企業(yè)發(fā)展方向，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集中化、規(guī)?；l(fā)展，提高企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，注重發(fā)掘產(chǎn)品的文化創(chuàng)意，延伸全產(chǎn)業(yè)鏈。

這個答案寫的好不好呢？

答案第一段完全是廢話：

“這句話強(qiáng)調(diào)了打造自主品牌對中國企業(yè)發(fā)展的重要性?！崩速M(fèi)一行字?jǐn)?shù)，沒有任何關(guān)鍵詞。

答案第二段盲目羅列：

“1.自主品牌企業(yè)少，出口額比例低”，這是問題，但這是貼牌造成的嗎？弟弟吃不飽是因?yàn)楦绺绯蕴?，你家那么缺飯嗎?strong>這個問題是我國企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，但不是貼牌引起的。而且注意這句出現(xiàn)的位置，是在材料8第二段寫中國企業(yè)現(xiàn)狀的時候?qū)懙降?，而不是材?第三段集中評價(jià)貼牌寫到的。

“2．利潤低廉，品牌喪失，未來生存脆弱”，這句話是得分點(diǎn)，但是非常明顯這是對問題的整體概況，不能跟其他要點(diǎn)并列。其中“利潤低廉”對應(yīng)參考答案的第3點(diǎn)，“未來生存脆弱”對應(yīng)參考答案第4點(diǎn)。

這種答案的結(jié)構(gòu)性錯誤，直接影響答案的分點(diǎn)，就算得分點(diǎn)齊全也會被扣掉相應(yīng)的結(jié)構(gòu)分?jǐn)?shù)。

答案第三段盲目羅列：

“1．涉及企業(yè)商業(yè)利益，關(guān)乎國家形象”放在這個作為答案有合理性，這句話是關(guān)鍵詞，會給分?jǐn)?shù)。但我認(rèn)為不應(yīng)該寫在答案這里：從位置上看，這句在材料8第二段中，原創(chuàng)品牌優(yōu)勢的其他要點(diǎn)集中出現(xiàn)在材料8第三段中，這種位置的隔離（材料的節(jié)奏）很有可能是在說明其表達(dá)的意思有所不同；從內(nèi)容上看：這句表達(dá)的是品牌的重要性，而不是針對原創(chuàng)品牌的重要性，其站位要比原創(chuàng)品牌。

“2．在企業(yè)競爭中激勵創(chuàng)新，助推發(fā)展；3．為企業(yè)帶來更高價(jià)格、更大規(guī)模、更多品牌延伸；4．提升企業(yè)的品牌價(jià)值，促進(jìn)企業(yè)無形資產(chǎn)的積累?！边@三點(diǎn)是按照材料8第三段后半部分分句的節(jié)奏簡單羅列出的3點(diǎn)，這種分點(diǎn)方法經(jīng)常出現(xiàn)，但在這里是不合適的。材料中的表述語境及具體內(nèi)容的分析可以看出，“激勵創(chuàng)新，助推發(fā)展”是具有統(tǒng)領(lǐng)總結(jié)作用的，后面的內(nèi)容都是在對這句話進(jìn)行分析和具體解釋。因此不適合進(jìn)行簡單的羅列分點(diǎn)。

答案第四段基本合理。

下面是我的答案：?

【中指答案】

品牌的重要性涉及商業(yè)利益，關(guān)系國家形象。而中國品牌價(jià)值相對低，自主品牌出口額少，企業(yè)多處于產(chǎn)業(yè)鏈低端，多以貼牌生產(chǎn)為主，其面臨問題有：1、利潤低廉，處于全球利益分工鏈條最底層，靠出賣原料和人力獲取微薄利益；2、喪失品牌，缺乏核心競爭力；3、未來生存脆弱，可能承受侵權(quán)陷阱、低價(jià)競爭和訂單變化帶來的巨大風(fēng)險(xiǎn)。

而自主品牌能帶來的優(yōu)勢：商標(biāo)品牌在企業(yè)競爭中具有激勵創(chuàng)新、助推發(fā)展作用，為企業(yè)帶來更高的價(jià)格、更大的規(guī)模和更多的品牌延伸，提升企業(yè)無形資產(chǎn)價(jià)值。

因此中國企業(yè)應(yīng)該積極探索品牌化、理念化經(jīng)營。集中產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大規(guī)模，制定長期規(guī)劃，提升文化創(chuàng)意，研發(fā)產(chǎn)品并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。

【指點(diǎn)】

答案第一段第一句也就是“參考答案”想說，但只說成廢話的第一段。材料里那么明顯的話（出現(xiàn)在第二段結(jié)尾，而且是領(lǐng)導(dǎo)人講話），那么敏感重要的位置卻沒有放到重要性里。我為什么不把這句單獨(dú)成段呢，因?yàn)榇痤}紙沒那么多格子讓我們浪費(fèi)，能省就省。

答案第一段第二句前半部分是對材料8第1、2段的簡單概括，點(diǎn)出中國企業(yè)的現(xiàn)狀，材料這樣構(gòu)建第二段是有原因的，是想讓我們單獨(dú)拿出來總結(jié)。正是因?yàn)槲覀?strong>企業(yè)多有種種問題，特別是有貼牌的問題，然而貼牌會帶來種種影響，才要提出好的發(fā)展思路。這樣第一段第二句后半部分、第二段的提出都非常順暢了。這也是分析題考察答題者思路分析的一個方面（分析題不僅考察答題者分析的深度，還要考察答題者答題結(jié)構(gòu)的合理性）。

問題2：材料使用不完全

2012年國考試卷（地市級）

【某機(jī)構(gòu)答案】

“技防”是指通過科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行城市安全防范。如：城市交通配備全程“監(jiān)控”、隧道上安裝安全閥門等等。

“人防”是通過除技防之外的各種人為手段進(jìn)行安全防范。如：對安全裝備的保養(yǎng)維護(hù)、對防災(zāi)裝備的熟練操作和利用、在防范設(shè)備安裝過程中去除人為隱患的能力等等。

這個答案的問題：

此參考答案看似把題目要求的兩個概念都給解釋了，但其忽略了材料中一部分重點(diǎn)內(nèi)容：材料中我專門標(biāo)紅的部分，是多個專家反復(fù)表明的“觀點(diǎn)”，不僅僅是說明了人防的具體內(nèi)容，更是有傾向的點(diǎn)名了人防和技防孰輕孰重的觀點(diǎn)。這部分內(nèi)容雖然不是直接解釋人防技防的概念，但其更為深入的探討了兩者重要性，應(yīng)屬于更為全面、深入的解釋，作為材料反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)寫入答案。

同時，對于150字的題目完全不用分段的，非常容易字?jǐn)?shù)不夠用。

【中指答案】

技防指的是：通過防災(zāi)設(shè)施、技術(shù)手段為城市打造“金剛罩”；人防指的是：通過定期防災(zāi)演練、熟練使用防災(zāi)設(shè)備、學(xué)習(xí)防災(zāi)知識等城市公眾教育和防災(zāi)設(shè)施的保養(yǎng)維護(hù)等專業(yè)技能，提高公眾安全意識和防范能力。我們要明白，技防總是不足的，無法防范小概率災(zāi)害，人防更為重要。

【指點(diǎn)】

這題也給了我們很重要的啟示：對于解釋類（分析類）題目，根據(jù)問題直接作答是最基本要求，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該注意材料（或者說出題人）的觀點(diǎn)和重點(diǎn)，很有可能找到額外的、更為深入的答題要點(diǎn)。

2016年江蘇省考（a卷）

【某機(jī)構(gòu)答案】

? ? ? ? ? 第六屆“德孝文化節(jié)”工作方案

? ? 為弘揚(yáng)孝文化，用身邊事影響身邊人，讓社會主義核心價(jià)值觀融入社會家庭的方方面面，根據(jù)區(qū)黨委統(tǒng)一安排，舉辦“德孝文化節(jié)”活動，具體工作方案如下：

? ? 活動主題：宣傳德孝文化，爭當(dāng)?shù)滦⒛７?/p>

? ? 活動時間：2016年4月

? ? 活動內(nèi)容：

? ? 1.舉辦“夸媳婦比賽”，結(jié)合實(shí)際情況，評選出區(qū)“十大孝順媳婦”，在“德孝文化節(jié)”上進(jìn)行表彰。

? ? 2.更新“德孝文化墻”，將區(qū)轄村莊、社區(qū)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀村干部、孝順媳婦和德孝模范的事跡、姓名更新上墻。

? ? 活動獎勵：被評選為孝順媳婦的居民本人可享受公費(fèi)醫(yī)療保險(xiǎn)或新農(nóng)合醫(yī)保提高10個百分點(diǎn)報(bào)銷;持本人有效證件，可以在區(qū)轄旅游景點(diǎn)免費(fèi)參觀。

此答案問題：

（這一題網(wǎng)上能搜到的答案都沒有太好的。）

此答案最主要問題是忽略了材料一半左右篇幅描述的“磨刀老人”事例。就目前申論題目的出題規(guī)律來看，題目讓我們聯(lián)系的材料，不會出現(xiàn)大規(guī)模的廢材料（即運(yùn)用不到答案里的材料）。很明顯此答案的重點(diǎn)和材料（出題人）強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)沒有完全吻合。

此外，對于“夸媳婦比賽”是文化節(jié)前期的活動，非文化節(jié)本身內(nèi)容。

【中指答案】

? ? ? ? ? ?Y區(qū)第六屆“德孝文化節(jié)”工作方案

? ? 為了弘揚(yáng)德孝文化，激勵群眾見賢思齊，形成良好社會氛圍，我區(qū)決定舉辦第六屆“德孝文化節(jié)”，形成以下方案：

? ? 一、活動主題:“懷德心 揚(yáng)善舉 踐孝行”

? ? 二、活動時間：2016年4月x日

? ? 三、參加人員：受表彰人員，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，各街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及居民代表，相關(guān)媒體人員。

? ? 四、活動內(nèi)容：1、表彰“十大孝順媳婦”：受表彰人員上臺領(lǐng)獎，并將醫(yī)保補(bǔ)助、免費(fèi)參觀景點(diǎn)、入選“德孝文化苑”等獎勵政策進(jìn)行通報(bào)。2、以“德孝”為主題的文藝表演。3、弘揚(yáng)善舉行動：對本區(qū)典型慈善人物事跡進(jìn)行介紹，成立公益慈善基金，并進(jìn)行現(xiàn)場捐款活動。4、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對本次活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，并對居民德孝提出要求和建議。5、閉幕。

? ? 五、活動要求：大力宣傳推廣本次活動，讓德孝文化深入人心。

【指點(diǎn)】

要學(xué)會摸清出題人脾氣喜好，充分運(yùn)用材料內(nèi)容，合理嫁接信息到答案中。這題對“磨刀老人”的使用有兩個方向：一是向我一樣嫁接到本區(qū)類似善舉人事身上，寫出符合本地的實(shí)例；或者直接拿“磨刀老人”硬剛，學(xué)習(xí)他的事例，然后搞后續(xù)活動。這兩個不管用哪一種，我們都必須體現(xiàn)出此事例體現(xiàn)出的活動內(nèi)容。不能夠?qū)Σ牧现攸c(diǎn)視而不見。

問題3：沒有根據(jù)的答題邏輯

2015年江蘇省考試卷

【某機(jī)構(gòu)答案1】

針對書籍與農(nóng)民需求脫節(jié)、種類單一，管理監(jiān)督機(jī)制不完善和硬件設(shè)施缺乏等問題，具體措施如下：

1.豐富書目內(nèi)容和類別。改變選書、配書方式，書目征詢?nèi)罕娨庖?，增加音箱、?bào)紙、期刊等內(nèi)容，滿足群眾所需;政策鼓勵或扶持出版社，使書籍更加符合農(nóng)村實(shí)際

2.加強(qiáng)對書屋的管理。書屋管理責(zé)任到人，設(shè)置專人負(fù)責(zé)書屋的管理、維護(hù)和開放;制定書屋管理制度，明確圖書編號登記、借閱手續(xù)，并向群眾普及;

3.完善監(jiān)督制度。建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制能納入政府目標(biāo)考核;同時提高鎮(zhèn)、村干部的重視度，加強(qiáng)人力、物力的投入。

4.加強(qiáng)書屋的硬件設(shè)施建設(shè)。完善書屋的電腦配備和互聯(lián)網(wǎng)普及，對村民做好網(wǎng)絡(luò)使用的培訓(xùn);

5.資源共享建立書香社會。與當(dāng)?shù)貓D書館實(shí)現(xiàn)通借通還，建設(shè)數(shù)字書屋和捐助平臺，發(fā)動社會力量如冠名捐助、結(jié)對幫扶等形式共建書香農(nóng)村。

【某機(jī)構(gòu)答案2】

一、建立監(jiān)管機(jī)制：1.明確新聞部門、鎮(zhèn)村等職責(zé)，納入績效考核，提高干部重視度。

二、加強(qiáng)日常管理：1.任命專職管理人員，納入考核機(jī)制;2.制定書屋管理?xiàng)l例，定時開放，圖書編號、造冊，完善借閱手續(xù)并嚴(yán)格執(zhí)行。

三、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)：政府增加投入，增加電腦等硬件設(shè)施，并接通互聯(lián)網(wǎng)，與民眾分享科技進(jìn)步的成果。

四、優(yōu)化、豐富書屋圖書資源：1.調(diào)查民眾需求，輸送民眾需求書籍，如音像、報(bào)紙、期刊等。2.與當(dāng)?shù)貓D書館通借通還。3.主管部門與出版社協(xié)調(diào)，優(yōu)化輸送書籍。4.利用網(wǎng)絡(luò)，建立互聯(lián)互通的數(shù)字書屋。

五、利用社會資源、籌集社會資金：建立捐助平臺，通過冠名捐助、結(jié)對幫扶等形式解決財(cái)力、物力問題。

首先看一下我對這篇材料的分析

這兩個答案的問題統(tǒng)一說一下：

共性問題：

? ? 兩個答案都對管理部分進(jìn)行了不必要的拆解，分別寫成日常管理、監(jiān)督管理。仔細(xì)分析材料內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)這個分類極不合理。“當(dāng)初建設(shè)時，縣（市、區(qū)）新聞出版部門是責(zé)任主體，村負(fù)責(zé)提供場地，建好后由村負(fù)責(zé)管理、維護(hù)和開放，但實(shí)際工作中，沒有建立相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制，沒有納入年度政府目標(biāo)考核”，從這句話可以看出，監(jiān)督與考核為并列，而不是以監(jiān)督為總體，細(xì)分出其他概念，答案中提到的提高重視、明確責(zé)任更是不屬于監(jiān)督范疇。大家注意看這句“但實(shí)際工作中”前后的語境，會發(fā)現(xiàn)后面提到的監(jiān)管、考核都是對應(yīng)管理這一大主題談的。

個性問題：

? ? 答案1的第5點(diǎn)用“建立書香社會”為帽子也是很扯淡的。書香社會是結(jié)果不是具體舉措，且跟其他幾點(diǎn)的概括明顯不相稱。

? ? 答案2的第3點(diǎn)已經(jīng)說了設(shè)施建設(shè)是為了讓民眾分享科技進(jìn)步成果，大家思考第5點(diǎn)是否也是在分享科技成果呢。

? ? 答案2的分類順序很不好，自己隨心所欲進(jìn)行排列順序，而沒有按照材料出現(xiàn)的順序。（大家可以思考，出題人寫參考答案的話，會以什么順序展開?；蛘叽蟛糠挚忌鷷允裁错樞?qū)懀?/strong>

【中指答案】

? ? 農(nóng)家書屋在當(dāng)和政府的多方關(guān)懷扶持下，已成新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。但目前仍存在圖書不夠豐富、管理不夠健全、設(shè)備相對落后等問題，解決這些問題的方案如下：

? ? 1、豐富圖書類別，對接實(shí)際需求：充分收集民意、了解實(shí)際，掌握農(nóng)民需求；引導(dǎo)扶持出版社和作者，根據(jù)農(nóng)民需求編寫出版圖書。2、完善管理制度，提高書屋利用率：制定書屋管理制度，明確專人管理，嚴(yán)格借閱流程；建立監(jiān)管機(jī)制，制定科學(xué)考核指標(biāo)，提高文化部門和基層政府重視程度，打通政府和民眾共同監(jiān)督渠道。3、提檔技術(shù)設(shè)備，緊跟時代步伐：爭取政策，配備電腦等設(shè)備提檔硬件；通過與公共圖書館通借通還、建立數(shù)字書屋、搭建捐助平臺等方式共建書香社會。

【指點(diǎn)】

對指定材料中段落較多、信息較為分散的情況，極少出現(xiàn)把某段落拆成兩個部分進(jìn)行歸納，較多出現(xiàn)把個別位置相鄰、意思表達(dá)相近段落進(jìn)行合并歸納。答案中并列點(diǎn)的書寫順序，一般遵照材料出現(xiàn)順序來排布，這會更有可能跟閱卷人閱卷習(xí)慣吻合。材料1、2段內(nèi)容為背景，是否概括進(jìn)答案沒有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，想圖個心安的同學(xué)，可以跟我一樣以極精簡的方式點(diǎn)出關(guān)鍵信息。

綜上：

需要指出的是，參考答案中還存在觀點(diǎn)錯誤、答非所問等各種奇葩問題，這些都不同程度反映出答題者不負(fù)責(zé)任、水平參差等情況。

帶著大家管中窺豹，初略了解了市面上某些機(jī)構(gòu)“參考答案”的水平和質(zhì)量。我作為一個從這些“參考答案”中掙脫出來并上岸的考生，希望大家在目前申論學(xué)習(xí)缺少有效參考的情況下，不要迷信任何答案，多對參考答案提出質(zhì)疑，多理解出題人意圖，多自主思考合理答案。

（需要題本的請加jingjingdelai666 領(lǐng)?。?/strong>

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