完全掌控 ??周五晚放學(xué)后荷糖荷歌回到家中，在與父母共進(jìn)晚餐結(jié)束之后，荷糖回到房間事先整理出了明天要穿的衣服，約定的時(shí)間是下午的一點(diǎn)鐘，周六周日荷糖是貪睡的那個(gè)，所以他早早洗漱完后就上床休息了。 第二天正午，荷糖緩緩睜開雙眼，這次他沒(méi)有睡回籠覺(jué)，他周六日的常規(guī)起床時(shí)間就是正午，起身后完全不用看鬧鐘就知道是幾點(diǎn)，直接漫步走到洗浴室，仔細(xì)地打扮了一番，之后回房換裝完成后便下了樓，下樓時(shí)被弟弟荷歌看見(jiàn)。 此時(shí)老弟還是和往常一樣在看著電視，見(jiàn)哥哥下樓而且還穿得很正規(guī)，平時(shí)比較宅的他們周六日是會(huì)穿得很邋遢，見(jiàn)他這副打扮一定是有事要出門，荷歌便隨口問(wèn)道：“出門去哪？” “去玩。”荷糖簡(jiǎn)單地回答了問(wèn)題后打開玄關(guān)的門。 弟弟腦子里一想，但凡哥哥出門只有兩件事，第一就是出門買東西，第二是跟景檬出去玩，但是出去玩基本上都是會(huì)提前告訴荷歌才對(duì)，而且也不需要穿得這么正式，肯定是另有其因，腦子里能推斷出來(lái)的就一點(diǎn)那就是：“你跟那個(gè)什么玖心的出去玩？” 很多時(shí)候，被荷歌猜中的事荷糖基本上就是直接不需要確認(rèn)回答，所以直接就出門了，荷歌輕笑著搖頭繼續(xù)看向電視自言自語(yǔ)道：“emm~墮落了~” 今天是天氣是多云，總體上來(lái)說(shuō)不算熱，荷糖一路來(lái)到公交站等候，乘坐公交到了靈枝4區(qū)的大門口，原本需要拿出個(gè)人資料給保安確認(rèn)后才方可進(jìn)入，結(jié)果荷糖坐車到了大門時(shí)，保安卻直接放行了荷糖進(jìn)入。 現(xiàn)在他踏足到了靈枝4區(qū)，正式進(jìn)入校方調(diào)取的監(jiān)控?cái)z像頭內(nèi)，已經(jīng)來(lái)過(guò)幾次的荷糖，就不再沿途看城市風(fēng)景了，而是直接又搭乘公交去往斯利安德學(xué)院。 在他來(lái)的途中，校方這邊的21名教師正式開始準(zhǔn)備，教師的模擬演練通常是直接跟A級(jí)魔物進(jìn)行對(duì)抗，而越是高級(jí)的魔物，它們的外表就越接近人類，相對(duì)的這次喬裝假扮是麻亦老師，太低級(jí)的魔物體型龐大，喬裝起來(lái)不方便，A級(jí)的魔物體型跟人相近，比較好找到道具材料，給教師演練高級(jí)魔物也合情合理，這么做更加不會(huì)露餡。 現(xiàn)在是中午12:44分，紙條上跟荷糖約定的時(shí)間是下午一點(diǎn)整，在距離學(xué)校還剩下兩個(gè)站點(diǎn)的時(shí)候，各方位教師已經(jīng)組織好了氣氛組。 此時(shí)荷糖的心理是有些擔(dān)憂的，上次騙了玖心，顯然讓她不那么高興，荷糖不太喜歡愧對(duì)他人，對(duì)方還是女生，所以讓他有些糾結(jié)，不知道見(jiàn)面后第一時(shí)間要干嘛，道歉也道過(guò)了，口頭上的和好也在玖花面前說(shuō)了，但還是覺(jué)得哪里不太對(duì)，來(lái)的過(guò)程中，心頭很是糾結(jié)。 終于，斯利安德的校園風(fēng)景映入眼簾，公交車緩緩?fù)Ｏ?，荷糖走出車門外到了學(xué)院正大門，門衛(wèi)保安也一樣，直接放行了荷糖進(jìn)去。 “目標(biāo)已進(jìn)入校園！”負(fù)責(zé)查看監(jiān)控的教師快速喊道，提醒所以人做好迎接的準(zhǔn)備。 學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)因?yàn)檫€有點(diǎn)事，今天沒(méi)能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，剩下的徹徹底底交給21位教師，所有人查看著監(jiān)控，看向畫面中的荷糖一步步走往體育室方向。 比賽期間沒(méi)少逛校園，以至于荷糖不需要地圖就可以知道該往哪走，現(xiàn)在即將到達(dá)約定的時(shí)間，校內(nèi)的學(xué)生不是在食堂吃飯就是在宿舍休息，體育室這邊被封禁，沒(méi)有人會(huì)注意這里，只有荷糖一個(gè)人漫步走著，突然荷糖有些膽怯，他停下了腳步思索著到底見(jiàn)到了玖心該怎么開頭，會(huì)不會(huì)直接冷場(chǎng)，本身對(duì)實(shí)戰(zhàn)演練很感興趣的他因?yàn)檫@點(diǎn)事而被馬住了陣腳。 “誒？不過(guò)來(lái)？是被發(fā)現(xiàn)了嗎？”監(jiān)控畫面中的荷糖停下腳步，距離體育室就差一百來(lái)米，教師們懸著的心無(wú)法放下。 荷糖站在原地自言自語(yǔ)道：“emm...要不去找仕武咨詢下怎么討好女生？他有女朋友應(yīng)該能想出不少辦法，但是...”荷糖看向校園路邊的時(shí)刻表，已經(jīng)是12:58分了，約定已經(jīng)快到時(shí)間了“哎~~~”長(zhǎng)嘆一口氣后，荷糖再次行走起來(lái)。 “來(lái)了來(lái)了。”看見(jiàn)荷糖正在向前走，氣氛組的教師們立即大肆叫喊，距離五十米的時(shí)候，荷糖就聽(tīng)到了不少歡呼聲，心想應(yīng)該是模擬演練開始了，開始小跑過(guò)去抵達(dá)了體育室門外，喬裝成路人的老師，紛紛進(jìn)入體育室內(nèi)，荷糖以為是要進(jìn)到里邊看演練于是想都沒(méi)想就跟了進(jìn)去。 滿腦子想著先找玖心的他，沒(méi)有注意到這是陷阱，一進(jìn)門里邊就是模擬的黑色森林，望眼一看沒(méi)有見(jiàn)到玖心，自言自語(yǔ)的輕聲說(shuō)道：“玖心？你在哪？” 下一秒整個(gè)室內(nèi)一片黑暗，荷糖心頭一顫，模擬器再次模擬出黑森林，森林深處一片寂靜，原本眾人嘈雜的響聲也在那一瞬間沒(méi)了動(dòng)靜。 “嗯？什么情況？”荷糖感到差異，他試探性的向前走去，結(jié)果才沒(méi)走幾步他就感覺(jué)到了不對(duì)勁。 此時(shí)四方院老師對(duì)麻亦下達(dá)指令：“麻亦，就是現(xiàn)在?！? “收到?！甭橐喽鋷е耐ㄓ嵲O(shè)備發(fā)出指令，她輕聲回答，隨后便戴上了夜視鏡和魔物頭套，從黑不溜秋的上空一躍而下，由于對(duì)付的不知是平民還是持有特殊能力者，所以手中并未拿起任何武器，只是從上方跳下將目標(biāo)撲倒。 荷糖的能力傳來(lái)感應(yīng)，有東西在自己上方，他下意識(shí)想要躲開，但對(duì)方可是戰(zhàn)場(chǎng)退役的老兵，行動(dòng)迅速麻利，荷糖對(duì)自己能力還不是那么熟練，已經(jīng)來(lái)不及躲開。但他已是下意識(shí)抬頭看向上方，趁機(jī)觀摩下目標(biāo)的長(zhǎng)相。 結(jié)果卻是面部帶有利齒，長(zhǎng)相怪異的人形魔物，正是麻亦老師假扮，她成功撲倒了荷糖，麻亦快速揮動(dòng)手臂想要給對(duì)方來(lái)個(gè)重?fù)?，速度極快正常平民根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)，但荷糖卻早已看見(jiàn)了對(duì)方接下來(lái)的動(dòng)作，于是用手臂擋住了，并一腳將其從身上踹開。 荷糖知道，這是A級(jí)魔物，越是長(zhǎng)得接近人就越是高級(jí)魔物，他絲毫沒(méi)有懷疑是人假扮的，以為是模擬器模擬出來(lái)的魔物，于是他大喊道：“工作人員？在嗎？把模擬器關(guān)下?！? 說(shuō)完后，并沒(méi)有任何人回應(yīng)，他們自然是不會(huì)回應(yīng)的，只要在沒(méi)確認(rèn)荷糖是不是特殊能力持有者之前，他們就絕對(duì)不會(huì)關(guān)。 眼前的A級(jí)魔物正在向他走來(lái)，荷糖咂了下嘴：“嘖?！盇級(jí)魔物可不是荷糖能對(duì)付的，手上沒(méi)有任何武器，周圍全是陰森的樹木，根本找不到來(lái)時(shí)的出口，不過(guò)事實(shí)上出口也已經(jīng)被鎖緊，他根本出不去。 302班主任突然開口對(duì)周圍的教師說(shuō)道：“本來(lái)還說(shuō)可能有完全掌控，事情會(huì)進(jìn)行得不順利的，結(jié)果對(duì)方這么輕松就上當(dāng)了，我打賭這人極大概率不是特殊能力者?！? “看看再說(shuō)吧，現(xiàn)在下結(jié)論太早了?！彼姆皆貉劬o(wú)時(shí)無(wú)刻盯著顯示的畫面看，確實(shí)這比想象中的還要順利，搞不好真的只是他們多慮了。 麻亦假扮成魔物不斷向荷糖發(fā)起進(jìn)攻，荷糖在樹林里來(lái)回穿梭，拼命躲開攻擊。麻亦知道這樣耗下去根本測(cè)不出來(lái)，于是她消失在了黑暗中，偷偷幻形出自己武器——大鐮刀。 隨后再一次從空中出現(xiàn)一刀斬下，荷糖身子一扭躲開了攻擊，卻被對(duì)方迅速的一腳踹在肚子上，撞向身后的樹木。 “咳~?。　蓖蝗坏闹?fù)?，荷糖不?jīng)咳了幾聲。 從這次的攻擊來(lái)看荷糖輕易地躲開了危險(xiǎn)系數(shù)較大的攻擊，由此得出，荷糖是有完全掌控的可能性自然較大，但是不排除僥幸的因素，所以需要更多次的進(jìn)攻。 麻亦一聲不吭，再次握其手中的鐮刀準(zhǔn)備繼續(xù)向荷糖進(jìn)攻。 就在她準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，荷糖的一句話讓她停止了行動(dòng)：“你...是人假扮的吧？模擬出來(lái)的魔物只會(huì)不斷進(jìn)攻，中間沒(méi)有任何停頓，越高級(jí)的魔物智力也就越高，他們會(huì)想方設(shè)法殺了人類，但你卻有意在等我站起身?！焙商谴鴼庹f(shuō)了這番話。 果然說(shuō)完之后，麻亦明顯愣了一下，模擬出來(lái)的魔物怎么可能會(huì)聽(tīng)到人說(shuō)話時(shí)就不動(dòng)呢，所以很明顯眼前的魔物肯定是人假扮的，估計(jì)是害怕把平民傷得太重所以故意手下留情，卻成了荷糖發(fā)覺(jué)有問(wèn)題的點(diǎn)，普通人在面臨D級(jí)魔物都慌到要命，現(xiàn)在荷糖面對(duì)A級(jí)魔物的情況下還能理智分析，這讓麻亦覺(jué)得找對(duì)人了，眼前的荷糖肯定跟完全掌控沾點(diǎn)邊，但為了不暴露所以就沒(méi)有開口說(shuō)話，繼續(xù)對(duì)荷糖動(dòng)武。 荷糖不得不躲閃，但真的沒(méi)什么太大用處，麻亦自入隊(duì)以后就是在殺魔物和殺魔物的路上長(zhǎng)大，荷糖這點(diǎn)體能根本堅(jiān)持不了太長(zhǎng)時(shí)間，久而久之漸漸地躲不開攻擊了，臉部手部腳部都出現(xiàn)了多處傷痕，這也使得他行動(dòng)越來(lái)越緩慢。 荷糖原地大喘粗氣，麻亦瞬間用刀背向他揮動(dòng)，荷糖下意識(shí)用手臂擋住，自然是一陣疼痛感傳來(lái)：“??！”荷糖感覺(jué)自己的手骨像碎裂了一般，他緊握著自己的手臂，雙膝跪在地上，露出難堪的表情。 （還不夠?。┞橐鄡?nèi)心這樣警示自己，才以這些攻擊根本百分百確認(rèn)對(duì)方是否有特殊能力，如果有，那對(duì)方為什么還不用，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，荷糖的傷勢(shì)越來(lái)越來(lái)越多，搞得麻亦都有點(diǎn)認(rèn)為對(duì)一介平民下重手是不是太不要臉了，但這是會(huì)長(zhǎng)下達(dá)的指令，必須測(cè)試出對(duì)方有沒(méi)有特殊能力，想要得出結(jié)論就必須把對(duì)方逼入絕境，逼入生命凋零的邊緣。 麻亦舉起手中的鐮刀，自荷糖的頭迅速與往下?lián)]砍。 荷糖不打算閃躲，他靜靜地半蹲在原地，如果跟他想的一樣，眼前A級(jí)魔物是人假扮的，那么肯定不會(huì)下死手，荷糖賭成了，原本是拿著鐮刀砍下來(lái)的魔物，瞬間換成拳頭重?fù)舻胶商堑念^部。 “咳！！”他又一次咳出了聲，跪在地上不再起身，被重?fù)袅祟^部卻沒(méi)有完全倒下，只是眼睛逐漸失去了神采。 見(jiàn)一個(gè)平民孩子都被打到站起不來(lái)了，麻亦心軟沒(méi)再想動(dòng)手，想要姑且使用能力麻痹荷糖的大腦神經(jīng)，讓他忘掉今天發(fā)生的事，放對(duì)方走。 但通訊耳機(jī)傳來(lái)302班主任的聲音：“繼續(xù)，不要停手，我們要百分百確認(rèn)對(duì)方是不是真的有特殊能力，不把對(duì)方逼入絕境，他是不會(huì)使用能力的。” （但是，對(duì)方已經(jīng)成這樣了，他就是個(gè)平民孩子，如果傷太深，我們沒(méi)有辦法恢復(fù)他全部的傷口，根本沒(méi)必要做到那種程度，而且從剛剛的情況來(lái)看，已經(jīng)確認(rèn)了他是有能力的，好多次不可能躲開的攻擊被躲開了，短短幾分鐘就發(fā)覺(jué)了我是假扮的，這已經(jīng)很顯然說(shuō)明這個(gè)人持有的能力就是完全掌控）這段話是在麻亦腦子里所想的，但她不能說(shuō)出來(lái)，荷糖就在面前，不可開口說(shuō)話。 “快！繼續(xù)動(dòng)手?！?02班主任根本不考慮這些，他心想對(duì)方肯定有特殊能力，只是還沒(méi)徹底使出來(lái)，知道了魔物是假扮的不會(huì)下死手，所以才故意不使用能力，只要再來(lái)幾次就能知道對(duì)方的底子，于是不斷指示麻亦繼續(xù)動(dòng)手。 麻亦眉頭緊鎖，緊握手中的鐮刀，還是有些遲疑，雙手再次將鐮刀舉過(guò)頭頂，遲遲沒(méi)有砍下，只要對(duì)方面臨生命凋零邊緣就一定會(huì)展示出自己的能力，但荷糖可是麻亦老師班上學(xué)生的朋友，這么做實(shí)在不太好，對(duì)一個(gè)只是猜想有沒(méi)有特殊能力的人下死手，麻亦仍然心有不安。 “動(dòng)手吧?！彼姆皆旱穆曇魝鞯铰橐嗟亩?。 她將手中的鐮刀翻轉(zhuǎn)，把沒(méi)有刀刃的面朝向荷糖，下一秒向下?lián)]動(dòng)手臂，鐮刀本體朝荷糖砍去，突然間鐮刀停頓了。 “?。。?？”所有教師帶著夜視鏡看向場(chǎng)地，鐮刀的背刃上被荷糖單手緊緊抓住。 荷糖抬起頭，面帶氣憤的表情看向麻亦，他緩緩起身，眼前的是荷糖又不是荷糖，表情態(tài)度都跟剛剛的不太一樣，當(dāng)荷糖起身后眼睛看向頭頂暗藏在黑暗中的全體教師們，荷糖的眼白以及瞳孔都成了血紅色，白色發(fā)亮的光線勾勒出瞳孔圓弧形的邊線。 突然荷糖開口說(shuō)話，聲音跟前邊的大有不同，看似16歲的孩子，卻發(fā)出了三十多歲老大叔粗厚且沉穩(wěn)的聲線：“完全掌控，解放...” 在荷糖說(shuō)完這話后，全體教師認(rèn)定了，荷糖就是完全掌控持有者，本以為就是會(huì)長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到這種能力真實(shí)存在，下一秒荷糖奪過(guò)麻亦手中的鐮刀，一把朝看不見(jiàn)的模擬器丟去，成功將小型模擬器擊碎，周圍徹底暗了下來(lái)，伸手不見(jiàn)五指。 五秒后體育室的燈全被打開，而開燈的正是解放能力后的荷糖，完全掌控，他就算是第一次來(lái)這里卻很清楚的知道燈的開關(guān)在哪。 亮燈之后，荷糖死魚眼的看向麻亦，他左手中還握著一體唐刀，沒(méi)有紋路，沒(méi)有花邊，就是一把白亮亮的刀刃，映照著麻亦的臉，荷糖左手握著刀柄漫步向麻亦走去。 腳步很輕，沒(méi)有發(fā)出任何聲響，并且荷糖解放了能力后，他們卻完全感知不到對(duì)方的靈枝濃度，明明麻亦的能力是鬼魂，應(yīng)該是她讓對(duì)方感覺(jué)到悄無(wú)聲息，但荷糖就在眼前，沒(méi)有任何腳步聲，卻比麻亦的能力更加感到空虛。 不能讓荷糖繼續(xù)向前了，會(huì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)教師打不過(guò)特殊能力者，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)試試對(duì)方是否真有這么強(qiáng)，反正對(duì)方有完全掌控也早就看清了，于是麻亦摘除了臉上的魔物面部護(hù)具，露出真容：“能力解放。” 麻亦解放能力后，頂上的教師利用遠(yuǎn)程開關(guān)關(guān)閉了室內(nèi)燈光，讓麻亦能夠更好的使用能力，雖然她自身可以釋放黑霧，但在黑暗中使用更能讓她占據(jù)優(yōu)勢(shì)?；鞴砘晗г诹撕诎诞?dāng)中，從荷糖的右側(cè)偷偷發(fā)起突襲。 在荷糖的視角里，從一開始就知道對(duì)方的行動(dòng)，所以輕松的躲開了攻擊，并迅速用手臂猛頂?shù)铰橐嗟牟弊由希瑢⑵淞痰乖诘?，麻亦喉嚨一陣難受，呼吸困難立即干咳，荷糖舉起左手的刀，毫不猶豫的向麻亦的臉部刺去。 這時(shí)四方院老師從上方跳下解救麻亦，原本只是想讓荷糖因此跳開，自己好讓麻亦脫險(xiǎn)，就沒(méi)有解放自己的能力，結(jié)果這也被荷糖提前知曉，反手抓住還沒(méi)跳到地上的四方院老師的腳，狠狠地重?fù)粼诘厣稀? “明明這里黑得不行，不借助夜視鏡的情況下完全看不清，這就是完全掌控？果然什么都能知道。”302班主任帶著夜視鏡清楚地看到荷糖在黑暗中，游刃有余地對(duì)付解放能力后的麻亦，以及將四方院老師重重摔在地上。 于是自己也迫不及待參與其中，同樣是從上方跳下，手中幻形出鋒利的長(zhǎng)槍，向荷糖刺去。 荷糖右腳迅速向上一踢，把302班主任的武器踢開，隨后快速換另一只腳將對(duì)方踹飛撞在了體育室的墻體上。 被頂?shù)讲弊拥穆橐嗪粑щy，正在努力緩和過(guò)來(lái)，四方院老師也是稍有不慎被荷糖抓著腳猛擊在了地上，不幸的是后腦勺先著地，已經(jīng)當(dāng)場(chǎng)昏迷。生怕有生命危險(xiǎn)，于是醫(yī)療組早就參與到了其中并打開燈光，幫忙恢復(fù)四方院老師的傷勢(shì)，慶幸的是荷糖見(jiàn)到此事后沒(méi)有攻擊醫(yī)療組，就看著他們治療教師。 其余部分還在上方看戲的教師，一動(dòng)也不敢動(dòng)，他們正在和雙眼紅到發(fā)亮的荷糖對(duì)視著，這根本不是人的眼睛，有幾位膽大的教師也紛紛加入進(jìn)來(lái)，他們從上跳下，還沒(méi)落地就想解放能力，但所有的一切都在荷糖眼中提前知曉，荷糖迅速將手中的刀拋去，成功刺中了還在空中落下的一位教師，刀身精準(zhǔn)無(wú)比地刺進(jìn)對(duì)方的右胳膊關(guān)節(jié)：“啊啊啊啊?。。。。。　斑@位教師倒在地上，鮮血自他胳膊流出，疼得在地上打滾，醫(yī)療組的其他隊(duì)員趕忙上前止血，荷糖讓刺在教師胳膊關(guān)節(jié)的刀化作靈?；氐阶约菏种?。 其他跟著跳下來(lái)的老師，也突然不敢輕舉亂動(dòng)，四方院，麻亦，以及能力強(qiáng)悍的教師都被一一打倒，他們這種只是退役下來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)力的老師，根本不敢直接上前對(duì)付荷糖，他們?cè)谄届o的生活待久了，早就不喜歡以前那種在戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺，他們畏懼疼痛，畏懼鮮血，就這樣靜靜地站在原地看著荷糖一副藐視的笑容面對(duì)眾人。 302班主任緩慢起身，還想繼續(xù)跟荷糖打。于是大喊道：“能力解放！”302班主任雙手持長(zhǎng)槍，臉部變成像豹子一樣，行動(dòng)速度特別快，但跟仕武比起來(lái)還是太慢了。 荷糖臉上露出微笑，正當(dāng)302班主任正面沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，荷糖微微側(cè)身躲開，并且精準(zhǔn)地抓住速度極快的對(duì)方手臂，借用慣性力將其拉扯旋轉(zhuǎn)一圈后用力向上拋去。 “破?。。　币宦暰揄?，體育室上方被打出一塊大窟窿，302班主任被甩飛了出去，正在校內(nèi)宿舍門口吃飯的仕武看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處從體育館飛出來(lái)的人，不經(jīng)吐槽道：“臥的...！？什么情況？” 巨大的響聲引起了不少人關(guān)注，但都沒(méi)有去體育室查看發(fā)生了什么，因?yàn)檎f(shuō)了是給體育室更新?lián)Q代其他人不得隨意進(jìn)入，仕武不一樣，他感到很有趣，快速解決碗里的飯菜后就進(jìn)到宿舍里頭對(duì)仕宸說(shuō)道：”我出去一下。“ 仕宸忙著打手機(jī)游戲呢，根本沒(méi)注意到響聲，聽(tīng)仕武說(shuō)要出去就隨口“哦?！绷艘宦暋? 出門后的仕武快速的向體育室跑去，別人感覺(jué)不到，身為特殊能力者的他，能夠感覺(jué)的出來(lái)有一位靈枝濃度很奇怪的人就在體育室內(nèi)，雖然是第一次感覺(jué)到，但卻有點(diǎn)熟悉。 體育室內(nèi)，麻亦呼吸平和，她起身不想手下留情，但身旁還有其他老師和醫(yī)療組，她想釋放黑霧，只要能麻痹荷糖的神經(jīng)，就一定可以得到緩解，現(xiàn)在這個(gè)情況如果拖到下午兩點(diǎn)就完了，等到景檬也到了現(xiàn)場(chǎng)，他們就無(wú)法處理殘局，搞不好對(duì)方也是特殊能力者。麻亦不能這么做，周圍有傷勢(shì)的友軍正在搶救，釋放黑霧會(huì)誤傷的?，F(xiàn)在的她想不出好的辦法。 會(huì)長(zhǎng)不在學(xué)校，而是在別的分區(qū)里，會(huì)長(zhǎng)腦海中又出現(xiàn)了神明的聲音：“已經(jīng)開始了?！? “啊，我知道。”會(huì)長(zhǎng)也很想回去看看情況，但手頭上還有其他事不能回去。 麻亦起身后，再次手握鐮刀向前沖，荷糖眼中什么行動(dòng)都看得一清二楚，提前知道對(duì)方的動(dòng)作，所以總是對(duì)著人體關(guān)節(jié)處打，這不，麻亦沖過(guò)來(lái)后，荷糖迅速蹲下身子用刀背擊打到對(duì)方的膝關(guān)節(jié)，疼痛感傳來(lái)，麻亦瞬間倒地緊抱著自己的膝蓋，一陣抽搐般的麻痹感涌上，她沒(méi)辦法再起身。 麻亦就倒在荷糖腳下，荷糖左手反握著刀，不斷顫抖著，抗拒著。刀尖緩緩向麻亦的心臟處刺去。 其余教師見(jiàn)狀趕忙要上前阻止，可下一秒體育室上方的窟窿跳下來(lái)一位學(xué)生，他手中緊握著一把碩大的砍刀，利用刀身?yè)踝×撕商蔷徛滔碌牡都猓商峭Ｖ沽诵袆?dòng)。 “喲，荷糖?！笔煜さ穆曇魝魅牒商堑亩?，他抬起頭一看，仕武正一臉喜悅的看著他。