（從zcg遺老，到線上小孩，到實卡玩家，到當(dāng)up主，現(xiàn)在回首就連我自己也感到神奇。我的打牌人生一直沒有間斷，雖然菜，但在同齡人難以回憶的模糊過去，在后來者難以想象的遙遠(yuǎn)未來，我還在打牌。謹(jǐn)以此文，紀(jì)念曾經(jīng)的相遇、離別、快樂、悲傷、黑歷史、中二行為、吃癟記錄、直男操作）

除了我們班以外，別的班也有人打牌。畢竟一個年級17個班，接近800人，有其他人并不奇怪。

我先是從凌先生那里聽說了隔壁班有個人，暑假的時候跟他一起去日本旅游買牌。順便提一嘴這個凌先生，就是初中時送給赫茲黑羽的人。而那個隔壁班買牌的人，似乎也在班上拉其他人一起打牌。我最開始接觸的是個我現(xiàn)在已經(jīng)記不得他名字中任何字以及任何外號的人，只記得他想追我們班上一個女生，讓我負(fù)責(zé)傳紙條，而我也不想暴露我自己，所以通過各種暗號、指示、第三方獲取來讓那個女生得到紙條，還蠻刺激的。就叫他阿A吧。說實話，阿A打牌很不好，卻喜歡吹噓自己和班上的人。我第一次和他打牌是在選修課的課間，用的都是我的卡組，一套是同調(diào)均，另一套不記得了，但肯定不是六武眾。他先用同調(diào)均，因為沒看額外卡組，不知道主卡組這些看起來很弱的怪獸該怎么用，敗北。于是我們交換卡組，我用并不算賺的方法出了三叉等同調(diào)怪獸，又贏了。阿A說用自己的卡組一定不會這樣，于是在某個晚上我去了他們宿舍。他們住在我們樓下一層，按照宿舍規(guī)定不同樓層之間是不能串門的，所以之前沒接觸過。他使用的又雙叒叕是黑羽，不過都2012年了，還在通召蒼炎黑旋風(fēng)抓個月影過，還沒什么坑，實在不行。我用的六武眾，記得很清楚起手團結(jié)門荒行隱退，輕松打出了OTK。當(dāng)時圍觀的人還挺多的，大約有7-8人，不知道只是單純看熱鬧還是玩家。如果都是玩家，那也太爽了。沒打幾局宿管老師來了，還好有人在門口望風(fēng)，所以我們都及時收好了牌，我也從人群中混了出去。

另一個人是在夜行31公里的活動中認(rèn)識的。我們中學(xué)有個傳統(tǒng)，初二退隊儀式在晚上的烈士陵園舉行，完成后夜行21公里走回學(xué)校；高一時則在五一勞動節(jié)前夜行31公里，上一篇也提到過。合計夜行52公里，或許在別人看來有些魔幻，不過我覺得還是很有意義的。在其中一個休息地點時，我和醬油拿出牌來玩，被別的班的人圍觀。我用的是機巧，因為下級怪獸在被攻擊時會變成守備表示，所以投入了一張煉金周期讓我在被攻擊時能無傷抽卡——說實話，挺虧的。當(dāng)時的我發(fā)動了煉金周期，旁邊一個人，叫他阿龍吧，沒見過這張卡，讀了遍效果后皺著眉說“這好虧啊”。從賺虧角度來評價一張卡，這無疑是牌佬了。后來不知道怎么跟阿龍約了一次牌，我還大張旗鼓說“這是班賽”。我們班出動了三個人，不過打牌的只有我和醬油，而對方應(yīng)戰(zhàn)的也只有阿龍。我依舊使用了機巧，阿龍使用了同調(diào)向的永火，很快便輸了。之后醬油上，醬油大概用的薰風(fēng)，阿龍轉(zhuǎn)而掏出龍騎兵團，再贏一把。后來沒能再約過牌，甚至高二分班后他去了哪個班我都不知道。但是某一次，在學(xué)校食堂我們又偶遇了。當(dāng)時應(yīng)該是臨近某個假期的時候，我邀請他去參加個比賽。他說了句“考慮考慮吧”，當(dāng)然并沒有出現(xiàn)。

然后終于到了那件最大最惡的事了。

我高一所在的班并不算一個很好的班。如我之前所說，班上確實有比較混的學(xué)生在，而班主任也不是一個能力很強的人。每周四下午的第一節(jié)課，我們班是口語課，一個從來不管課堂紀(jì)律的外教負(fù)責(zé)的劃水課，而我們班主任則在隔壁班上化學(xué)。因此，在這節(jié)課上干別的事一定不會有班主任巡視。一開始學(xué)生只是上課睡覺、寫別的課作業(yè)，后來則公然聚眾打牌嬉戲，除了游戲王，還有撲克、三國殺、象棋等，有智能手機、游戲機的也會在課堂上肆意玩耍，根本沒有上課的意思。

現(xiàn)在回想，真的很魔幻現(xiàn)實啊。

這樣的狀況持續(xù)了很久，一直到臨近端午節(jié)時才被巡視的校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。這下算是捅了大簍子了，被班主任發(fā)現(xiàn)就在班級里怒斥一頓解決，被年級組長發(fā)現(xiàn)也不過在年級中通報。被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，肯定從學(xué)生到老師都要被從嚴(yán)公開處理了吧。更何況，在這之前不久，我們班就有人翹了升旗儀式和早操在班上打三國殺被發(fā)現(xiàn)而通報批評，處理時也不會按照初犯處理了。

清算開始了——年級組長來到班上抓人，雖然是全班的“共同犯罪”，但是學(xué)校顯然不想也不會真的把一個班40多人全部處理了。大約6個或8個人，總之是雙數(shù)，當(dāng)了替罪羊，打游戲王的我記得有我、天師和SA。年級組長看人差不多夠了，就把我們拉到一個空的教室并通知家長。當(dāng)時的我們雖然沒往退學(xué)的方向想，但還是知道大難臨頭，只能互相鼓勵。我記得最清楚的一句話是有人說“沒什么，大不了就當(dāng)提前回家過端午節(jié)！”但真的當(dāng)家長來了，就不一樣了——第一個來的是一個男生的媽媽，見面之后直接就往他身上踹。我們用一個下午修筑的心理防線就這么輕易崩潰了。

我的父母也來了，把我接回了家去。大約兩個星期的離校時間，我已經(jīng)記不得具體發(fā)生了什么，但是我的父母沒有責(zé)罵我，也沒有發(fā)生撕我的卡的事情。在臨走前，我把我的卡都交給了醬油，他把卡藏在柜子里甚至裝在密封飯盒藏到馬桶水箱里。但是心理上的煎熬，對自己的失望，確實讓我一度萬念俱灰。

當(dāng)時我并不是第一個站出去的人。當(dāng)我想起身時，離我位置很近的醬油想拉住我。我說，男子漢應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)。應(yīng)該不止這一次吧，在犯了錯誤后，用“男子漢擔(dān)當(dāng)”的自我滿足來麻醉自己。當(dāng)時覺得，無論犯了多大的錯誤，只要敢承認(rèn)“櫻桃樹是我砍的”，那一定會因為誠實獲得原諒。然而現(xiàn)在想想，當(dāng)時會不會校領(lǐng)導(dǎo)真的在考慮退學(xué)處分我們？年級組長、老師甚至父母是不是為了保下我們而來回奔走過？這不該是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗽撟龅氖掳伞?br>

后來我寫了一篇檢討，第一次被年級組長退回。之后又寫了一篇，不僅修飾了辭藻，還羅列了一系列學(xué)習(xí)計劃。我記得很清楚在那里面把動能轉(zhuǎn)化相關(guān)的知識點寫了一遍，后來檢討們被貼在班級上示眾，物理老師看到了我寫的動能轉(zhuǎn)化知識點，還說這總結(jié)的可以直接拿來用了。

2016年（也可能是2017年）元旦返?？蠢蠋煏r，我和SA再次看到了年級組長。他還記得我們，還記得我語文好，SA數(shù)學(xué)好。2020年元旦再返校時，我又遇到了他，被他拉住，不過他已經(jīng)不記得我的名字了。但那樣的事，恐怕永遠(yuǎn)也難以忘記吧。

高一的日子本就所剩無幾，又經(jīng)歷了這樣的事，大家打牌都少了很多。因為一些宿舍矛盾，我和SA兩人換到了一間宿舍。偶爾晚上熄燈后，我們便在各自床上摸黑打牌，只有MP3的亮光來看自己的手牌，要知道對方場上和墓地的狀況只能去問對方。我們也有了個奇怪的默契，早上起來后，各自洗漱打掃衛(wèi)生，但是從來不互相說話。再之后，因為更多的學(xué)生申請了走讀，從節(jié)約資源的角度出發(fā)，宿管把我和SA分到我們班另外兩個宿舍里住了一個多星期。這就是高一的最后了吧。

高二分班會在按學(xué)科分類后，再依據(jù)高一最后一次期末考試的成績分班。對于語文的喜愛終究在這次考試中得到了回報——在數(shù)學(xué)和英語都沒觸及及格線的狀況下，語文考到了坊間傳言的年級前五十，最后進(jìn)了所謂的快班。當(dāng)然了，本來高一同班的牌佬就只有我選擇了歷史政治的組合，所以注定不會有同班的同好。我只想去一個秩序的地方，收拾一下七零八落的心情。

高二，醬油、FJY轉(zhuǎn)學(xué)，橙精靈、林歆徹底沒有打牌了，天師說要打牌但跟不打無異。剩下的SA和死蘇又分到了同一個班，所以他們還在打牌。而我也被一位后輩，當(dāng)作值得尊敬的前輩來對待。什么嘛，我還沒有那么壞。

之后的事，下一篇再說吧——這次真的是不知道什么時候還有空更新了。