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以下均為復習備考資料及相關(guān)練習題，以供使用

第3節(jié) ?向心加速度

一、教材分析

1、教材在學生的原有加速度概念的基礎上來討論“勻速圓周運動速度變化快慢”的問題，讓學生知道向心加速度能夠表示勻速圓周運動物體速度變化的快慢。

2、教材把向心加速度安排在線速度和角速度知識之后，在明確勻速圓周運動是變速運動的前提下，引入向心加速度的概念，有利于理解向心加速度的意義。

3、教材直接給出向心加速度的表達式后，通過做一做引導學生認識向心加速度的方向一定指向圓心。

二、學情分析

本節(jié)中關(guān)于速度變化量的理解是難點，在教學時可先復習以前有關(guān)運動的合成，從同一直線上到曲線運動中速度變化量的求解，并通過△t圖示確定△v的方向的改變。向心加速度的兩個表達式的理解是個難點，引導好這兩個表達式的具體含義。

三、教學目標

（一）知識與技能

1、理解向心加速度的概念

2、從牛頓第二定律和速度合成兩個方面理解向心加速度的方向。

3、理解向心加速度的大小。

（二）過程與方法

1、通過實例，運用牛頓第二定理認識向心加速度。

2、運用運動合成的實施加深對向心加速度的理解。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、通過有關(guān)圓周運動規(guī)律的學習，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。

2、樂于探究日常生活中的圓周運動所隱藏的物理規(guī)律，培養(yǎng)將物理知識應用于生產(chǎn)和生活的意識。

四、教學重點難點

（一）重點

1、理解向心加速度的概念

2、知道向心加速度的大小a=r=v2/r，并能用來進行計算。

（二）難點

向心加速度的推導和應用

五、教學方法

講授法、討論法、練習法

六、教具準備：課件等

七、課時安排：1課時