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普獎(jiǎng)得主官網(wǎng)界的“米其林評(píng)分”又來(lái)啦

2021-11-30 14:57 作者:設(shè)計(jì)小教室 0人讀過(guò) | 我要投稿

本文已獲授權(quán)

文章來(lái)自公眾號(hào)：IOZ建筑異想?（ID：ioz2016）

編輯：設(shè)計(jì)小教室（ID：designdid_top）

起源

又到了一年一度的普利茲克獎(jiǎng)的公布周，去年公布的時(shí)候，我覺得大家不是在猜獲獎(jiǎng)?wù)撸褪窃谵D(zhuǎn)發(fā)差不多的文案，有些無(wú)聊，所以寫了篇普利茲克獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呤聞?wù)所官網(wǎng)的評(píng)分。反響還算可以，便覺得這個(gè)事情也是可以繼續(xù)做下去的。

對(duì)于我們學(xué)習(xí)建筑的人來(lái)說(shuō)，普獎(jiǎng)得主的核心，在于其作品與設(shè)計(jì)的思想。而去研讀其作品本身以及來(lái)自于他們的自述必然是最棒的途徑。但這又是個(gè)屬于轉(zhuǎn)述者的時(shí)代，建筑行業(yè)內(nèi)太多的媒體做著相似的復(fù)讀，太多不是真正了解具體作品的人，做著過(guò)多的評(píng)論。而在這個(gè)快餐與復(fù)讀的時(shí)代里，我們被裝在了一個(gè)個(gè)信息的繭房里，難以獲得更多的突破。（不得不承認(rèn)，這句話也是被轉(zhuǎn)述爛了的）

如何越過(guò)這樣的屏障去閱讀與思考，我認(rèn)為是個(gè)值得每一個(gè)學(xué)習(xí)者思考的問(wèn)題。去建筑現(xiàn)場(chǎng)探索考察，固然是最佳的選擇。但全球旅行的高昂成本，加上疫情帶來(lái)的封鎖，讓這一切難以實(shí)現(xiàn)。而建筑事務(wù)所自己的官網(wǎng)，我認(rèn)為便是除了現(xiàn)場(chǎng)外最好的資訊源。媒體的資訊，往往來(lái)自于對(duì)官網(wǎng)資料的翻譯以及剪切，而在這當(dāng)中遭遇的必然是一定程度的信息損耗，而去源頭看看，多少可以獲得更加真切的東西。

而我的這個(gè)打分針普利茲克獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吖倬W(wǎng)的打分，并不是針對(duì)其作品思想，而是站在一個(gè)學(xué)習(xí)者的角度來(lái)評(píng)價(jià)這些官網(wǎng)是否好用，對(duì)于我們收集資料和學(xué)習(xí)其作品來(lái)說(shuō)是否方便。就像是米其林的評(píng)星一樣，不是站創(chuàng)作者的角度看材料做法地不地道，而是站在游客的角度看是否值得專程前去品嘗。

因而我回顧了自己上建筑師官網(wǎng)找尋資料的總總經(jīng)歷，設(shè)置了五個(gè)打分項(xiàng)：資料豐富程度，項(xiàng)目分類詳細(xì)程度，資料開放程度，多語(yǔ)言性，界面設(shè)計(jì)，進(jìn)行累加打分。打分并不是最終的目的，最終的目的還是對(duì)于網(wǎng)站已經(jīng)咨詢的分享。并同時(shí)發(fā)出一種號(hào)召，號(hào)召我們建筑的學(xué)習(xí)者越過(guò)信息的壁壘，去獲取新知，也將更加豐富的信息帶回我們的華語(yǔ)建筑圈。

??本屆得主??

拉卡頓-瓦薩爾建筑事務(wù)所

Lacaton & Vassal

https://www.lacatonvassal.com/

好吧，我必須承認(rèn)，我也確實(shí)沒猜到是他們，甚至對(duì)于他們的名字我也是毫無(wú)印象，學(xué)業(yè)不精，莫過(guò)于此。但翻看他們的作品，還是有些熟悉的。19年獲得密斯凡德羅獎(jiǎng)的530套公寓改造就給我留下了深刻的印象。還有在廣州博物館競(jìng)標(biāo)中的五只羊也是讓人忍俊不禁。

而他們的官網(wǎng)，給人最大的感受就是質(zhì)樸，這點(diǎn)與很多人評(píng)價(jià)他們作品的那句“反形式主義”的確有很大的相似性。進(jìn)入首頁(yè)啥裝飾沒有，直接就是項(xiàng)目方陣。同時(shí)依據(jù)名稱，地點(diǎn)，年份與類別來(lái)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了分類。各個(gè)方案的封面圖也是大大小小，各式各樣，建成照，效果圖，拼貼，剖面，分析圖，應(yīng)該是喜歡哪個(gè)就放哪個(gè)了。

而進(jìn)入項(xiàng)目的介紹，耿直堆圖的風(fēng)格也被很好的延續(xù)，以530套公寓這一項(xiàng)目為例，含施工及建成照片，技術(shù)及分析圖紙共計(jì)166張。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，如此詳細(xì)的資料是非常有用的。但他們沒有進(jìn)行分類與排版，是有圖紙照片都混雜在一起，相似角度位置的照片也時(shí)有出現(xiàn)。讓人恍惚覺得是在看人人相冊(cè)一般，同時(shí)照片無(wú)法直接保存，些許不便。不過(guò)在他們的官網(wǎng)上又有著豐富的出版物是可以直接下載的，在這點(diǎn)上面又非常棒。

所以在這里給出本文的第一個(gè)福利，在公眾號(hào)“IOZ建筑異想”對(duì)話框發(fā)送“LV”，即可獲得以上文章的下載鏈接，沒有轉(zhuǎn)發(fā)集贊那些套路，就是直接給。

在評(píng)分上，拉卡頓-瓦薩爾建筑事務(wù)所總計(jì)得分17.5分，位于榜單的排名的第12位。位次在1988年獲獎(jiǎng)?wù)吒甑恰ぐ钕乃诘腟OM事務(wù)所之后，1987年獲獎(jiǎng)?wù)叩は陆∪聞?wù)所之前。雜志資料的分享為其獲得了較多的分?jǐn)?shù)，圖片資料數(shù)量豐富，分類細(xì)致，都為其奪得了比較靠前的排名。

? 前 20 強(qiáng)??

因此普利茲獎(jiǎng)得主官網(wǎng)評(píng)分排名的前20強(qiáng)也變動(dòng)如下：

福利2想要獲取總排名及所有得主網(wǎng)站網(wǎng)址的excle，可在在公眾號(hào)“IOZ建筑異想”對(duì)話框發(fā)送“評(píng)分2021”領(lǐng)取。

而本評(píng)分榜單的各項(xiàng)冠軍并沒有變動(dòng)，一下為各項(xiàng)冠軍及總冠軍介紹。同時(shí)也穿插介紹制作這個(gè)排名的評(píng)分規(guī)則。

資料豐富程度

? 冠軍??

湯姆·梅恩

https://www.morphosis.com/

諾曼·福斯特

https://www.fosterandpartners.com/

作為一個(gè)建筑學(xué)習(xí)者，去看一個(gè)大師網(wǎng)站最關(guān)注的便是大師到底分享了多少資料給我們，我們能看到多少干貨。考慮到建筑設(shè)計(jì)到完成各個(gè)環(huán)節(jié)，我將評(píng)分小項(xiàng)分為了六個(gè)子項(xiàng)：項(xiàng)目文案，項(xiàng)目照片，圖紙（含分析類圖紙與技術(shù)圖紙），概念手繪，建筑模型，施工過(guò)程。就我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，幾乎所有的建筑設(shè)計(jì)師網(wǎng)站展示的項(xiàng)目?jī)?nèi)都在這六種形式中。在評(píng)分中，無(wú)該子項(xiàng)為0分，擁有該子項(xiàng)的將獲得三個(gè)梯段的分?jǐn)?shù)1分（有）,1.5分（較好）,2分（最佳）。

湯姆·梅恩與諾曼·福斯特兩位大師的網(wǎng)站在此大項(xiàng)中均獲得了9分，并列第一。他們的網(wǎng)站在資料的數(shù)量和質(zhì)量上都異常驚人。項(xiàng)目文案在包含基礎(chǔ)信息的同時(shí)，對(duì)于建筑設(shè)計(jì)思想的描述也非常豐富，很有學(xué)習(xí)價(jià)值。項(xiàng)目照片與設(shè)計(jì)圖紙數(shù)量大，清晰度高，而且很全，對(duì)于臨摹大師作品以及進(jìn)行大師作品分析來(lái)說(shuō)非常有有用。

湯姆·梅恩的網(wǎng)站中，項(xiàng)目的照片?，圖紙，模型以及施工過(guò)程被清晰的分門別類，圖紙與模型的圖片很完善，同時(shí)在不少項(xiàng)目中還大量成列著施工過(guò)程的照片。對(duì)于了解其建筑從設(shè)計(jì)到施工的全過(guò)程有很大的意義。

諾曼·福斯特網(wǎng)站上的項(xiàng)目圖片幾乎完全是壁紙級(jí)別的，非常養(yǎng)眼，同時(shí)也展示了大量設(shè)計(jì)過(guò)程與圖紙資料。具有極高的研究?jī)r(jià)值。項(xiàng)目網(wǎng)站同時(shí)與Googlemap資源相接，可以利用Google上的資源獲得更多信息。

同時(shí)在各子項(xiàng)里面還值得特別提出的是：

赫爾佐格與梅隆在其網(wǎng)站的文案末尾放入了每個(gè)項(xiàng)目的官方網(wǎng)站鏈接，通過(guò)這些鏈接我們可以直接到這些項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)者網(wǎng)站上，這對(duì)于我們了解建筑現(xiàn)狀，安排考察計(jì)劃提供了極大便利。

利用易北河音樂廳中的鏈接打開了其運(yùn)營(yíng)方網(wǎng)站

項(xiàng)目分類詳細(xì)程度

? 冠軍??

扎哈·哈迪德

http://www.zaha-hadid.com/

在建筑師的網(wǎng)站中，項(xiàng)目分類是很重要的一個(gè)部分，它決定了學(xué)習(xí)者如何能夠快速找到自己想要了解的項(xiàng)目。同時(shí)分類方式也非常多樣，目前已知的分類方式有項(xiàng)目的名稱，類型，時(shí)間，面積，位置地圖，預(yù)算，狀態(tài)（狀態(tài)中包含了項(xiàng)目為概念，競(jìng)賽提案還是實(shí)施項(xiàng)目，以及實(shí)施進(jìn)展：深化，施工，完成）等方式。擁有一種分類方式得1分，但在位置地圖這個(gè)分類中，如果擁有地圖定位點(diǎn)，該子項(xiàng)得2分。同時(shí)部分網(wǎng)站中擁有站內(nèi)搜索功能，這將極大的提高學(xué)習(xí)者的檢索效率，因而擁有此功能的將得3分。

扎哈在其網(wǎng)站中采用了項(xiàng)目類型，時(shí)間，面積，預(yù)算等多種項(xiàng)目分類方式，同時(shí)也能利用世界地圖上的定位點(diǎn)（ZHA WORLD）以及站內(nèi)搜索的方式進(jìn)行項(xiàng)目檢索，這為項(xiàng)目的尋找與分類帶來(lái)的極大的便利。

而扎哈的老師庫(kù)哈斯緊隨其后，只是比扎哈少了項(xiàng)目預(yù)算這一分類模式，位列第二。

資料開放程度

? 冠軍??

亞歷杭德羅·阿拉維納

http://www.elementalchile.cl/

對(duì)于建筑學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，能夠從大師的官網(wǎng)上獲取的資料當(dāng)然越多越好，所以網(wǎng)站的資料開放程度也是很值得考量的一個(gè)點(diǎn)。對(duì)于多數(shù)建筑網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，圖片是展示的核心，而對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這些圖片能否下載就顯得極為重要。因此圖片能否右擊保存，同時(shí)保存圖片清晰可讀是資料開放程度中的第一項(xiàng)；同時(shí)，少量建筑師網(wǎng)站提供了訂閱，以及其它的資料分享，如作品集的PDF，部分施工圖紙文件，因而其它資料分享為一項(xiàng)?？紤]到這個(gè)評(píng)分環(huán)節(jié)項(xiàng)目較少但及其重要，因而每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置為4分。

亞歷杭德羅·阿拉維納的網(wǎng)站按理說(shuō)是不及格的，因?yàn)樗木W(wǎng)站其實(shí)只有首頁(yè)與填寫聯(lián)系信息的界面，此外沒有任何信息展示。但他卻出于公益的目的向所有人無(wú)條件分享了他部分項(xiàng)目的全套施工圖紙（CAD與PDF格式），難能可貴。

福利3，上為部分圖紙截圖，在“IOZ建筑異想”后臺(tái)回復(fù)“ABC”可獲得全部圖紙下載鏈接

多語(yǔ)言性

? 冠軍??

貝聿銘（貝考弗合伙人事務(wù)所）

https://www.pcf-p.com/

無(wú)論對(duì)于設(shè)計(jì)師全球業(yè)務(wù)的開展，還是全球的建筑學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，多種語(yǔ)言的建筑師網(wǎng)站都極為有價(jià)值。但在這個(gè)大項(xiàng)的評(píng)分中出現(xiàn)了一個(gè)不同語(yǔ)言話語(yǔ)權(quán)的問(wèn)題，毫無(wú)疑問(wèn)，英語(yǔ)是建筑學(xué)及很多專業(yè)的第一學(xué)術(shù)語(yǔ)言，因而會(huì)有多數(shù)非英語(yǔ)專業(yè)國(guó)家的建筑網(wǎng)站加設(shè)英語(yǔ)，而英語(yǔ)國(guó)家的建筑師，往往不太會(huì)在自己的網(wǎng)站上增加其它國(guó)家語(yǔ)言（所謂英語(yǔ)母語(yǔ)的天生國(guó)際化）。應(yīng)對(duì)這種差異，同時(shí)基于提倡關(guān)注邊緣化語(yǔ)言的態(tài)度。我決定采用這樣的打分模式，既所有的網(wǎng)站會(huì)得到基礎(chǔ)的母語(yǔ)分?jǐn)?shù)2分。而在其網(wǎng)站有多門語(yǔ)言的時(shí)候，英語(yǔ)國(guó)家的建筑師網(wǎng)站，增加的第一門外語(yǔ)加2分，之后每增加一門外語(yǔ)加1分。非英語(yǔ)國(guó)家的建筑師網(wǎng)站，增加一門外語(yǔ)加1分。部分網(wǎng)站存在著只有英語(yǔ)沒有母語(yǔ)的情況，如庫(kù)哈斯與皮亞諾的網(wǎng)站，這種我視作只使用了母語(yǔ)，得2分。

貝聿銘的事務(wù)所網(wǎng)站上使用了英語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，中文，日語(yǔ)，韓語(yǔ)這物種語(yǔ)言。同時(shí)很科學(xué)的將不同語(yǔ)言的選擇按鈕也設(shè)置為了對(duì)應(yīng)語(yǔ)言。（對(duì)比某日本設(shè)計(jì)大師的網(wǎng)站上日語(yǔ)按鈕寫的“Japanese”）

界面設(shè)計(jì)

??未設(shè)置冠軍??

建筑師往往具有很獨(dú)特的平面設(shè)計(jì)審美，而很多建筑師的網(wǎng)站在平面設(shè)計(jì)上也別具一格。特別是一些先鋒建筑師圖紙與網(wǎng)站界面，已經(jīng)成為了一種平面表達(dá)流派。所以建筑師網(wǎng)站的界面設(shè)計(jì)，對(duì)于建筑學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)也有很大的審美與學(xué)習(xí)價(jià)值。但由于界面設(shè)計(jì)的評(píng)分具有很強(qiáng)的主觀性。因而我在打分時(shí)會(huì)更側(cè)重這些網(wǎng)站的界面功能性，比如按鈕是否易于辨別，各個(gè)功能是否清晰。同時(shí)將這個(gè)大項(xiàng)的總分設(shè)置為3分，0.5分為一個(gè)梯段，以減少我個(gè)人的審美取向?qū)τ诳傇u(píng)分的影響。同時(shí)由于得到3分的網(wǎng)站較多，顧此項(xiàng)未設(shè)置冠軍。

很多大師的界面都極具個(gè)人風(fēng)格，如庫(kù)哈斯，扎哈與湯姆梅恩等都設(shè)計(jì)了專用的字體。而很多建筑大師網(wǎng)站頁(yè)面的動(dòng)效也非常有趣，在下面將3分（最高分）的網(wǎng)站界面展示出來(lái)。再次強(qiáng)調(diào)，只代表個(gè)人主觀觀點(diǎn)。

總冠軍

? 扎哈·哈迪德??

http://www.zaha-hadid.com/

總得分：25.5

時(shí)尚女魔頭的稱號(hào)果然還是實(shí)至名歸。扎哈的網(wǎng)站完全形成了一套自己的工業(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)格，而這個(gè)風(fēng)格又與她作品的氣質(zhì)完美貼合。各種按鍵，功能非常完善，同時(shí)分享出的資料成果也很豐富。從網(wǎng)站形式到展示內(nèi)容都很值得反復(fù)學(xué)習(xí)與揣摩。

緊隨其后的是：

? 雷姆·庫(kù)哈斯??

https://oma.eu/

總得分：25

作為媒體人的庫(kù)哈斯在視覺設(shè)計(jì)上異常出彩，網(wǎng)站界面完全可以看做是一份風(fēng)格獨(dú)特的出版物，很多資料的展示方式都是教科書般的。庫(kù)哈斯的門下走出了扎哈，big，mvrdv，jds等無(wú)論設(shè)計(jì)還是表達(dá)風(fēng)格都異常出彩的弟子。而他的先鋒性也體現(xiàn)在了網(wǎng)站設(shè)計(jì)上，只是在項(xiàng)目分類方式上小失1分，惜敗于弟子扎哈。