高三第一次全市模擬考試中，伊爾番取得了第一名的好成績(jī)。

然而，就在那次考試后，他開(kāi)始松懈，成績(jī)一路下滑，導(dǎo)致高考失利，與狀元失之交臂。

“高考是我人生中最大的遺憾，我到現(xiàn)在都耿耿于懷。”

伊爾番說(shuō)高考失利是他該吸取的最大的教訓(xùn)，這對(duì)他的性格產(chǎn)生了較大影響，也正是這個(gè)教訓(xùn)徹底改變了他學(xué)習(xí)的方式。

從那時(shí)起，他意識(shí)到：不論過(guò)去有多優(yōu)秀、有多努力，在關(guān)鍵時(shí)刻一定不能掉鏈子！

他說(shuō)：“人很難從成功的經(jīng)歷中學(xué)到什么，也許成功與運(yùn)氣、環(huán)境等因素有關(guān)。”

它會(huì)帶給他自信和成就感，而正是失敗能夠讓他真正認(rèn)識(shí)自我，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，并在以后的日子里一直警醒自己。

從那之后，每逢考試周等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，伊爾番不斷提醒自己不能掉以輕心，要穩(wěn)住心態(tài)。

學(xué)習(xí)和努力是一種習(xí)慣

雖然與高考狀元失之交臂，但他依然獲得了上海交通大學(xué)的錄取通知書(shū)。

然而新的焦慮又產(chǎn)生了，高校對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平有一定的要求。

不同于其他進(jìn)入交大的眾多學(xué)子，伊爾番是民漢雙語(yǔ)班學(xué)生（英語(yǔ)非高考科目），英語(yǔ)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及身邊同學(xué)。

于是伊爾番高考后立刻參加了補(bǔ)習(xí)班。

補(bǔ)習(xí)班的第一天外教對(duì)他說(shuō)“How are you”時(shí)，他完全不知所措，只能報(bào)以尷尬的目光。

預(yù)科期間，伊爾番很勤奮，從學(xué)習(xí)英文字母到單詞的拼寫(xiě)，學(xué)英語(yǔ)都是以年為單位。

英語(yǔ)不是一門(mén)課程，而是一種語(yǔ)言，它的體量非常大。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是一蹴而就的，一定要放慢速度、放平心態(tài)，不能急于求成，所謂的“三個(gè)月突破托雅”都是空中樓閣，惟有定心慢學(xué)，從頭筑基。

選專(zhuān)業(yè)時(shí)，伊爾番選擇了一個(gè)最接近物理的工科專(zhuān)業(yè)——土木工程。

步入交大，他一邊非?？炭嗟貙W(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，另一邊還要自學(xué)英語(yǔ)，他要付出多少努力，才能到達(dá)與具備多年英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)的水平？

即便考了三、四次才通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，但伊爾番始終秉持著長(zhǎng)期主義的理念，短期看不到回報(bào)也堅(jiān)持日常積累，精聽(tīng)、閱讀、口語(yǔ)練習(xí)……

最艱苦的一個(gè)學(xué)期，伊爾番每天早上五點(diǎn)起床，晚上十二點(diǎn)睡，除掉吃飯、休息和健身，其余的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。

他認(rèn)為，他需要非常努力才能有絲毫進(jìn)步，而他的同學(xué)不論是基礎(chǔ)課程還是英語(yǔ)學(xué)習(xí)都顯得很輕松，伊爾番也承認(rèn)教育資源分布不均的現(xiàn)實(shí)因素，但他相信只要自己不受外界干擾，按照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)度，每天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲就好。

以年為單位自學(xué)英語(yǔ)的伊爾番在本科階段以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)四六級(jí)考試，他完整地精聽(tīng)過(guò)市面上所有的四六級(jí)聽(tīng)力材料，對(duì)他而言英語(yǔ)不僅僅是一種輔助工具，他認(rèn)為英語(yǔ)包含了從地方文化到思考方式等眾多內(nèi)容。

量變引起質(zhì)變。

大學(xué)三年級(jí)前他用盡各種方式探索學(xué)習(xí)方法，接觸專(zhuān)業(yè)課程后，他便用最好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，最終都有了回報(bào)。

他的成績(jī)提升很快，對(duì)此伊爾番認(rèn)為，周?chē)耐瑢W(xué)從大一開(kāi)始“駕輕就熟”基礎(chǔ)課程，他們會(huì)習(xí)慣這種輕松的學(xué)習(xí)方式，到了大三也同樣以這種方式對(duì)待專(zhuān)業(yè)課程；

而伊爾番從大一開(kāi)始就養(yǎng)成了長(zhǎng)時(shí)間高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，雖然前兩年進(jìn)步不明顯，甚至顯得“原地踏步”，到了大三他仍然會(huì)以自己習(xí)慣的方式去學(xué)習(xí)，只要不懈怠，就有機(jī)會(huì)超越他人。

唯有熱愛(ài)，方可抵達(dá)

你可能覺(jué)得伊爾番是能夠一路堅(jiān)持到底的那類(lèi)人，而他認(rèn)為任何需要堅(jiān)持的事情都是無(wú)法堅(jiān)持下去的，人很難征服人性。

“如果將學(xué)習(xí)、健身等事情描述為堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持健身，人們很容易將它變成一種任務(wù)，一種驅(qū)動(dòng)型負(fù)擔(dān)，很難享受在其中。相反，學(xué)習(xí)、健身等事情中重要的是需要理解與自我認(rèn)可，今日份學(xué)習(xí)是要快樂(lè)的，非堅(jiān)持下來(lái)的，今日份學(xué)習(xí)量可以少，但要有自我認(rèn)可和正反饋，這種正反饋能夠使我們真正深入了解我們所做的事情?！?/span>

伊爾番認(rèn)為，理解知識(shí)本身就是一件非?？鞓?lè)的事情，是一種正反饋，這種成就感會(huì)促使學(xué)習(xí)者繼續(xù)學(xué)習(xí)。

伊爾番在大四獲得了本院研究生保送資格，并在碩士期間以專(zhuān)業(yè)第一名的成績(jī)獲得了“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”“上海市優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱(chēng)號(hào)。

伊爾番還受邀參加第二屆世界大學(xué)氣候變化聯(lián)盟研究生論壇，因流利的英語(yǔ)與超強(qiáng)的表現(xiàn)力在國(guó)際會(huì)議中同時(shí)獲得了最佳論文獎(jiǎng)和最佳口頭報(bào)告獎(jiǎng)，并且作為青年學(xué)者代表進(jìn)行了全英文TED演講。

很難想象六年前，伊爾番還不知如何回應(yīng)簡(jiǎn)單的一句“How are you”，如今他登上了全球知名的TED演講平臺(tái)，自信地講述著自己的故事。

研究生二年級(jí)階段，伊爾番便申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，這時(shí)需要他同時(shí)克服畢業(yè)論文、雅思考試、國(guó)外不同院校的面試等諸多壓力，但他始終告訴自己，要吸取高考的教訓(xùn)，越是關(guān)鍵時(shí)刻，越不能松懈！

因此他穩(wěn)住心態(tài)，有效利用時(shí)間認(rèn)真完成每一件事，最終以全額獎(jiǎng)學(xué)金被哥倫比亞大學(xué)錄取，目前在土木工程系攻讀博士學(xué)位。

許多同學(xué)會(huì)向伊爾番請(qǐng)教有關(guān)人生選擇的問(wèn)題，他的答案一直是“能否考上之類(lèi)的直接結(jié)果并沒(méi)有那么重要，只要在過(guò)程中培養(yǎng)了一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且一直保持，一切都值得”。

“好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響我們身邊的一切行為習(xí)慣，貫穿我們的一生。”

學(xué)習(xí)和努力是一種習(xí)慣，并非是堅(jiān)持，它們會(huì)貫穿整個(gè)人生，并影響著人們生活的方方面面。

人生的不同階段皆是一種學(xué)習(xí)，例如，職場(chǎng)中，工作能力乃是學(xué)習(xí)能力，從人際交往到業(yè)務(wù)能力，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。

有時(shí)，被我們忽略的那些沿途的風(fēng)景或許才真正能夠影響我們。

省獎(jiǎng)、國(guó)獎(jiǎng)、SCI一區(qū)論文一作、國(guó)際會(huì)議最佳論文、最佳報(bào)告、TED演講者、學(xué)科競(jìng)賽冠軍、市運(yùn)會(huì)亞軍、院足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、校足球隊(duì)隊(duì)員……

伊爾番集天賦與才華于一身，對(duì)此，他認(rèn)為學(xué)習(xí)好的本質(zhì)不過(guò)是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，謙遜細(xì)致的習(xí)慣，不懼孤寂的堅(jiān)定，終會(huì)是這些旅途繁花后的果實(shí)。

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本文由“我從新疆來(lái)”原創(chuàng)，歡迎關(guān)注，帶你了解熟悉而又陌生的新疆!