請勿對內(nèi)心世界進行更深層次的探索，這并不是什么對人們有益的事。 我?guī)煾咐サ吕谖疑洗髮W期間語重心長地告訴我說：孩子，請停一停吧！不要再像成熟的蒲公英那樣掙脫羈絆、隨風而動了。蒲公英的種子最終會落在地面，扎進泥土，孕育生命?？墒悄隳兀坏┟撾x地面，便會很輕很輕，抓不住地面上的物、地面上的事、地面上的人，乃至地面上所有的一切。我沉默不語，沒有反駁。我知道師父洞察到了我的困境，我能理解師父對我深切的關(guān)心；但我同樣也知道即使“停一?！保乙惨琅f擺脫不了被框定著的命運。師父只是讓我在“重與輕”、“靈與肉”之間找到一個平衡點，然而卻沒有告訴我這平衡點要怎么找以及究竟在哪兒。 我惶惑不安，深感被靈魂所束縛的苦惱。我坐在宿舍里、坐在陽臺上、走在人行道上之時，我的靈魂每每與我博弈，爭論不休。我無法與其他的靈魂真誠地進行交談，若是硬要交談就必定會帶來痛苦，而這痛苦就非得是我來承受，沒有辦法。 就一篇微不足道的《逍遙游》來說，我并沒有讀過莊子，然而他卻是我的師父無疑。我更沒有去了解過老子以及他的著作，但這并不影響他也成了我的師父。我在自由與虛無的時空之中躑躅徘徊、一籌莫展之際，我這兩位同宗同派的師父來到了我的身邊，如一空明月灑在我那顆旁人不易察覺的心上。一位勸我說：把好的看成壞的，把壞的看成好的。另一位則說：看淡些吧，孩子，世界本就復雜。 我沒有歌德那樣如天才般的領(lǐng)悟力，對兩位師父說的話只是似懂非懂，不知所云。初步領(lǐng)悟以及運用是在這之后很久很久的事。 我開始把糟糕的事看得平常，把驕傲的事看得平淡。我忽然發(fā)覺阿Q精神激勵法似乎并不應當被千夫所指，它好像是個寶貝——至少于我而言是這樣的。生活中的事開始不再像之前那樣束縛著我，我嘗試著變成一灘活水，自由地在囚禁著我的眾多牢籠之間進進出出，怡然自得。 我好像并沒有從我的師父們那兒學到什么，但我又好像平靜快樂了不少。如此，便足矣。