? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第十八章? ?錐心之訪（一）

“就是電棍。”羅旌超一說明周圍一聲驚呼，“像祝明坤因?yàn)槟欠N藥的問題，隔一兩天就會(huì)被電棍打一次，回來通宵睡不著，第二天接著訓(xùn)練?！?/p>

“訓(xùn)練是包括什么？”

“跑步、俯臥撐、仰臥起坐、蛙跳把人弄到第二天起不來站不住是家常便飯，還有就是其他的項(xiàng)目，什么折騰人最狠就干什么，比如舉輪胎、頂水碗、夾紙片，半個(gè)多小時(shí)不能動(dòng)，一個(gè)人一動(dòng)就全體翻倍加時(shí)懲罰，經(jīng)常會(huì)懲罰還沒完一群人就打起來了?！?/p>

“為什么？”

“大家覺得你自己受不住連累別人受罰不公平，當(dāng)然會(huì)一起打你了。那里沒有信任，只剩下刀刃行走的小心，保不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)被人舉報(bào)挨鞭子?！?/p>

“少?gòu)?qiáng)學(xué)生之間鼓勵(lì)舉報(bào)？”

“互相舉報(bào)，彼此揭發(fā)，每個(gè)人都會(huì)小心留意別人做了什么錯(cuò)事，舉報(bào)可以給自己加分，免受處罰?！?/p>

“有暴力發(fā)生的時(shí)候家長(zhǎng)不會(huì)管嗎？”

“家委會(huì)巴不得你整天挨打哪，打著打著就學(xué)乖了呀?！绷_旌超苦笑一聲。

“那你學(xué)乖了嗎？”

“當(dāng)然學(xué)乖啦，但這種乖就是我剛說的，是一種掩飾，是偽裝。金庸老師說，認(rèn)錯(cuò)悔過，生自本人內(nèi)心，方有意義，旁人強(qiáng)求，全無益處?！?/p>

從祝明坤到羅旌超，譚靖蕓已經(jīng)聽到很多愛與現(xiàn)實(shí)的無奈交鋒，哪知到了任郁亮這里，那股堵在胸口的悶氣集聚更甚，仿佛要從嗓子眼里沖出來。

“弟弟被我爸開車碾過肚皮，從此之后我滿腦子都是小海在醫(yī)院太平間冰涼的臉，我只要考試不理想或者做錯(cuò)了什么事，他們就會(huì)說小海還在的話會(huì)怎么樣，讓我覺得似乎我不該活在他們面前，當(dāng)時(shí)出事的應(yīng)該是我，這樣的感覺隨著我慢慢長(zhǎng)大越來越強(qiáng)烈，我沒有辦法只能一次次逃離那個(gè)家，只有在外邊我不用面對(duì)心里的恐懼，因?yàn)樯畋人膳?。?/p>

“你在外邊一個(gè)人怎么吃住呢？”

“不知道，只能是逃離再說，沒被餓死真是萬幸?！?/p>

“少?gòu)?qiáng)是父母讓你去的？”

“他們鬧離婚，兩個(gè)人鬧著要撕開我一人一半，我跟著我媽搬出去后更不能面對(duì)那個(gè)四分五裂的殘局。出生在破碎的家庭遠(yuǎn)沒有生活在破碎的家庭影響大，待在水里會(huì)淹死人的。我只能逃了又逃，讓我媽一次次瘋了一樣找，最后那次直接讓少?gòu)?qiáng)教官焦楚洋和華冬輝把我?guī)нM(jìn)了少?gòu)?qiáng)學(xué)校。”

“在少?gòu)?qiáng)心里有什么不一樣嗎？”

“在少?gòu)?qiáng)心里踏實(shí)了點(diǎn)?！比斡袅恋皖^擰著手腕，“我找到了墮落的方法?！?/p>

“墮落的方法？”譚靖蕓被這個(gè)答案搞得不明所以。

“對(duì)。少?gòu)?qiáng)只有一個(gè)洗澡的地方，里邊一溜淋浴噴頭，對(duì)面墻根下一排椅子，有教官坐在那里看著學(xué)生洗澡，那個(gè)時(shí)候焦楚洋盯上了我，只要我去洗澡他一直在后邊坐著，剛開始我很尷尬覺得特別膈應(yīng)，后來轉(zhuǎn)念一想這好像就是我要的解決方法，我要讓他們對(duì)我徹底絕望，才能讓自己重獲慰藉。于是我開始大大方方把自己展示給人看，這樣過了半個(gè)月，有天洗完后焦楚洋把我?guī)У搅四情g隔音最好的禁閉室?！?/p>

“他要干什么？”譚靖蕓說不上哪里不對(duì)，就覺得毫無來由的心慌。

“他把我銬在墻角，然后……然后解下我的皮帶，把我的褲子脫下來……”

譚靖蕓筆下一抖，明顯聽到身后的攝像和編導(dǎo)輕微地驚呼了一聲，她定定地看著眼前弱不禁風(fēng)的任郁亮，遲疑半天才慢慢開口：“他……”

“他……侵犯……了我。”任郁亮眼睛盯著他和譚靖蕓之間的地面，聲音輕如蚊蠅。耳邊一陣此起彼伏的小聲驚呼，似乎什么答案被驗(yàn)證的詫異。

“這樣的情況發(fā)生過多少次？你就甘心把自己交給他，怎么不反抗??？”譚靖蕓立眉瞪眼，語(yǔ)氣嚴(yán)肅到不容置喙。

“每隔一周多的時(shí)間他就會(huì)把我?guī)н^去，反抗的話只會(huì)讓他很生氣，會(huì)用電棍捅我的肚子。”任郁亮眼睛蒙了一層水霧，盯著地面聲音明顯低下來，“而且我也不打算反抗?！?/p>

“為什么？”譚靖蕓眉頭擰在一起，想不通他這么做的理由。

“我說過我找到了墮落的方法，就是這個(gè)。”任郁亮猛提一口氣，“他們老說小海還在的話會(huì)怎樣，好像當(dāng)時(shí)出事的應(yīng)該是我，小海是替我死的。在他們眼里我只是小海的替代品，但我不可能成為他，所以我一直在逃，我要靠著焦楚洋，靠著所有傷害過我的人，靠著這世上最骯臟的東西毀掉他們這份難以為繼的奢望。這，是我對(duì)他們的報(bào)復(fù)?！?/p>

全場(chǎng)安靜。一幫人彼此沉默著不知說什么好，譚靖蕓在采訪提綱里惡狠狠地劃拉著什么，好久才憋出一句話：“你這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任?！?/p>

“我相信自己有權(quán)自毀，只要這不傷及他人?！比斡袅谅牭侥蔷洳回?fù)責(zé)任猛抬頭盯著譚靖蕓，一字一句地說。

“你……”譚靖蕓突然語(yǔ)塞，沉默地回看著他。

穆鋒聽著譚靖蕓的講述，把冰涼的米飯送進(jìn)嘴里，夾著盤子里的剩菜用力地嚼著。譚靖蕓灌下一口釅茶，掏出紙巾整理著：“他們仨人找我的時(shí)候，就說了少?gòu)?qiáng)學(xué)校的教官不合常理的教育方法，比起那些打罵，當(dāng)我聽到侵犯、手銬、偽裝、揭發(fā)這些事情，更讓我驚訝，想去深入了解這個(gè)少?gòu)?qiáng)學(xué)校到底是怎樣的機(jī)構(gòu)。”

“你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”穆鋒放下筷子，端起茶杯咂了口水。

“和孩子們說的不太一樣，但說不上來哪里不對(duì)?！弊T靖蕓回憶著，“你可以看看那期節(jié)目，所有的關(guān)鍵信息都在里邊了?！?/p>

穆鋒拿起手機(jī)裝進(jìn)兜里，起身準(zhǔn)備離開：“好的，我回去看看有什么問題?！?/p>

“別在我欄目里找，沒有。”譚靖蕓站起來，跟在穆鋒身后。

“你不都播出去了嗎？怎么還找不到？”穆鋒疑惑地問。

“因?yàn)檫@事兒牽扯太多，深度報(bào)道可以拿下來，可是萬一出問題，社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)很大，于是，就沒播?！弊T靖蕓嘆口氣，無奈地笑笑?！耙粫?huì)兒留個(gè)聯(lián)系方式，我發(fā)你個(gè)鏈接。”

“不會(huì)吧？譚記者什么時(shí)候這么畏首畏尾了？按你的作風(fēng)，都是實(shí)地調(diào)查清楚之后，反復(fù)確認(rèn)事實(shí)才能成片的，送去播映一定沒問題。”

“可是有人不這么想，”譚靖蕓苦笑一聲，“為此我和他大吵了一架，不得已，把節(jié)目放到了公眾平臺(tái)上?！?/p>

“那人是誰(shuí)？”

“新聞部主任，熊梓安?！弊T靖蕓垂頭抿唇，幾秒后低聲回答。

“為什么不讓播？”譚靖蕓推開主任辦公室的門，“有什么問題？”

“你覺得導(dǎo)向好嗎？”熊梓安肥豬一般窩在皮椅上，盯著譚靖蕓吐出嘴里的茶葉沫，大吼一聲。在新聞中心的各位同仁印象里，他說話從來沒有小聲過，仿佛帶著一種蔑視一切的不屑感。

“深度報(bào)道不就是干這個(gè)的嗎？你要把節(jié)目禍害成什么樣子？”譚靖蕓氣得頭疼，要不是一些不可告人的事情，這個(gè)主任她當(dāng)定了。

“導(dǎo)向！我再說一遍！”熊梓安拍著桌子騰地站起來，唾沫星子噴在譚靖蕓臉上，“現(xiàn)在什么時(shí)代了？大家在提倡什么你懂不懂？穩(wěn)定壓倒一切知不知道？”

“所以深度報(bào)道就隔靴搔癢了？所以就自砸招牌了？”譚靖蕓瞪著氣焰囂張的熊梓安，“看看你做的那些個(gè)節(jié)目，我都替你臊得慌，別給深度報(bào)道丟人了!”

“你這個(gè)人最大的問題就是自以為是！”熊梓安語(yǔ)帶譏諷地看著譚靖蕓，“現(xiàn)在不需要深度報(bào)道，這個(gè)時(shí)代需要歌頌，整齊劃一的歌頌！你以為你能改變什么嗎？你以為你很了不起嗎？是不是所有人都像你一樣只看到陰暗面就能長(zhǎng)足發(fā)展萬事大吉了？作為新聞工作者連最基本的嗅覺都沒有，還好意思在這兒喊？你看你拍的什么亂七八糟的東西？”

“我不是沒有你說的嗅覺，我是覺得這個(gè)社會(huì)需要監(jiān)督，需要我們保持深度報(bào)道的初心……”

“錯(cuò)——！”熊梓安幾乎是跳起來一聲大吼打斷譚靖蕓，尾音尖利開叉讓他猛地干咳幾聲?！艾F(xiàn)在是最好的時(shí)代！不需要這些東西！我們需要向大眾傳播正能量！傳播積極的價(jià)值觀！”

“所以就可以無視黑暗了嗎？所以就可以自上而下的阿諛奉承了嗎？”譚靖蕓牙關(guān)緊咬，“我不是你，學(xué)不會(huì)怎么當(dāng)狗會(huì)得到更高的地位和獎(jiǎng)賞。”

“你不用這么埋汰我，你自己能力不行看不慣事情，別往我頭上扣屎盆子!”熊梓安肥碩油膩的手指戳在譚靖蕓胸口，“干不了早早卷鋪蓋滾蛋！”

“不讓播是嗎？”

“不能播?！?/p>

“你確定？”

“非常確定。你找誰(shuí)都沒用，只有我通過了臺(tái)里其他領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)看到。”

“好?！弊T靖蕓轉(zhuǎn)身要走。

身后熊梓安的粗喇嗓門傳過來：“人最大的荒唐，是揪著爛事不放！”

“我不缺教訓(xùn)！”譚靖蕓說完出去，門板摔在門框上脆亮的轟響。

“那個(gè)實(shí)習(xí)生呢？”譚靖蕓回到自己辦公室問幾個(gè)記者。

“我在這兒?！甭櫬潖拈T口進(jìn)來，手里抱著一堆文件，“譚老師怎么了？”

“鴿子，我桌面上有個(gè)視頻文件，你待會(huì)兒把它放在公號(hào)推送里，越快越好?！弊T靖蕓給她安排著，就去另一邊忙著。

“好的老師?！?/p>

穆鋒回到局里，往泡得失味的茶里接了杯水，一屁股陷進(jìn)椅子里，伸手點(diǎn)開譚靖蕓發(fā)給他的視頻鏈接，扔了鼠標(biāo)等開場(chǎng)。片頭結(jié)束后這才發(fā)現(xiàn)它接上了譚靖蕓之前的講述，畫面短暫地定格在譚靖蕓沉默的瞬間，任郁亮坐在她對(duì)面讓虛焦的畫面遮擋住了身形，解說詞正說道：“三個(gè)孩子的描述中勾勒出一個(gè)集監(jiān)禁、毆打、性侵等極端行徑于一身的青少年行為矯正學(xué)校，而多重資料顯示，少?gòu)?qiáng)學(xué)校擁有‘陽(yáng)光學(xué)校’稱號(hào)，多次受到上級(jí)高層次嘉獎(jiǎng)，也是市少年犯管教所唯一指定合作單位，入學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)變率高達(dá)90%以上，家長(zhǎng)對(duì)其滿意度和支持率非常之高。到底哪一面才是少?gòu)?qiáng)學(xué)校的真實(shí)情況，記者帶著疑問實(shí)地調(diào)查?！辩R頭一轉(zhuǎn)，譚靖蕓已經(jīng)走在少?gòu)?qiáng)學(xué)校里的水泥路上，高墻鐵網(wǎng)之間不和諧的書聲瑯瑯，讓她臉上明顯帶著一股莫名的詫異。

譚靖蕓忘不了那天的采訪，鐵網(wǎng)縱橫間窩在其中的青少年統(tǒng)一穿著寬大的迷彩，有的列隊(duì)站在樹蔭下，有的圍著鐵網(wǎng)墻角一圈圈的機(jī)械般跑著，幾個(gè)教官端著茶杯和孩子們有說有笑的玩鬧，教室里孩子們上著各種課程，諸子百家、琴棋書畫、聲樂健身一應(yīng)俱全，少數(shù)家長(zhǎng)們?cè)诤徒坦贉贤ㄗ约汉⒆拥膯栴}和轉(zhuǎn)變歷程，其樂融融到她差點(diǎn)忘了此行的目的。

“這就是你說的禁閉室，沒有那么恐怖。”華冬輝在外奔波數(shù)日尋找逃跑的四個(gè)學(xué)生，臨時(shí)采訪把他拉回來當(dāng)解說員。他打開禁閉室的門，把譚靖蕓和攝像機(jī)讓進(jìn)去。

里邊出乎意料的燈火通明，溫和的天藍(lán)色膠裝板貼的墻壁，鋁合金窗口邊懸著一個(gè)牛奶白的空調(diào)，墻角一張精悍的竹板鐵架床，旁邊一張小桌子上放著潔凈如新的碗筷和水杯，不見蹲坑和破棉絮，這里的一切和孩子們說的大相徑庭。

“這里的禁閉室都是這個(gè)裝修的嗎？”譚靖蕓看著眼前的東西疑惑地問華冬輝，“還是這是個(gè)樣板間僅供參觀？”

“都是這樣的，你進(jìn)來之前說的那些情況根本不存在，我們不是缺錢的單位，怎么會(huì)給孩子們用那樣惡劣的環(huán)境？”

“但是這個(gè)和有人向我們反映的差距很大，在他們的描述里這里漆黑、潮濕、惡臭、骯臟，真實(shí)情況是這樣的話，他們面對(duì)媒體為什么撒謊？”

“我不知道誰(shuí)向你們提供的信息，不過這點(diǎn)可以理解，他們認(rèn)為我們的管教傷害了他們，自然就會(huì)在遇到媒體時(shí)把他們內(nèi)心的陰暗強(qiáng)加進(jìn)描述里?！比A冬輝做出請(qǐng)的手勢(shì)請(qǐng)幾位出來。

“你們?yōu)槭裁磳?duì)新來的學(xué)生采用關(guān)禁閉的方法？”

“他們需要時(shí)間和空間對(duì)自己進(jìn)行反思，這是森田療法中的部分，會(huì)讓他們聽見自己內(nèi)心的聲音，了解父母把他們送到這里的苦心。”

“這樣做的結(jié)果怎樣？”譚靖蕓盯著眼前的精干的華冬輝心里疑慮未消。

“幾乎所有孩子都會(huì)由一開始的暴躁無禮變得溫順乖巧，從抗拒到配合我們的工作，對(duì)孩子來說是件好事?！?/p>

“這期間會(huì)有一些其他的措施嗎？單靠這間屋子恐怕不能讓孩子產(chǎn)生如此大的心理變化，平時(shí)對(duì)孩子的管教中會(huì)有暴力嗎？”

“在這期間沒有暴力，孩子需要時(shí)間和空間好好想想，我們只是提供了一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)而已。”

“沒有暴力？”譚靖蕓疑惑不解，“但我們聽到的是會(huì)用鋼棍甚至是電棍打人的，還有人遭受了侵犯?！?/p>

“管教過程中都有家長(zhǎng)和盟友陪同，必要的手段是有的，但不是暴力那么夸張。至于侵犯，這么多雙眼睛盯著根本不可能發(fā)生。”

“你所說的必要手段是？”

“類似打戒尺啊這些輕微懲戒。”華冬輝走到外間的桌子旁拉開抽屜，取出一把竹制的戒尺，“就是這個(gè)啦，什么鋼棍電棍純屬扯淡。”

譚靖蕓反復(fù)看著手里的戒尺，把它拿給身邊的攝像拍下來，抬頭問：“你們會(huì)在孩子禁閉期結(jié)束之前強(qiáng)制他們簽一份文件是嗎？有人告訴我們他們根本沒有機(jī)會(huì)看清里面的條款，只給他們看簽字的那一欄。”

“那只是規(guī)定了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方的合作協(xié)議，只要家長(zhǎng)同意把學(xué)生送進(jìn)來，即表示他們和學(xué)生溝通過了，學(xué)生不必重復(fù)做這些無用功?！?/p>

“也就是說學(xué)生在少?gòu)?qiáng)沒有知情權(quán)，他們不知道進(jìn)來之后會(huì)面臨什么對(duì)嗎？你們憑什么判定學(xué)生不必要知道這一切，是怕他們知道之后不配合你們的工作嗎？”譚靖蕓把竹制戒尺還給華冬輝盯著他問。

“他們不需要知道，在里邊涉及到一些學(xué)校和家長(zhǎng)的權(quán)責(zé)，他們對(duì)這些東西極度排斥?！比A冬輝把戒尺重新收好，示意大家走出來。

“你們會(huì)讓他們?cè)诮]期結(jié)束前背好管理?xiàng)l款是嗎？背不出或者在禁閉期不配合你們管理的學(xué)生，你們會(huì)怎么辦？”

“背那個(gè)條款是要讓他們知道他們身在何處以及他們?cè)谶@里應(yīng)該注意的地方?！比A冬輝站在午后陽(yáng)光溫暖的明亮里微瞇著眼，“要是背不出來或者不配合的會(huì)延長(zhǎng)這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間，其他后續(xù)工作都會(huì)相應(yīng)調(diào)整，我們也會(huì)及時(shí)跟進(jìn)關(guān)注他的狀態(tài)?！?/p>

“也就是說會(huì)成為你們的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，是嗎？你們關(guān)注之后會(huì)怎么樣？”

“我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)他的觀察力度，也不會(huì)怎么樣的。”華冬輝看著遠(yuǎn)處回答。

鏡頭隨著他的目光搖過去，一群光著膀子通體冒汗的孩子直愣愣戳在鐵網(wǎng)之后的空地上聲嘶力竭地背著不知出處的文章，沒有絲毫遮陰的地方。

“你們和學(xué)生的關(guān)系如何？”譚靖蕓扭頭看著身邊人高馬大的華冬輝問。

“亦師亦友，就像那樣。”華冬輝指著遠(yuǎn)處，鐵籠里一個(gè)教官抬腳踹在面前學(xué)生的小腹上，孩子往后退了幾步收不住身子一跤跌倒，華冬輝眉頭一皺回頭對(duì)譚靖蕓和身后的工作人員說了句“失陪一下”，拉開步子趕過去，譚靖蕓沒看鏡頭，取景框中她的側(cè)臉對(duì)著華冬輝跑過去的身影，淺淺一笑。