山林子道德智慧教育倡議書

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? 道德智慧教育本應(yīng)是全人類都來關(guān)注的問題，可是今天卻已經(jīng)很少有人去重視她了，特別是現(xiàn)代社會(huì)的年輕人更是如此，總認(rèn)為那是政治家、思想家、哲學(xué)家和教育家關(guān)心的事情，和自己并沒有多大關(guān)系。

? 同道同根，和世界上其他優(yōu)秀民族一樣，中華民族也是一個(gè)有著悠久道德智慧文明教育傳統(tǒng)的民族，深厚久遠(yuǎn)的自然道德智慧文明血脈哺育著偉大的中華民族，可以說中華民族之根、中華民族之魂在道德智慧文明教育，中華道德智慧文明教育的傳統(tǒng)不應(yīng)該在我們的新時(shí)代跌入低谷。實(shí)踐證明，一個(gè)缺少道德智慧的民族是一個(gè)沒有希望的民族！一個(gè)缺失道德智慧文明教育的民族是一個(gè)沒有未來的民族！中華民族要想永遠(yuǎn)立足于世界優(yōu)秀民族之林，就必須從每一個(gè)華夏子孫開始，堅(jiān)持和踐行道德智慧教育！

? 為此，我們倡議：作為中華民族的優(yōu)秀子孫，一定要大力繼承、發(fā)展和弘揚(yáng)中華道德智慧文明的血脈，要把啟迪、培養(yǎng)道德智慧型、自主創(chuàng)新型、自主創(chuàng)造型和心身和諧型高慧商人才的道德智慧教育事業(yè)，作為自己終生追求與奮斗的目標(biāo)！我們堅(jiān)信，道德智慧教育理念的提出，必定會(huì)引起全社會(huì)的密切關(guān)注、探討、研究和踐行。

? 道德智慧教育理念是我們根據(jù)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的應(yīng)試教育、素質(zhì)教育的模式和特點(diǎn)，在數(shù)十年的學(xué)習(xí)、探索、研究和教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在世界上首次提出的一種全新的教育理念。道德智慧教育是要引領(lǐng)人類獲得道德智慧的教育，道德智慧教育是要提高人類生命質(zhì)量和生活品位的教育，道德智慧教育是要尊重人類道德智慧生命精神的教育。道德智慧教育的實(shí)質(zhì)，就是要從根本上去提升人類的道德智慧心身素質(zhì)，最終使人類真正懂得道德智慧生命的本來意義。道德智慧教育啟動(dòng)的將是每個(gè)人的整體自然生命，道德智慧教育培養(yǎng)出來的將是活活潑潑、靈性超強(qiáng)、思想端正、道德高尚的高慧商人才。道德智慧教育就是要啟迪每一個(gè)人都能夠運(yùn)用高慧商，自主地工作、學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)每一個(gè)人的道德智慧自主創(chuàng)新精神和自主創(chuàng)造能力，為每一個(gè)人能夠在社會(huì)中智慧詩(shī)意地生存和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

? 道德智慧教育有著自然天地廣博的胸懷，道德智慧教育具有人類特有的自然體性，道德智慧教育敢于突破傳統(tǒng)的思維模式，道德智慧教育讓人懂得，真正的愛是賦予了人類道德智慧生命意義的大愛，道德智慧教育是一種讓人決不執(zhí)著于苦難，能夠運(yùn)用道德智慧之利劍去戰(zhàn)勝一切困難的法寶。

? 道德智慧自主創(chuàng)新和自主創(chuàng)造的精神和能力，永遠(yuǎn)是人類社會(huì)生生不息、向前發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力，是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)不竭的源泉。道德智慧教育著眼于智慧自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，注重人們心身平衡的和諧發(fā)展。實(shí)踐證明，只有擁有道德智慧才能自主創(chuàng)新，只有擁有道德智慧才能自主創(chuàng)造，只有擁有道德智慧才能最終獲得心身和諧美好的人生幸福境界。道德智慧幸福是一種道德智慧心靈的體驗(yàn)，道德智慧心靈享受著道德智慧教育的幸福人生詩(shī)意。

? 進(jìn)行道德智慧教育是為了全面提升人類的心身素質(zhì)，提高人類的生命質(zhì)量和生活品位，真正使人類獲得文明、和諧、美麗、幸福的詩(shī)意人生。只有運(yùn)用道德智慧指導(dǎo)我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，才能從根本上去提升我們每個(gè)人的心身素質(zhì)。發(fā)展具有中國(guó)特色的道德智慧教育，以道德智慧教育之自主創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新之道德智慧教育。所以，在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、美麗的道德智慧育人環(huán)境和氛圍是勢(shì)在必行的。如果把全世界人類的教育事業(yè)比作一支交響樂曲，道德智慧教育就應(yīng)該是這支交響樂曲的主旋律，只有通過道德智慧教育為社會(huì)培育出更多的道德智慧型、自主創(chuàng)新型、自主創(chuàng)造型與心身和諧型的樂手，并由他們?nèi)⒓映錆M道德智慧的自然生命旋律之演奏，才會(huì)為我們的世界演奏出文明、和諧、絢麗多彩的道德智慧人生詩(shī)意交響。

? 道德智慧決定未來！道德智慧創(chuàng)造未來！道德智慧贏得未來！人類世界的未來必定是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的未來，未來的時(shí)代也必將會(huì)是一個(gè)道德智慧高慧商人才輩出的時(shí)代，道德智慧教育領(lǐng)先是人類推動(dòng)未來世界蓬勃發(fā)展的必然趨勢(shì)。一個(gè)國(guó)家擁有道德智慧型、自主創(chuàng)新型、自主創(chuàng)造型和心身和諧型高慧商人才的多少，將會(huì)決定該國(guó)在全球競(jìng)爭(zhēng)中所處的地位。

? 我們的國(guó)家、民族和社會(huì)亟需高慧商的人才。具有道德智慧的高慧商人才從哪里來呢？只能從道德智慧教育中來。我們經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，目前世界上各國(guó)傳統(tǒng)的教育模式，由于過分單純地追求個(gè)別經(jīng)驗(yàn)和書本知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，在不同程度上忽視了人們道德智慧的發(fā)現(xiàn)、掌握和運(yùn)用，忽視了自主創(chuàng)新和自主創(chuàng)造等潛能的挖掘與發(fā)展，嚴(yán)重制約了人們自然和諧的道德智慧本質(zhì)特性的發(fā)揮，這已是擺在全球教育領(lǐng)域面前普遍存在且亟待解決的大問題。

? 我們的學(xué)校教育，不在于向社會(huì)發(fā)出了多少文憑，而在于為社會(huì)培養(yǎng)了多少有用的高慧商人才。一個(gè)群英薈萃、道德智慧精英人才輩出的一流學(xué)府，對(duì)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)等領(lǐng)域會(huì)產(chǎn)生無法估量的影響。目前，在我國(guó)全面提倡、開展道德智慧教育，尤其是探索和發(fā)展具有新時(shí)代中國(guó)特色的道德智慧教育，是新時(shí)代賦予我們?nèi)鐣?huì)政治家、思想家、哲學(xué)家、教育家及一切關(guān)心道德智慧教育人才培養(yǎng)的人們的重要研究課題之一。

? 由于社會(huì)、學(xué)校、家庭道德智慧教育的長(zhǎng)期缺失，造成不少人道德智慧迷失，所以社會(huì)中有不少人出現(xiàn)了道德水準(zhǔn)偏低、整體素質(zhì)不高、人格不完善、做人方面存在缺陷、身體基本素質(zhì)下降等愚癡態(tài)現(xiàn)象。人們?cè)诿鎸?duì)工作、學(xué)習(xí)和生活中的諸多問題時(shí)所產(chǎn)生的焦慮、煩惱與痛苦，時(shí)刻都在折磨著迷惘無助的心靈，這些都是由于迷失了道德智慧所致。怎么辦？世界上從來沒有救世主，人們最終還是要靠道德智慧來引領(lǐng)自己走出迷惘的誤區(qū)。只有堅(jiān)持和踐行道德智慧教育，啟迪人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、掌握和運(yùn)用道德智慧，在道德智慧的引領(lǐng)下對(duì)自己的自然觀、世界觀、道德觀、人生觀、價(jià)值觀和方法論等方面進(jìn)行改造和實(shí)踐，才能真正將人們的道德智慧自主創(chuàng)新精神和自主創(chuàng)造能力以及心身素質(zhì)進(jìn)行全面提升。

? 發(fā)現(xiàn)、掌握和運(yùn)用道德智慧的能力在哪里呢？就在道德智慧教育里，就在自己的道德智慧里。道德智慧教育的核心內(nèi)容就是：通過各種道德智慧教育形式和手段，引領(lǐng)和啟迪人們?nèi)プ灾靼l(fā)現(xiàn)、自主掌握和自主運(yùn)用道德智慧。在道德智慧學(xué)習(xí)、工作和生活的實(shí)踐中真正成為具有道德智慧之人，也就是高慧商人。所以，從這個(gè)意義上說，在道德智慧引領(lǐng)下去工作、學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐，應(yīng)該成為每一個(gè)當(dāng)代人終生教育的必修課。

? 我們的社會(huì)、學(xué)校和家庭道德智慧教育，一定要給人們提供更廣闊的道德智慧自主創(chuàng)新和自主創(chuàng)造的舞臺(tái)，要給人們提供更廣闊的道德智慧自主學(xué)習(xí)和自主生活的空間。千萬不要因?yàn)闀纠锼乐R(shí)的學(xué)習(xí)、落后教育模式的枷鎖，將高慧商人才的道德智慧束縛，使他們迷失了自我道德智慧。

? 我們?cè)诖?、中、小學(xué)校的道德智慧課堂上經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說：“你們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)過程，應(yīng)該是自主發(fā)現(xiàn)、自主掌握和自主運(yùn)用道德智慧的過程，也是自主運(yùn)用道德智慧去追求和實(shí)現(xiàn)未來人生理想的過程。要知道沒有模式就是最好模式的道理。要在道德智慧發(fā)現(xiàn)中去進(jìn)行自主創(chuàng)新和創(chuàng)造，在道德智慧自主創(chuàng)新和創(chuàng)造中，要敢于去想，要敢于去說，要敢于去做！”

? 社會(huì)、學(xué)校和家庭道德智慧教育是鑄造人類心身素質(zhì)的熔爐，是傳播科學(xué)真理和培養(yǎng)社會(huì)所需要的各類高慧商人才的希望田野，也是使人類道德精神文明的血脈永遠(yuǎn)流傳的江河海洋。

? 一百個(gè)想法不如一個(gè)實(shí)踐行動(dòng)。要敢于站在前人的肩膀上，去探索自然宇宙道德規(guī)律的一切奧秘。我們衷心希望朋友們能永遠(yuǎn)走在新時(shí)代的前列，在世界教育領(lǐng)域中率先嘗試和倡導(dǎo)道德智慧教育。新時(shí)代要求我們要敢于智慧自主地做出新發(fā)現(xiàn)、智慧自主地提出新見解、智慧自主地開拓新領(lǐng)域、智慧自主地解決新問題、智慧自主地創(chuàng)造新事物。朋友，我們要敢于去做第一個(gè)吃螃蟹的人。我們一定會(huì)看到，在人類未來的世界里，天天都是道德智慧自主創(chuàng)新之時(shí) ! 處處都是道德智慧自主創(chuàng)新之地 ! 人人都是道德智慧自主創(chuàng)新之人 !

? 在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)和信息多元化、全球化的形勢(shì)下，我們一定要以開放的智慧態(tài)堅(jiān)持道德智慧教育，我們一定要以豪邁的智慧態(tài)踐行道德智慧教育，我們一定要以大愛的智慧態(tài)在全人類普及道德智慧教育，我們一定要以高尚的智慧態(tài)促進(jìn)人類創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)揮，我們一定要以求真的智慧態(tài)提升人類在自然、社會(huì)、思維領(lǐng)域中，道德智慧的發(fā)現(xiàn)、掌握和運(yùn)用水平，我們一定要以良善的智慧態(tài)將人類從狹隘的物質(zhì)欲望桎梏中解放出來，回歸人類共同的、美好的、道德智慧的幸福詩(shī)意家園！

? 道德智慧教育的終極目標(biāo)就是：全面提升人類的道德智慧，使人類能夠運(yùn)用道德智慧去發(fā)現(xiàn)人和自然的道德智慧體性的奧秘，使人類能夠覺悟順應(yīng)自然道德智慧規(guī)律的價(jià)值和意義，使人類的意識(shí)、語(yǔ)言和行為能夠合乎自然道德智慧的規(guī)范，最終實(shí)現(xiàn)共同的理想——自然與人類世界的高度和諧、完整與統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體的美好愿望和輝煌夢(mèng)想。

? 朋友，為了早日把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的自主創(chuàng)新型國(guó)家，為了早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，為了早日實(shí)現(xiàn)人類大同光輝燦爛的未來，讓道德智慧教育活躍起來吧！讓道德智慧教育發(fā)揚(yáng)起來吧！讓道德智慧教育騰飛起來吧！未來的人類世界必將屬于進(jìn)行道德智慧教育的民族！未來的人類世界必將屬于擁有道德智慧的高慧商人才！

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