本項目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺私信UP主可獲取一套本項目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。

項目運行環(huán)境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

項目技術(shù)：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。

環(huán)境需要

1.運行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們在這個平臺上運行的。其他版本理論上也可以。

2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven項目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項目，否則為非maven項目

6.數(shù)據(jù)庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；

畢設(shè)幫助，指導(dǎo)，本源碼分享(找UP主)，調(diào)試部署

1、管理員需求分析

管理員端的功能主要是開放給系統(tǒng)的管理人員使用，能夠?qū)?/span>學(xué)生的信息進行管理，進行查看，修改和刪除、新增等，對系統(tǒng)整體運行情況進行了解。

管理員用例分析圖，如圖3-1所示。

??? 圖3-1管理員用例分析圖

?

2、學(xué)生需求分析

學(xué)生的功能主要是對個人賬號和密碼進行更新，然后對報考信息管理、準(zhǔn)考證管理、考試成績管理、錄取信息管理進行查詢詳情操作。

學(xué)生用例分析圖，如圖3-2所示。

????? 圖3-2學(xué)生用例分析圖

?

（二）系統(tǒng)可行性分析

1.技術(shù)可行性

該平臺采用java語言，springboot框架，而Eclipse則是利用MySQL進行數(shù)據(jù)庫的選擇，在數(shù)據(jù)庫的開發(fā)中，SQL是最高效、最簡潔的，在這個體系中，Eclipse是最安全、最穩(wěn)定的。由于它的使用方便，無論是開發(fā)者，還是管理員，都可以輕松地使用它們。綜合來看，解決技術(shù)上的問題是切實可行的[9]。

2.經(jīng)濟可行性

針對本系統(tǒng)而言，需要一系列的硬軟件支持，主要硬軟件及相關(guān)費用如下：需要CPU為400MHz及以上的處理器的計算機，硬盤空間為100M及以上即可，除此之外，相關(guān)的設(shè)備的安裝工作都比較簡單，并且設(shè)計開發(fā)軟件的本錢也不高，都相比照較簡單，所以只需要對用戶進展相關(guān)的提示工作便可以讓其成功地使用本系統(tǒng)，故本系統(tǒng)的本錢是非常低的。綜上所述，本系統(tǒng)在經(jīng)濟上也是可行的。

3.操作可行性

在高校招生管理系統(tǒng)方面，目前已經(jīng)有許多成功的高校招生信息化系統(tǒng)在支撐系統(tǒng)的運營。就本系統(tǒng)而言，操作簡捷，適合大部分高校招生管理或個人使用。無論是對業(yè)務(wù)過程的系統(tǒng)的處理，還是對工作人員的系統(tǒng)的運用，都能夠很好地適應(yīng)系統(tǒng)的正常運作需求。綜上所述，本系統(tǒng)在操作上也是可行的[10]。

（一）系統(tǒng)的框架設(shè)計

該體系結(jié)構(gòu)將以B/S架構(gòu)作為體系結(jié)構(gòu)，其體系結(jié)構(gòu)上將其劃分為三個層次：表示級、服務(wù)級、數(shù)據(jù)庫級。采用B/S架構(gòu)的思路，實現(xiàn)了各個業(yè)務(wù)的分離，實現(xiàn)了多個功能的高內(nèi)聚和低耦合。在代碼編寫中，對通用代碼、相同邏輯代碼進行精化和包裝，以提升代碼使用效率，并使代碼邏輯更為清楚[11]。

1．表示層：網(wǎng)頁瀏覽器是展示層面的主體，使用者可以透過網(wǎng)頁瀏覽進入該網(wǎng)頁。利用java技術(shù)在前端網(wǎng)頁中的應(yīng)用，與后臺的業(yè)務(wù)服務(wù)進行交互，以滿足網(wǎng)頁的局部動態(tài)改變。

2．邏輯層：當(dāng)系統(tǒng)使用者在進入該體系之后，能夠在該層呼叫該業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)函數(shù)界面。其中，有幾個商業(yè)運作界面，即：院系信息、報考信息、考試成績

是系統(tǒng)運作的保證，它將隨著統(tǒng)一的商業(yè)邏輯應(yīng)用而被自動地應(yīng)用。

3．?dāng)?shù)據(jù)庫：該系統(tǒng)使用MySQL實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的持久性管理，為了實現(xiàn)數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化、簡化和快速的存儲，將會引進MybatisORM持久性架構(gòu)。

（二）系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

高校招生管理系統(tǒng)在設(shè)計與實施時，采取了模塊性的設(shè)計理念，把相似的系統(tǒng)的功能整合到一個模組中，以增強內(nèi)部的功能，減少各組件之間的聯(lián)系，從而達到減少相互影響的目的。如院系信息、報考信息、考試成績模塊等[12]。

管理員主要功能是：學(xué)生管理、院系信息管理、報考信息管理、準(zhǔn)考證管理、考試成績管理、錄取信息管理等功能。系統(tǒng)功能模塊圖如圖4-1所示。

?

?

?

?

?

?

圖4-1系統(tǒng)功能模塊圖

（三） 數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn)

在每一個系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫有著非常重要的作用，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計得好將會增加系統(tǒng)的效率以及系統(tǒng)各邏輯功能的實現(xiàn)。所以數(shù)據(jù)庫的設(shè)計我們要從系統(tǒng)的實際需要出發(fā)，才能使其更為完美的符合系統(tǒng)功能的實現(xiàn)。

1. 概念模型設(shè)計

概念模型是對現(xiàn)實中的問題出現(xiàn)的事物的進行描述，ER圖是由實體及其關(guān)系構(gòu)成的圖，通過E-R圖可以清楚地描述系統(tǒng)涉及到的實體之間的相互關(guān)系。

學(xué)生信息實體屬圖如下所示。

圖4-2學(xué)生信息實體屬性圖

院系信息實體屬圖如下所示。

圖4-3院系信息實體屬圖

考試成績信息實體屬圖如下所示。

圖4-4考試成績信息實體屬圖

錄取信息實體屬圖如下所示。

圖4-5錄取信息實體屬圖

（一）前臺系統(tǒng)功能模塊

當(dāng)游客打開系統(tǒng)的網(wǎng)址后，首先看到的就是首頁界面。在這里，游客能夠看到高校招生管理系統(tǒng)的導(dǎo)航條顯示首頁、院系信息、交流論壇、公告信息、后臺管理、個人中心等。如圖5-1所示：

圖5-1 系統(tǒng)首頁界面

?

點擊學(xué)生注冊，學(xué)生通過注冊頁面填寫學(xué)生學(xué)號、密碼、確認(rèn)密碼、學(xué)生姓名、性別、年齡、郵箱、手機號、身份證、家庭住址、頭像等信息，然后點擊注冊操作，如圖5-2所示。

圖5-2學(xué)生注冊界面圖

?

點擊學(xué)生登錄，學(xué)生通過登錄頁面輸入學(xué)生學(xué)號、學(xué)生姓名，然后點擊登錄操作，如圖5-3所示。

圖5-3學(xué)生登錄界面圖

?

學(xué)生點擊院系信息；在院系信息頁面的輸入欄填寫校園名稱、院系名稱，進行查詢，然后還可以查看校園名稱、院系名稱、院系地址、封面、負責(zé)人、郵箱、聯(lián)系電話、報考費用、地區(qū)分?jǐn)?shù)線、成立日期等信息，如有需要可以點擊報考或下載分?jǐn)?shù)線信息操作；如圖5-4所示。

圖5-4院系信息界面圖

?

學(xué)生點擊交流論壇：在交流論壇頁面的搜索欄輸入標(biāo)題，進行查詢，然后可以查看帖子標(biāo)題、用戶名、發(fā)布時間等內(nèi)容，可根據(jù)需要進行發(fā)布帖子操作，如圖5-5所示。

圖5-5交流論壇界面圖

?

學(xué)生點擊個人中心，在個人中心頁面對學(xué)生學(xué)號、密碼、學(xué)生姓名、性別、年齡、郵箱、手機號、身份證、家庭住址、頭像等信息，進行更新信息或者對我的發(fā)布進行詳細操作；如圖5-6所示。

圖5-6個人中心界面圖

?

（二）后臺管理員功能模塊

管理員如果要登錄到系統(tǒng)后臺，首先得先通過輸入賬號、密碼，選擇角色進行登錄的操作。如圖5-7所示。

圖5-7管理員登錄界面

?

管理員登錄到系統(tǒng)后臺后，可以對系統(tǒng)首頁、個人中心、學(xué)生管理、院系信息管理、報考信息管理、準(zhǔn)考證管理、考試成績管理、錄取信息管理、交流論壇、系統(tǒng)管理等功能模塊進行管理；如圖5-8所示。

圖5-8管理員功能界面

?

管理員點擊學(xué)生管理，在學(xué)生管理頁面，對學(xué)生學(xué)號、學(xué)生姓名、性別、年齡、郵箱、手機號、身份證、家庭住址、頭像等內(nèi)容，進行查詢或者新增、刪除學(xué)生信息等操作，如圖5-9所示。

??????????????

圖5-9學(xué)生管理界面圖

?

管理員點擊院系信息管理，在院系信息管理頁面，對校園名稱、院系名稱、院系地址、封面、負責(zé)人、郵箱、聯(lián)系電話、報考費用、地區(qū)分?jǐn)?shù)線、成立日期等內(nèi)容，進行查詢或者新增、刪除院系信息等操作，如圖5-10所示。

??????????????

圖5-10院系信息管理界面圖

?

管理員點擊報考信息管理，在報考信息管理頁面，對院系名稱、院系地址、封面、郵箱、聯(lián)系電話、報考費用、報考人數(shù)、總費用、學(xué)生學(xué)號、學(xué)生姓名、手機號、身份證、家庭住址、報考日期、是否支付、審核回復(fù)、審核狀態(tài)、審核等內(nèi)容，進行查詢或者新增、刪除報考信息等操作，如圖5-11所示。

??????????????

圖5-11報考信息管理界面圖

?

管理員點擊準(zhǔn)考證管理，在準(zhǔn)考證管理頁面，對學(xué)生學(xué)號、學(xué)生姓名、手機號、身份證、家庭住址、準(zhǔn)考證編號、考場編號、考試名稱、考試科目、考試時長、考試日期、準(zhǔn)考證等內(nèi)容，進行查詢或者刪除準(zhǔn)考證等操作，如圖5-12所示。

??????????????

圖5-12準(zhǔn)考證管理界面圖

?

管理員點擊考試成績管理，在考試成績管理頁面，對準(zhǔn)考證編號、考場編號、考試名稱、考試科目、考試日期、考試成績、學(xué)生學(xué)號、學(xué)生姓名、手機號、身份證、家庭住址等內(nèi)容，進行查詢或者刪除考試成績等操作，如圖5-13所示。

??????????????

圖5-13考試成績管理界面圖

?

管理員點擊交流論壇，在交流論壇頁面，對帖子標(biāo)題、用戶名、狀態(tài)等內(nèi)容，進行查詢或者刪除交流論壇等操作，如圖5-14所示。

??????????????

圖5-14交流論壇界面圖

?

管理員點擊系統(tǒng)管理，在系統(tǒng)管理頁面對關(guān)于我們、公告信息、輪播圖管理等信息，進行查詢或新增、刪除系統(tǒng)信息等操作，如圖5-15所示。

??????????????

圖5-15系統(tǒng)管理界面圖