上次整了個(gè)人設(shè)，結(jié)果有反應(yīng)說(shuō)沒(méi)啥信息量，于是乎我再整個(gè)正經(jīng)一點(diǎn)的版本吧，講講自己中二時(shí)期的人設(shè)好了，雖然挺羞恥的，但……我這種家伙怎么可能感到羞恥嘛?。ɡ碇睔鈮眩┲饕歉杏X這個(gè)版本的人設(shè)比較有成長(zhǎng)空間吧，說(shuō)不定在其他文章里我就不會(huì)是這幅dio樣了是不是？好了廢話不多說(shuō)，開始吧

文鳴天下喜歡開點(diǎn)玩笑，但，很多時(shí)候表現(xiàn)的笑容只是只是為了適應(yīng)環(huán)境而學(xué)習(xí)得到的偽裝罷了，他的表情變化并不多，很少有過(guò)多的真實(shí)感情流露在外。

文鳴天下是個(gè)不太聰明的孩子，并不是指智商，而是總是不懂各種事情“人類，真是一種復(fù)雜的生物?！?/p>

他不明白，什么是親情，從幼兒園開始，一直是爺爺奶奶在照看他，爺爺奶奶回到老家時(shí)，父母就將他托管在幼兒園，周末才來(lái)接他，所以，其實(shí)這時(shí)爺爺奶奶給他的感覺更像是父母。而上小學(xué)之后，一天的大多數(shù)時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，而在放學(xué)過(guò)后，就要去輔導(dǎo)老師那邊去寫作業(yè)，寫完作業(yè)回家后，基本也就睡了，所以，其實(shí)這時(shí)小學(xué)老師更像是父母。到了初中就更是如此了，到了家，基本就看幾分鐘電視便倒頭就睡。他讀過(guò)不少的文章都是寫親情的，可他讀到現(xiàn)在還是不明白，老師給他布置關(guān)于親情的作文時(shí)，他很難下筆。

文鳴天下很少流露出悲傷的感情，為什么呢？明明以前是一個(gè)很愛哭的孩子呢……“不能哭，無(wú)論如何也不能哭，給我憋回去，我哭了的話會(huì)被同學(xué)笑話的，不行，我是一個(gè)男子漢，我不能哭?！?/p>

即使如此，憋久了，心就會(huì)難受，他也會(huì)憋到夜深人靜的時(shí)候，“這樣哭就沒(méi)事了，可……為什么……哭不出來(lái)了？”幾滴淚珠劃過(guò)臉頰，然后就漸漸干涸了。再后來(lái)，他就基本好好沒(méi)哭過(guò)了。

文鳴天下一開始的學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)還算好，剛進(jìn)初中的期中考試，進(jìn)了年級(jí)前兩百，可之后便一路下滑，因?yàn)樗_始失去學(xué)習(xí)的興趣了，“我以前確實(shí)喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)槲夷軐W(xué)到很多有意思的知識(shí)，可……我發(fā)現(xiàn)我一直學(xué)到現(xiàn)在，解答過(guò)許多題目，但發(fā)現(xiàn)最難的題目教科書上是沒(méi)有的，那便是人心，人們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)吵？為什么有些人總是覺得自己高人一等？為什么盡心盡力為人民帶來(lái)福祉的科學(xué)家不能享福？為什么靠臉吃飯成為了榮譽(yù)？”他以前向往過(guò)科學(xué)家，所以他比較偏科數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在有些迷茫了?！叭诵模娴氖呛茈y懂呢……”

文鳴天下對(duì)所有人的所有言論都保持半信半疑的心態(tài)，他很愿意去相信別人，但，有些人不值得信賴。他很喜歡把“利益”二字掛在嘴邊，這是家庭教育的結(jié)果，父母討論問(wèn)題時(shí)總是離不開利益，“每個(gè)人的所作所為都是有利益因素的，名譽(yù)、金錢、權(quán)利等等?！彼贸鲞@種理論。

他喜歡推脫責(zé)任，因?yàn)椴还芨改缸鲥e(cuò)什么時(shí)了總能推到兩個(gè)孩子頭上，比如打碎個(gè)碗，就會(huì)說(shuō)：“看你們干的好事！要不是你們整天不聽話，我會(huì)操勞到犯這種糊涂嗎？”如果鍋燒糊了，就會(huì)說(shuō)：“都說(shuō)了叫你看好鍋，不要燒了，這下好嘍！”可就算母親說(shuō)過(guò)，他也完全沒(méi)有過(guò)被叫的印象。而父親不管孩子發(fā)生什么問(wèn)題，都會(huì)怪罪在母親身上，明明自己根本沒(méi)有管過(guò)孩子的教育，說(shuō)什么自己要上班，可母親明明也要上班?！霸瓉?lái)如此……只有會(huì)推脫責(zé)任的人才會(huì)活的更輕松，才算是一個(gè)成功的大人?！彼值贸隽艘粋€(gè)結(jié)論，盡管他并不喜歡推脫責(zé)任，因?yàn)闀?huì)有一種罪惡感。

文鳴天下一直被比較著，隔壁家的小孩，同學(xué)，表親，不管如何，在父母嘴里，自己就是個(gè)沒(méi)用的小孩，為了適應(yīng)環(huán)境，他變得很難聽進(jìn)他人的謾罵，不管多么惡毒的語(yǔ)言，也很難讓他放在心上，于是乎，就成了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩了，但其實(shí)心里，還是有些自卑，“嘛，反正我就是個(gè)廢物，怎么著了吧？”

文鳴天下最后一次大哭是在爺爺去世那天，盡管自己并沒(méi)有真正弄清楚到底什么是死亡。可眼淚卻止不住，后來(lái)，在回憶爺爺?shù)臅r(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)邏輯BUG，盡管從小母親教育的是“你外婆可是在你出生的時(shí)候第一個(gè)抱你的?！笨?，陪伴他最多的難道不是爺爺奶奶嗎？外婆跟著她那一邊的親戚居住這很正常，因?yàn)槟沁叺挠H戚很多都是在那里的，而且有個(gè)親戚很有錢，外婆可以在那邊享清福?？蔂敔斈兀克?dāng)官的大兒子和一個(gè)女兒都在老家，為什么要跟著小兒子在外打拼且并不成功的一家子呢？“難道……是因?yàn)椤沂撬膶O子？”文鳴天下似乎漸漸明白了些什么，卻又似懂非懂，但，即使明白了，他所得到的，也比失去的多得多。

漸漸地，他開始懷疑生命的意義，沒(méi)有人告訴過(guò)他生命的重量，死亡在他眼中便也沒(méi)有了重量，所以對(duì)生命一直是抱有很無(wú)所謂的看法。

“上天賜予了我一雙失明的眼睛，我只能看見無(wú)盡的黑暗，我的世界沒(méi)有一絲光明……真的希望上天制造一出意外，帶走我，也許……這樣我就能解脫了……或許這世間存在著光明，但抱歉，我看不見……”

“既然看不見，那么就請(qǐng)聆聽吧，屬于你的那道光……”如是說(shuō)著，一個(gè)灰發(fā)碧瞳綁著八字辮和雙馬尾的女孩降臨在他的生命中……

就這樣，文鳴天下原本灰白的世界里，多出了一道天藍(lán)色的光。