“我感興趣的東西是她所學(xué)習(xí)的專業(yè)。”

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這種現(xiàn)象很常見。

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正好可以作為話題切入點(diǎn)。比如她是學(xué)攝影的，那就可以以攝影作為話題，延展。

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但也只能將它作為切入點(diǎn)，或者，作為見面的理由。

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需要注意的是，為了聊天而聊天，一問一答，結(jié)果變成專業(yè)問題的答疑解惑。

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多讓對(duì)方講，講的內(nèi)容不僅是客觀，理性的，知識(shí)，事實(shí)。

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還需要適當(dāng)，適時(shí)的過渡到主觀，感性的，體會(huì)，情緒。

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她為什么選這個(gè)專業(yè)？有什么尤為喜愛的內(nèi)容？有些遺憾的事情？哪些有趣的經(jīng)歷？

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不知不覺的，她便在向你，袒露心扉。

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下面相應(yīng)的，

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“我熟悉的東西好像她并不是特別感興趣，或者我本身提的也少?！?/p>

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這個(gè)更常見，也更無需擔(dān)心。

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你熟悉的東西，如果她特別感興趣，才有更大的隱患。

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為什么？

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因?yàn)槟菢雍苋菀淄瑯拥淖兂桑粖A雜感情流動(dòng)的知識(shí)探討。

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比如你高數(shù)特別好，而她，不管是出于本身的興趣，還是本身的缺陷，來和你探討高數(shù)本身，那么你就很容易被她歸為，一本客觀公正的教科書，一個(gè)可以沒有感情的搜索引擎。

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最常見的現(xiàn)象是，

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學(xué)電腦，被叫去修電腦。

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學(xué)電力，被叫去換電燈。

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學(xué)物流，被叫去取快遞。

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就是這么簡(jiǎn)單純粹，不摻雜任何花明月暗的動(dòng)機(jī)。

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正如你對(duì)一個(gè)游戲很感興趣，正好有朋友打得很好。那滿腔熱誠(chéng)的接近對(duì)方，很大的原因，自然避不開的原因，是游戲本身的吸引力，而非朋友本人的吸引力。

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當(dāng)然，

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也可能因?yàn)?，高?shù)考得高，藍(lán)球打得好，吸引來一批迷妹。

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即便兩人真成了，也不能完全怪高數(shù)和籃球。它們只是，引子。

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這時(shí)就需要分辨，吸引力的構(gòu)成，來自外界成就籠罩的光環(huán)，還是自身品質(zhì)散發(fā)的光輝。

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她看到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的你，被鎂光燈照耀的你，被掌聲包圍的你，很容易。

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她在你與獎(jiǎng)杯失之交臂時(shí)，走向你，輕輕地說，沒關(guān)系。不容易。

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她會(huì)傾慕勇往直前的你，堅(jiān)韌努力的你，很容易。

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她寬慰運(yùn)氣低迷的你，包容疲憊倦怠的你，不容易。

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建立吸引力，就像營(yíng)造一個(gè)園子。

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有氛圍，有工藝。

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如果氛圍是高低錯(cuò)落，曲徑通幽的，

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那么路上鵝卵石，到底是玄青還是烏倉，紺紫還是黛藍(lán)，

相比而言的權(quán)重，就不是那么高了。