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R? E? S? H? A? P? E?

重 塑

「? 精準(zhǔn)聚焦；研學(xué)深耕? 」

WELCOME ZUMUER

/?歡迎大家和琢木一起探索∞可能?/

前言

Zumu art center

「精研+」國美學(xué)院系列文章將對國美各二級學(xué)院展開詳細(xì)的介紹及琢木相對應(yīng)的課程配方，為了同學(xué)們能夠更加了解各學(xué)院的學(xué)科特色，清晰擇定的專業(yè)方向，將從學(xué)院方向介紹、考試內(nèi)容梳理、全年課程體系、課程動態(tài)等方面展開描述。以便同學(xué)們可以得到最全面的數(shù)據(jù)參考和最直觀的學(xué)院動態(tài)感受，也希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中始終保持專注與耐心，“見微以知萌，見端以知末”，通過細(xì)微征兆，把握動向，培養(yǎng)出優(yōu)秀的洞察力和靈活的變通性，也是我們一直所需要做的事情。

學(xué)習(xí)中國美術(shù)學(xué)院創(chuàng)新設(shè)計學(xué)院秉持“著眼科藝融合、推動跨界教學(xué)、打造創(chuàng)新社區(qū)、重建設(shè)計人文”的教學(xué)目標(biāo)，以“藝術(shù)、科技、商業(yè)”高度融合的創(chuàng)新設(shè)計學(xué)科為主體，以“生活即教育，學(xué)院即社區(qū)，教育即傳播，學(xué)習(xí)即生產(chǎn)“為辦學(xué)理念，同步探索人才、教學(xué)、管理、育人的新機(jī)制。所以在變革與創(chuàng)新多元化的學(xué)院招生現(xiàn)狀下，琢木不斷升級教學(xué)體系，持續(xù)優(yōu)化課程架構(gòu)，堅持以專業(yè)基礎(chǔ)表達(dá)技能課程群、創(chuàng)新設(shè)計思維課程群、設(shè)計學(xué)術(shù)與設(shè)計前沿探討為支撐的教學(xué)體系和教學(xué)路徑，打破原有單一應(yīng)試的思維壁壘，培養(yǎng)無標(biāo)準(zhǔn)答案的情境下的選擇與決策能力。

適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計解決問題所體現(xiàn)的只有“可以解”而非“唯一解”的特性。

開拓邊界，不斷創(chuàng)新。

一、創(chuàng)院研究所介紹
Introduction to the Founding Institute

*1.1 社會與策略研究所?

Research Institute of Society & Strateg

重建設(shè)計人文，整合跨界教學(xué)，以人文知識“背負(fù)青天”，以社會策略“錐指大地”。

社會與策略研究所以重建設(shè)計人文與整合跨界教學(xué)為目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容包括知識譜系與先進(jìn)視覺，致力架構(gòu)跨學(xué)科場域，搭建基于開源數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的知識譜系，化“設(shè)計”為從實踐到認(rèn)識再到實踐的“知行”；混合現(xiàn)實與多元敘事，整合深層問題和淺層表述、正統(tǒng)話語和活潑敘事，涵蓋“圖文物場影音事業(yè)”的多向度、跨媒介的“超文本”實踐；文創(chuàng)策略與城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)，基于宏觀把控、結(jié)合環(huán)境變量，面向內(nèi)容生態(tài)架構(gòu)、行為事件策劃、場域策略規(guī)劃與文創(chuàng)機(jī)構(gòu)運營的“總體設(shè)計”。研究目標(biāo)旨在以“自然、經(jīng)濟(jì)、社會、政治、文化”五大維度的人文知識和社會策略對“圖、文、物、場、影、音、事、業(yè)”等設(shè)計學(xué)科進(jìn)行橫向貫通，創(chuàng)新特色基于容譜系工作室、社會敘事工作室、城鄉(xiāng)策略工作室，從而作為人文類的“橫向所”，與設(shè)計類的“縱向所”之間“設(shè)計-人文”合縱連橫的間性架構(gòu)。培育覆蓋創(chuàng)新設(shè)計教育所需的“哲科技藝”知識結(jié)構(gòu)之全局之人才。

*1.2 媒介與交互研究所?

Research Institute of Media & Interaction Design

以東方設(shè)計學(xué)為中心，重新定義社會服務(wù)，在藝科融合的語境下研究算法驅(qū)動的體驗創(chuàng)新設(shè)計。

媒介與交互研究所以建構(gòu)社會媒介與交互美學(xué)體驗策略為目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容著眼數(shù)字理政與社會創(chuàng)新、未來媒介與擴(kuò)展現(xiàn)實、數(shù)字娛樂與衍生應(yīng)用三大研究方向。重點研究以非物質(zhì)設(shè)計為對象，專注交互行為美學(xué)，介入數(shù)字產(chǎn)業(yè)服務(wù)、開發(fā)設(shè)計策略與管理。以科技創(chuàng)新復(fù)興中國人文思想，創(chuàng)建科技與人類和諧共生的生活情境，建立新型的社會服務(wù)關(guān)系。研究目標(biāo)聚焦培養(yǎng)審美意識、創(chuàng)新理念、系統(tǒng)思維、情境構(gòu)建、體驗表達(dá)、技術(shù)實現(xiàn)的能力。創(chuàng)新特色培養(yǎng)在數(shù)字時代下具備兼通文理、理解計算、包容設(shè)計、批判和擁抱科技的計算體驗設(shè)計師，培育具備創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的跨界整合型人才。

*1.3?產(chǎn)業(yè)與圖景研究所

Research Institute of Enterprise & Prospect

基于大數(shù)據(jù)，全洞察產(chǎn)業(yè)鏈價值，重塑視覺，重建品牌，構(gòu)建“智能+時代”產(chǎn)業(yè)生態(tài)新圖景。

產(chǎn)業(yè)與圖景研究所面向新科技、新經(jīng)濟(jì)與世界變革，以“重新發(fā)明日?！迸c“重建設(shè)計人文”為學(xué)術(shù)思想，聚焦全球視野和本土語境，專注數(shù)字時代產(chǎn)業(yè)鏈與價值鏈的視覺重塑和品牌創(chuàng)新，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)生態(tài)新圖景。強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、設(shè)計、商學(xué)與技術(shù)等多學(xué)科跨界融合，關(guān)注社會思想、科技創(chuàng)新、全球經(jīng)濟(jì)協(xié)作、時尚觀念、新人類消費習(xí)慣等領(lǐng)域的多元互動研究，展開媒介策略與時尚、品牌創(chuàng)新與模式、多元視覺與社會三大研究方向的教學(xué)實踐；同時建立社會產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和跨學(xué)科教學(xué)與科研創(chuàng)作平臺，以實踐項目為驅(qū)動，培養(yǎng)學(xué)生博學(xué)明辨，洞察世界，批判性思考和超越性創(chuàng)造。產(chǎn)業(yè)與圖景研究所專注探索數(shù)字產(chǎn)業(yè)社會發(fā)展模式下的新需求、新媒介、新場景、新物種、新模式與新視覺發(fā)明。旨在建構(gòu)立世界一流的藝、商、科融合創(chuàng)新的跨學(xué)科研究所。

*1.4?技術(shù)與造物研究所?

Research Institute of Science & Creation

將人文精神和思辨思維融入物種、技術(shù)、自然的生態(tài)性跨域合作并催生設(shè)計創(chuàng)新。

技術(shù)與造物研究所以探討新興科技對人與自然的影響為基礎(chǔ)，探索設(shè)計學(xué)與生物學(xué)、心理學(xué)和人類學(xué)學(xué)科交叉融合所產(chǎn)生的催化性為目的。以人與自然共生的生態(tài)觀念、升維造物的技術(shù)工藝、批判與思辨的設(shè)計思維和中國文化精髓的感知方法作為教學(xué)內(nèi)容。在自然、文化、生產(chǎn)、感知四個想象域內(nèi)，形成人文與思辨、時間與生態(tài)、材料與身體、行為與情感的創(chuàng)新特色。研究目標(biāo)基于可觸摸的有形物件和真實的場景營造，以材料創(chuàng)新、身體認(rèn)知、產(chǎn)品設(shè)計和日常重構(gòu)的實踐路徑，發(fā)明新材料、新物種和新生態(tài)。在有機(jī)學(xué)習(xí)型工作共同體的演化中，培養(yǎng)新興前沿的設(shè)計意識、創(chuàng)造發(fā)明的造物潛力和學(xué)習(xí)進(jìn)化的研究能力，培育具有理解未來新視野和全球設(shè)計新見解的創(chuàng)新設(shè)計人才。

*1.5?智能與系統(tǒng)研究所?

Research Institute of Intelligence & Systematics

通過人文藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計創(chuàng)新，探索智能原理、材料元素、數(shù)字信息領(lǐng)域的人類體驗和自然系統(tǒng)。

智能與系統(tǒng)研究所以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的時代背景，運用智能與系統(tǒng)的方法論進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)新，對基于“設(shè)計人文”的智能與系統(tǒng)藝術(shù)實驗進(jìn)行深入的創(chuàng)作與教學(xué)。并以創(chuàng)新設(shè)計的工程與藝術(shù)教育為重點，包含了：人工智能設(shè)計與創(chuàng)作、創(chuàng)新材料生成與應(yīng)用、算法藝術(shù)感官與體驗等教學(xué)模塊。研究目標(biāo)以智能系統(tǒng)的科技創(chuàng)新與藝術(shù)創(chuàng)意為導(dǎo)向，包含了：智能系統(tǒng)設(shè)計、材料創(chuàng)成實驗、數(shù)字信息實踐等領(lǐng)域。智能與系統(tǒng)研究所著眼藝科融合，面向智能系統(tǒng)和產(chǎn)品服務(wù)的創(chuàng)新，拓展了人工智能、情感計算、材料創(chuàng)成、人類增強(qiáng)等核心課題。通過智能化方式和系統(tǒng)性思維開展課題研究和項目研發(fā)，培育匯通設(shè)計人文、掌握智能系統(tǒng)、熟悉材料創(chuàng)成、精研數(shù)字信息的新型藝術(shù)工科的創(chuàng)新設(shè)計人才。