評價(jià)事物的標(biāo)準(zhǔn)變得模糊

這種感覺在讀《卡拉馬佐夫兄弟》的時(shí)候似乎就已埋下伏筆。這種改變根源或許是因?yàn)閺?fù)雜的問題沒有簡單的答案。不可能用簡單的幾個(gè)維度來評價(jià)復(fù)雜的系統(tǒng)。同時(shí)因?yàn)闆]找到存在本身的意義，又會不可避免的部分轉(zhuǎn)向虛無主義。

對肢體接觸的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變

此條可以與上一條互相印證。生活已不存在絕對意義上的目標(biāo)，所以周遭的風(fēng)景都自動進(jìn)入視線。隨著生命的更迭，停下來觀察四周似乎是不得不做的事了。下一段旅途是狗尾續(xù)貂，還是新的故事呢？可以預(yù)見的是，不能掌控的事情越多，帶來的改變也會越多。這對我觸摸復(fù)雜系統(tǒng)的能力提出了新的挑戰(zhàn)。

調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣中經(jīng)歷的陣痛

正式結(jié)束了填鴨式的本科教育，要一個(gè)人扮演堂吉柯德式的角色，向風(fēng)車發(fā)起一次又一次孤獨(dú)的沖鋒。這種孤獨(dú)也同樣促使上一條改變發(fā)生。隨著步入工作崗位，大塊完整的學(xué)習(xí)時(shí)間消失，取而代之的是碎片化。要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高效率是當(dāng)務(wù)之急。這種陣痛是暫時(shí)的，也必須是暫時(shí)的。盡早認(rèn)識，盡早行動，要珍惜工作后的每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。這也對自己時(shí)間管理能力提出了新的要求。一個(gè)人面對數(shù)個(gè)未知又十分重要的領(lǐng)域，剛開始一定是茫然無措的。想找準(zhǔn)努力的方向并不容易，但時(shí)間卻又并不充裕。希望本科的最后一年能有所突破。念念不忘，必有回響。

本不想寫這一條，但還是應(yīng)該匯報(bào)一下：對音樂的熱愛正在升溫。

我上大學(xué)之前是音樂絕緣體。我的家庭也是音樂絕緣體。然而疫情期間對我而言最大的收獲是終于鼓起勇氣推開了古典音樂的大門?；蛟S這也是孤獨(dú)促使的吧。工作后越發(fā)覺得有一個(gè)可以持續(xù)一生的愛好是非常重要和幸運(yùn)的事情，能讓人持續(xù)在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，在下班后不會因?yàn)閯诶鄱x擇虛度光陰。練習(xí)樂器、發(fā)現(xiàn)音樂已經(jīng)成為我這段時(shí)間最快樂的時(shí)光了。