近日，猿編程與北京師范大學(xué)正式簽署“人工智能創(chuàng)新教育研究”課題協(xié)議，雙方將在人工智能創(chuàng)新教育、計算思維教育、信息科技教師能力提升、人工智能教育質(zhì)量評價等方面開展深度合作。

據(jù)悉，本次合作由北師大教育學(xué)部和猿編程共同設(shè)立課題研究組，依托北師大在人工智能創(chuàng)新教育方面的學(xué)術(shù)與教學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合猿編程在人工智能創(chuàng)新教育方面的實踐經(jīng)驗、科研實力、課程資源及配套教具等，發(fā)揮雙方優(yōu)勢，啟動校園人工智能創(chuàng)新教育模式研究，探索提升中小學(xué)生信息素養(yǎng)的有效途徑。

雙方合作開展的首個課題項目，為中國教育技術(shù)協(xié)會“十四五”規(guī)劃課題框架下的《基于AR編程的跨學(xué)科主題教學(xué)策略與成效研究》。該課題將進(jìn)行AR編程與跨學(xué)科主題教學(xué)相整合的教學(xué)設(shè)計，構(gòu)建基于AR編程與跨學(xué)科主題的教學(xué)策略，驗證教學(xué)成效。

猿編程“AR編程”套裝將在本次研究中投入使用。該套裝以“虛實融合”為最大特點：用戶通過卡片模擬編程過程，拼出自己的“程序”，在使用電子設(shè)備掃描后，就可以控制AR中的虛擬形象。

圖注：猿編程AR編程套裝，獲得北京師范大學(xué)聯(lián)合推薦

據(jù)介紹，本次研究中，北師大側(cè)項目負(fù)責(zé)人為北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院院長助理張進(jìn)寶教授，他還兼任中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會副理事長、國際計算思維挑戰(zhàn)賽中國區(qū)主席。張進(jìn)寶提到，相比文本與塊編程，基于3D模型的編程活動已被證明更具吸引力，但很少能見到將虛擬物體和物理物體整合在一起的教育探索?！斑@種新形式十分利于跨學(xué)科主題教學(xué)活動的開展，使用AR技術(shù)就能構(gòu)建相應(yīng)場景，使用戶‘身臨其境’，為教師培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)提供了便利。”

張進(jìn)寶表示：“技術(shù)更迭正持續(xù)推動教育變革。通過合作，希望能利用北師大優(yōu)質(zhì)科研資源，結(jié)合猿編程先進(jìn)教研成果及豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，真正去探索如何推動人工智能教育開展，為國家培養(yǎng)更多順應(yīng)時代需求的人才。”

猿編程創(chuàng)始人李翊表示：“經(jīng)過5年多的發(fā)展，猿編程已在課程研發(fā)、技術(shù)平臺和用戶服務(wù)方面形成獨特優(yōu)勢，并積極通過校企合作、公益活動和課題研究等方式，推動人工智能教育的發(fā)展和普及。在與北師大合作開展課題的過程中，猿編程將充分應(yīng)用自身人工智能編程教育經(jīng)驗，探索能夠廣泛適應(yīng)各類教學(xué)場景的人工智能教學(xué)創(chuàng)新模式，輸出創(chuàng)新性研究成果?！?/p>

據(jù)了解，猿編程與北師大在人工智能創(chuàng)新教育領(lǐng)域有著一致的價值觀、貼合的發(fā)展理念、契合的工作方式。雙方計劃在三年內(nèi)，構(gòu)建多元參與、共建共享的人工智能課程建設(shè)與師資培養(yǎng)模式，攜手探索新時代創(chuàng)新教育形態(tài)，助力構(gòu)建人工智能教育新未來。