教育空間設(shè)計師福利：2023中小學(xué)校園設(shè)計與創(chuàng)新國際論壇落地深圳
會議背景與目的 Background and purpose
教育是人類社會發(fā)展的基石，而校園環(huán)境則是教育的基礎(chǔ)。隨著人們對于教育質(zhì)量的要求越來越高，校園環(huán)境的設(shè)計和創(chuàng)新也變得愈發(fā)重要。為此，我們邀請了來自世界各地的專家和學(xué)者，共同探討如何優(yōu)化中小學(xué)校園環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。
本次論壇將涵蓋以下主題：
■ 中小學(xué)校園環(huán)境設(shè)計的趨勢和挑戰(zhàn)
■ 中小學(xué)校園環(huán)境與教育教學(xué)的關(guān)系
■ 中小學(xué)校園環(huán)境設(shè)計中的創(chuàng)新與實踐
■ 中小學(xué)校園環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展
我們相信，通過本次論壇的交流與分享，參與者們將會獲得關(guān)于中小學(xué)校園環(huán)境設(shè)計和創(chuàng)新的前沿知識，學(xué)習(xí)到國際上的最佳實踐，為中小學(xué)校園環(huán)境的建設(shè)和改進(jìn)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
主講嘉賓 Guest introduction
蘭迪（Randy Fielding）是Fielding International的創(chuàng)始合伙人，他倡導(dǎo)公司的使命是通過改善學(xué)習(xí)環(huán)境使世界更美好。他是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者和設(shè)計教練，同時也以主管和首席設(shè)計師的身份進(jìn)行項目選擇。他的經(jīng)驗從兒童早期教育延伸到大學(xué)層面，跨越50個國家。他的工作的共同點是在學(xué)校設(shè)施設(shè)計中優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)者以及他們的關(guān)系和需求。在蘭迪的設(shè)計理念中，排在第一位的是學(xué)習(xí)而不是建筑。蘭迪已經(jīng)獲得了15個設(shè)計獎項，包括學(xué)校規(guī)劃和設(shè)計方面的兩個頂級國際獎項：年度最佳規(guī)劃師和學(xué)習(xí)環(huán)境協(xié)會（A4LE）的麥克康奈爾獎。蘭迪的工作以研究為基礎(chǔ)，他作為《學(xué)校設(shè)計的語言：21世紀(jì)學(xué)習(xí)的設(shè)計模式》的合著者在全球范圍內(nèi)分享這些研究內(nèi)容。
Eden Park Elementary ?Marissa Moss
Singapore American School?Fielding International
Vinicius 在機構(gòu)中扮演著主要的設(shè)計角色，專注于學(xué)生生活設(shè)施的規(guī)劃和設(shè)計。他與室內(nèi)設(shè)計師、景觀設(shè)計師、規(guī)劃師和城市設(shè)計師通力合作，通過在設(shè)計過程中巧妙的綜合所有的學(xué)科。Vinicius 與他的客戶緊密合作，創(chuàng)建解決實際問題的項目，同時致力為建筑環(huán)境提供簡潔和優(yōu)雅的元素。他的作品ーー包括音樂廳、學(xué)生公寓、商業(yè)中心、藝術(shù)畫廊、小教堂、城市住宅和體育設(shè)施ーー以上都深刻的體現(xiàn)了他優(yōu)秀的設(shè)計理念和優(yōu)雅風(fēng)格。Vinicius擁有超過25年的創(chuàng)作經(jīng)驗，他創(chuàng)造了眾多獲獎作品。他是一名杰出的注冊建筑師，擁有哈佛大學(xué)城市設(shè)計建筑碩士和S?o保羅大學(xué)建筑文學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。
Lawrenceville School Gruss Center for Art and Design
Lawrenceville School Tsai Field House
佐藤 琢也（Takuya Sato）先生出生于日本東京，1994年畢業(yè)于東京理科大學(xué)工學(xué)研究科建筑學(xué)專業(yè)，獲得碩士學(xué)位。2000年加入三菱地所設(shè)計，并于2017-2020年擔(dān)任三菱地所設(shè)計咨詢（上海）有限公司設(shè)計總監(jiān)一職。佐藤先生的設(shè)計項目曾多次獲得GOOD DESIGN AWARD并被評為日本建筑學(xué)會優(yōu)秀作品。他認(rèn)為學(xué)校是人與人交往互動的建筑空間，在這個理念的支撐下，佐藤先生作為主創(chuàng)設(shè)計師，完成了杭州云谷學(xué)校和云谷幼兒園的設(shè)計。
杭州云谷學(xué)校
成蹊大咨訊學(xué)圖書館
Hoang Thuc Hao（生于1971年）是越南建筑師協(xié)會的副主席。他于1992年畢業(yè)于河內(nèi)土木工程大學(xué)建筑與規(guī)劃學(xué)院，并于2002年獲得都靈理工大學(xué)的研究生學(xué)位。他是越南綠色建筑委員會的成員。2003年，Hoang Thuc Hao成立了 "1+1>2建筑師事務(wù)所"，該事務(wù)所專注于支持弱勢群體的社會建筑項目，在快速城市化的背景下促進(jìn)文化多樣性。他在2006年獲得了SIA-GETZ亞洲杰出建筑師獎，是第一個獲得此獎項的越南人，同時他也是第一個獲得2017年建筑協(xié)會的著名獎項VASSILIS SGOUTAS PRIZE的越南建筑師。在近30年的建筑實踐中，他獲得了35個國際獎項和43個國內(nèi)獎項和榮譽證書。這些都是一個承載著幸福建筑理念的建筑師的驕傲記錄——為了人的幸福、未來和文化。
NA KHOANG PRIMARY SCHOOL
PHENIKAA SCHOOL
黃春，全國優(yōu)秀教師，中學(xué)語文高級教師；現(xiàn)任北京四中雄安校區(qū)創(chuàng)校校長。曾任北京四中房山校區(qū)（公辦）創(chuàng)校校長、珠海容閎公學(xué)（民辦）創(chuàng)校校長、浙江藍(lán)潤天使外國語學(xué)校（民辦）總校副校長；曾獲全國教學(xué)大賽一等獎、北京市教學(xué)大賽一等獎，北京市房山區(qū)“黃春語文名師工作室”主持人。出版《筆尖上的成長》《何止文章》《千古文章》《何止于教》等教學(xué)著作；近年應(yīng)邀為校長、教師、家長做“專業(yè)的教育”系列講座百余場。
北京四中房山校區(qū)
珠海容閎公學(xué)
深圳南山科苑小學(xué)?白羽
深圳南山科苑小學(xué)?白羽
謝菁，一十一建筑設(shè)計事務(wù)所聯(lián)合創(chuàng)始人，香港注冊建筑師。上海同濟大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士，香港大學(xué)建筑學(xué)碩士。于2015年與FUJIMORI Ryo在深圳成立一十一建筑設(shè)計事務(wù)所，設(shè)計的新沙小學(xué)獲2021A&D Awards教育建筑銅獎，2021-2022CREDAWARD社會公共項目金獎。擅長從區(qū)域規(guī)劃到建筑、景觀、室內(nèi)跨界設(shè)計，希望為人們帶來愉快、野生、柔軟的景觀建筑和都市空間。
福田新沙小學(xué)
福田新沙小學(xué)
陳澤濤，2006參與創(chuàng)建了坊城設(shè)計FCHA，2008-2010年到荷蘭貝爾拉格城市規(guī)劃學(xué)院深造，從2013年開始擔(dān)任深圳建筑設(shè)計審查專家?guī)斐蓡T。陳澤濤的設(shè)計觀堅持本質(zhì)思考，直面每一塊場地以及每一個設(shè)計最核心的問題，堅持從研究到設(shè)計，從策略，規(guī)劃，建筑，景觀，室內(nèi)一體化的設(shè)計方法，多次受邀參與深港雙年展的設(shè)計課題研究,包括一百萬保障房，城間城，價值工廠等，工作室的多個設(shè)計作品在國際競賽中獲獎，并被C3,DEZEEN,ARCHDAILY,谷德，有方等國內(nèi)外多家專業(yè)建筑媒體報道。他所領(lǐng)導(dǎo)的坊城設(shè)計是一家致力于中國城市化研究與實踐的建筑設(shè)計工作室。坊城設(shè)計多個項目曾入圍并獲得世界建筑節(jié)WAF，Dezeen Awards，世界建筑新聞獎WAN，為亞洲設(shè)計DFA等。
深圳市龍華區(qū)第二外國語學(xué)校
南山外國語學(xué)校（集團）濱海學(xué)校
蕭博思，SUNNY SIU，?港注冊建筑師，建筑學(xué)碩?。三尺建筑·教育建筑?作 室執(zhí)?長、創(chuàng)辦?。所設(shè)計的260余所學(xué)校和教育空間遍布 全國20余個省份。同時也擔(dān)任中國教育科學(xué)研究院 《中國 STEM 教育??書》教育空間版塊編寫組成員，21世紀(jì)教 育研究院校園?化項?點評專家等職。蕭先?致?于創(chuàng)新學(xué)校和未來學(xué)校的設(shè)計和推廣，服務(wù)于 新型課程和辦學(xué)模式，提倡以校園空間啟發(fā)教育創(chuàng)意，以 建筑設(shè)計助?教學(xué)創(chuàng)新，并在其中探索學(xué)?？臻g與社區(qū)、 當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)以及??然的交流與互動。同時他也始終活躍于 教育空間的?線，于各?論壇、研討會上受邀演講。除創(chuàng)新學(xué)校外，蕭先?同樣投身希望學(xué)校的設(shè)計。他曾帶 領(lǐng)團隊為?個?型慈善項?設(shè)計，旨在以現(xiàn)代化校園設(shè)計 推動貧困地區(qū)教育創(chuàng)新，并引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育幫助中國國貧縣 的弱勢群體學(xué)童脫貧，每年為500,000名中國學(xué)童創(chuàng)造了優(yōu) 質(zhì)的教育環(huán)境和美好的校園回憶。作為?名教育空間的先?者，蕭先?多次在國內(nèi)主要教育 雜志如《未來教育家》、《新校長》、《靈犀空間》等發(fā) 表?章，宣傳校園建筑設(shè)計對教育改?的重要性，亦榮獲 多項教育和建筑設(shè)計獎項，包括?港青年設(shè)計才俊?獎五 強, ?港透視設(shè)計雜志年度?獎–年度建筑新秀，《匠?中 國》封??物，中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會優(yōu)秀成果 等。
武漢烽火實驗學(xué)校（概念方案）
拉薩堆龍德興區(qū)第二小學(xué)
高巖，易加 iDEA 建筑設(shè)計事務(wù)所創(chuàng)始合伙人、首席建筑師，清華大學(xué)國際研究生院未來人居學(xué)院客座副教授、英國皇家建筑師學(xué)會注冊建筑師 (RIBA Part3)、香港建筑信息模擬學(xué)會職業(yè)注冊會員(HKIBIM）、中國建筑師學(xué)會數(shù)字建筑設(shè)計委員會核心委員、澳大利亞 RMIT 建筑實踐高級研究博士 PhD、英國倫敦AA建筑聯(lián)盟學(xué)院建筑學(xué)碩士、清華大學(xué)建筑學(xué)士。
他是中國年輕先鋒建筑師的代表之一，具有教師、學(xué)者與職業(yè)建筑師的多重身份，曾在香港大學(xué)建筑學(xué)院教書十余載。他善于運用科學(xué)系統(tǒng)的方法，在實踐項目中結(jié)合對東、西方建筑文化的深刻認(rèn)知。高巖在學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)Ｗ⒀芯吭O(shè)計的科學(xué)化、多維度可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)意方法論等方面，尤其擅長數(shù)字化新技術(shù)在城市、建筑和景觀等跨領(lǐng)域設(shè)計的實踐應(yīng)用，學(xué)術(shù)成果被廣泛發(fā)表，這為他成為中國建筑業(yè)內(nèi)技術(shù)派的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物奠定了基礎(chǔ)。在過去十余年間，他的團隊贏得多個國際建筑設(shè)計的獎項，代表作品包括與扎哈建筑事務(wù)所聯(lián)合創(chuàng)作的西安國際足球中心、香港龍津石橋歷史保育長廊，深圳羅湖一館一中心，廣州萬科云設(shè)計公社，等等。他在2014 年被國際知名雜志評為引領(lǐng)亞洲未來 20 年設(shè)計理念的青年建筑設(shè)計師，并多次與普利策獎得主扎哈?哈迪德建筑事務(wù)所、伯納德?曲米和隈研吾聯(lián)合創(chuàng)作。高巖曾受邀作為中國 TEDx的主講嘉賓，并以策展人或參展人身份多次參加威尼斯雙年展，深港 UABB 雙年展等展覽，并是香港 2017 年 10X100 建筑展和 2022 年深港 UABB 坪山分展場的聯(lián)合策展人。
深圳龍華和平實驗小學(xué)
深圳龍華和平實驗小學(xué)
主辦單位
未來空間設(shè)計
東方智贏（北京）企業(yè)管理有限公司
協(xié)辦單位
《靈犀空間》雜志
北京利晶藝林文化傳播有限公司
媒體支持
《建筑技藝》
《青年建筑》
建筑聯(lián)盟
schooLink校建鏈
世界設(shè)計獎項研究所
會議酒店
深圳
萬悅格蘭云天大酒店
參會須知
█ 會務(wù)費：￥2980元／人（費用包括資料、會場、主講人、兩天午餐等；不含參觀費用）。
轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，減免200元！█ 住宿安排：深圳萬悅格蘭云天大酒店為本次會議協(xié)議酒店。
酒店地址：深圳市寶安區(qū)前進(jìn)一路90號，該酒店會議協(xié)議價格為520元/晚（單雙同價，含早餐，費用自理）。
█ 本次會議報名截止日期為4月18日，請務(wù)必提前報名，以便于安排相關(guān)事宜。
