一、口語應試策略

　　1、熟練掌握發(fā)音規(guī)律

　　熟練掌握發(fā)音規(guī)律是英語口語的基礎，是進行口頭交流最基本的先決條件。發(fā)音有困難的，首先必須糾正不正確的發(fā)音習慣，找出薄弱環(huán)節(jié)強化突破。

　　例如，有些學生在以輔音/b/，/d/，/g/，/p/，/t/，/k/等結(jié)尾的單詞后多加/з/；/s/與/z/，/ts/與/t/，/dz/與/d/，/r/，/l/和/n/等的發(fā)音容易混淆。

　　語音知識還包括單詞中的重讀與非重讀音的連續(xù)與失去爆破音的同化和弱化、語句重音、意群、節(jié)奏、升降調(diào)以及語速等。因為這些都是英語中所特有的語音知識，要想把英語說得標準，必須過好語音關。

　　我想這個道理非常容易理解，語音不好，主考官和另一個考生就聽不清，甚至聽不懂你在表達什么，或許你的真實水平并非如此，但是，因為這個緣故，口試成績也就不言自明了。

　　2、掌握一定數(shù)量的詞匯和詞組

　　詞匯是口語交流得以正常進行的基本保證。積累常用詞，擴大詞匯量，是隨時都能進行的工作。可以大量閱讀積累詞匯量，也可以有針對性地、分門別類地強化單詞的記憶。在積累過程中要做有心人。尤其是一些與日常生活、學習和工作等密切有關的詞要給予特別的關照，因為三級口試中就有一部分是考查考生的基本情況，如考生的姓名，來自什么地方（什么學校），學什么專業(yè)，喜歡學什么科目（是否喜歡學習英語）、做什么之類的問題。況且，記詞匯也不能簡單地死記，還必須記住詞組和搭配。試想，沒有一定數(shù)量的詞匯和詞組，不能表達想要表達的思想，必然會影響語言交際的流利程度。

　　一般說來，在三級口試當中通常使用常用的，熟悉的，口語化的詞語。另外，隨著時間的推移，口語中也逐漸出現(xiàn)了許多習慣性短語、俗語或套語，如all right，a bit，as far as I can gather等。