視頻號：吳守立國學(xué)智慧

心理學(xué)研究表明，成長于不同家境的孩子，擁有不同的思維模式，突出表現(xiàn)在孩子所持有的選擇觀、同理心方面。

（1）“我要與眾不同”vs“我只想和別人一樣”

成長環(huán)境、人生經(jīng)歷的不同，使得家境富裕的孩子傾向于自主選擇且追求與眾不同，而家境貧困的孩子則習(xí)慣于非自主選擇且尋求共同。

對于出生于富人家的孩子來說，選擇是社會生活的重要組成部分。試想這些孩子的早期成長環(huán)境，便不難發(fā)現(xiàn)：在人生的初級階段，他們已然習(xí)慣了為自己做出選擇。在嬰兒時期，可能要選擇吃什么，玩什么；待長大些后，需要選擇參加的運動，或演奏的樂器；大學(xué)階段，則要在眾多專業(yè)中，選擇與其興趣、才能最為匹配的那一項。他們自小被選擇環(huán)繞，享受著自主選擇，并想要通過獨特的選擇顯現(xiàn)出其與眾不同的個性。

再來看成長于窮人家的孩子所面臨的處境。更少的社會資源意味著人生道路上更少的選擇，無論是食物、玩具，還是工作崗位、發(fā)展機(jī)會，都受到了貧困因素的限制。對于他們來說，選擇是無關(guān)緊要的、也不被重視的。為融合進(jìn)社會群體，他們更愿意做出與他人相似的選擇，以期待被社會大多數(shù)人認(rèn)可。

（2）“我能敏銳察覺別人的情緒”vs“別人的情緒與我何干”

社會生活中，對情緒的把控很大程度上取決于共情能力。而共情力包含了許多要素，如情緒感知——準(zhǔn)確感知并理解他人情緒的能力；情緒感染——與他人情緒感同身受的能力。

家庭貧富境況的不同，會導(dǎo)致孩子在共情力上的差異。

窮人家的孩子相較于富人家的孩子有更敏銳的情緒感知能力。對于窮人家的孩子來說，他們相對更依賴于所處的社會環(huán)境和周圍群體，更受到外界因素的束縛。誤讀別人的情緒可能會導(dǎo)致很大的損失，如在領(lǐng)導(dǎo)面前說錯話或是與同事產(chǎn)生沖突，因此他們必須對他人情緒保持警覺。而富人家的孩子則無此擔(dān)憂，不必因沒有察覺他人情緒而付出巨額代價，因而在情緒感知上弱于窮人家孩子。

同樣的，窮人家孩子相較于富人家孩子來說，更易受到他人情緒的感染。不利之處在于，家境貧困的孩子在社會交往中，更會被身邊消極、敵對情緒所影響。在一項研究中，出身貧寒的孩子感受到了更多的負(fù)面情緒并將之傳達(dá)出來，而家境富裕的孩子則較少受他人負(fù)面情緒干擾。這也就部分解釋了為什么社會底層的孩子更易怒、更容易沾染上戾氣。

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