【教學(xué)過程】 一、課題引入： 同學(xué)們 ，我們都學(xué)過哪些長度單位？（米、分米、厘米、還有千米、公里等等）（出示ppt課件：面積單位間的進率） 同學(xué)們說得都對，那么我們看一下：米、分米和厘米之間的進率是多少呢？（相鄰兩個的長度單位之間的進率是10） 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積單位，常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米，每相鄰兩個面積單位間的進率是多少呢？請同學(xué)們猜測一下。（分小組，猜測，然后分派代表回答問題） 看來各小組討論，得出不同的意見，下面我們就來動手動腦，探究一下“面積單位間的進率” 二、探究新知 老師這里有一張邊長是1分米的正方形紙。請同學(xué)們拿出自己的正方形，它的邊長是1分米，誰來說一說它的面積是多少？ 邊長是1分米的正方形面積是1×1=1（平方分米）如果這個正方形的面積用平方厘米做單位，是多少平方厘米呢？請同學(xué)們開動腦筋，發(fā)揮四人小組合作的力量，動手做一做實驗（學(xué)生動手操作，教師巡視）。 請各小組匯報實驗的結(jié)果。 （用直尺去量正方形的邊，邊長正好是10厘米，所以它的面積就是10×10＝100（平方厘米）)。 你們真聰明，大家同意他們的意見嗎？還有更好的主意嗎？ （正方形邊長是1分米，1分米＝10厘米，這個紅色正方形面積是10×10＝100（平方厘米）。 剛才大家想的方法都很好，有的用擺，有的用量，還有的直接將分米換算成厘米來計算。同學(xué)們真聰明。但不管用什么方法，這個邊長是1分米的正方形面積如果用平方厘米做單位都是 100平方厘米。 同一個正方形，我們用平方分米作單位是1平方分米，用平方厘米作單位是100平方厘米，那么1平方分米等于多少平方厘米呢。（1平方分米=100平方厘米） 來源于易公教育