? ? ? ?數(shù)列的定義、通項公式、性質(zhì)是近年高考的熱點．涉及各種題型，客觀題突出“小而巧”．考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握程度．主觀題考查比較全面，注重考查函數(shù)與方程、等價轉(zhuǎn)化、分類討論等重要思想與方法.

? ? ? ?呂老師有計劃的精心研究近幾年上海高考真題和各區(qū)一模、二模題，從中精選和改編部分面目新、質(zhì)量高、難度適中、針對性強的試題，有計劃的組織學(xué)生訓(xùn)練、講評，以少勝多，提高效益。呂老師希望同學(xué)們能夠達到 “會、快、對”的效果，在復(fù)習(xí)中，呂老師首先要訓(xùn)練大家解題有“辦法”，能動手，但決不滿足于此，尤其對“會而不對”、“對而不全”、“眼高手低”的這三大通病要引起足夠的重視。要從審題的仔細(xì)、思維的嚴(yán)謹(jǐn)、表述的規(guī)范、計算的準(zhǔn)確等方面下功夫，做到“會做的不丟分”，要盡可能穩(wěn)中求快。對基礎(chǔ)題要提高解題的速度和精度，力爭不丟分；對中檔題要深度思考，做到清晰準(zhǔn)確熟練，力爭得全分；對難題要量力而行，力爭多得分。