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第17課 ?中國(guó)古代的戶籍制度與社會(huì)治理 ??教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

1．本課需要引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)古代以賦役征發(fā)為首要目的的戶籍制度，以及有代表性的基層管理組織；知道中國(guó)古代王朝在社會(huì)救濟(jì)和優(yōu)撫方面采取的重要措施。

2.本課包括三個(gè)子目。第一子目是“歷代戶籍制度演變”，第二子目是“歷代基層組織與社會(huì)治理”，第三子目是“歷代社會(huì)救濟(jì)與優(yōu)撫政策”。古代的戶籍制度是國(guó)家治理的重要戶籍制度，因?yàn)樗粌H關(guān)系到國(guó)家的賦役征發(fā)與財(cái)政，而且關(guān)系到國(guó)家對(duì)社會(huì)的控制。戶籍制度的實(shí)行可以讓國(guó)家對(duì)基層的人口數(shù)量、戶數(shù)等有所掌握。但現(xiàn)實(shí)管理的延伸甚至包括戶籍本身都要要依靠基層組織來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此基層組織是國(guó)家治理的重要立足點(diǎn)。實(shí)際上，鄉(xiāng)里制度也是戶籍制度的重要補(bǔ)充，它使歷代王朝實(shí)現(xiàn)了對(duì)鄉(xiāng)村民眾和鄉(xiāng)村社會(huì)的控制，并將其納入王朝的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化體系當(dāng)中。所以這三部分內(nèi)容是互為表里。

3．因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的賦役制度的發(fā)展直接影響了戶籍制度的演變，因此本課內(nèi)容和上一個(gè)單元第16課《中國(guó)賦稅制度的演變》有密切的因果關(guān)聯(lián)。

【學(xué)情分析】

??????學(xué)生在高一的學(xué)習(xí)中對(duì)古代社會(huì)基本的行政制度的演變、以及封建社會(huì)的經(jīng)濟(jì)制度的演變也有有基本了解，同時(shí)也已經(jīng)在上一單元學(xué)習(xí)過(guò)《中國(guó)賦稅制度的演變》了，在此基礎(chǔ)上，知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)牢固。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.?以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過(guò)史料梳理中國(guó)古代社會(huì)戶籍制度的演變歷程，通過(guò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建了解其為保證封建政府賦役征發(fā)所起到的作用。

2. 以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，結(jié)合文字和圖片等多種類(lèi)型的史料梳理中國(guó)古代社會(huì)基層組織與社會(huì)治理的演變歷程，認(rèn)識(shí)其功能、特點(diǎn)。

3．以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，結(jié)合文字和圖片等多類(lèi)型史料得出古代社會(huì)救濟(jì)和優(yōu)撫政策的主體和主要手段。

4．能將綱要知識(shí)和選擇性必修知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)識(shí)到，隨著封建社會(huì)賦役制度的改革和生產(chǎn)力的發(fā)展，封建政府對(duì)百姓人生控制越來(lái)越松懈，基層制度也走向規(guī)范和簡(jiǎn)便。同時(shí)政府的救濟(jì)功能以及民間的慈善組織也不斷完善。

【教學(xué)重點(diǎn)】

中國(guó)古代的戶籍制度和基層管理制度。

【教學(xué)難點(diǎn)】

中國(guó)古代的戶籍制度不斷演變的背景。戶籍制度、基層管理組織之間的關(guān)系。

【課前準(zhǔn)備】

教師：多媒體課件