子曰：如有王者，必世而后仁。 對于王道仁政的推行，孔子在這里，再作一個原則性的定論。他說要實(shí)行王道的仁政，親眼看見成功，是很難做得到的。必須要加以時間的培養(yǎng)，隔世或隔代地努力。有了安定的社會基礎(chǔ)，有了根深蒂固的文化教育，然后才能“世而后仁”。我們看歷史，先不管王道不王道，每一個朝代真正的安定，都要開國以來百把年的根基才行。從近代史來說，就看清朝一代，他們由孤兒寡婦帶了三百萬人入關(guān)，統(tǒng)治了四萬萬人，經(jīng)過康熙、雍正、乾隆三朝百把年來的努力，才開始有真正的安定。像“春滿乾坤福滿門”，描寫當(dāng)時國家、社會的安定現(xiàn)象，實(shí)在也是得來不易的。可是在乾隆的末期就又開始變了，馬上又走下坡。再回溯上去看明代、宋代、唐代，甚至漢代，都是如此。每個朝代開始，社會在大變亂之后，真正過安定生活走上軌道，大體上都要百年的時間。當(dāng)然恢復(fù)很容易，長治久安比較難。我們?nèi)绻軌虮苊鈶?zhàn)爭，二三十年中不打仗，馬上就可恢復(fù)了。所以那年去日本開中日文化會議，我曾面對他們的國會議員、大學(xué)校長、教授們說，我到了日本，看見東京的繁榮，日本朋友問我有什么感想，我說：“這并沒有什么稀奇，一個國家，二個社會，安定下來，二十年時間，誰都做得到。但你們?nèi)毡救艘?，日本今日的繁榮，是中國三千萬軍民的血汗所施予的。我說世界上兩件東西最可怕：一是刀，一是錢。過去你們軍國主義，把刀磨快了想統(tǒng)治全世界，后果怎樣你們已經(jīng)知道了?，F(xiàn)在你們有了錢了，又想買通世界，這種思想將來所得的后果，一樣可怕……” 閑話少說，再回到正題，我們要注意“必世而后仁”這句話，經(jīng)過一世，才能行其仁政的道理。例如一個家庭，為了培養(yǎng)一個孩子，希望后代優(yōu)秀，也要“必世而后仁”。培養(yǎng)自己的孩子，希望自己的兒女有所成，還不大可靠；兒女如果照你的教育，再教育下去，到孫子這一代，才有希望。相反的，“世而后敗”，試看社會上富豪之家，也幾乎沒有超過三代的殊榮。做父母的很辛苦，白手成家；第二代做兒子的雖然不太過分，總比老子會花錢；到孫子一代出手可大了，完全是紈绔子弟的作風(fēng)，甚至有些馬上敗掉了；因此又輪到第四代曾孫在鬧窮。窮了又再儉省成家，如此循環(huán)往復(fù)，永遠(yuǎn)像一個輪子在轉(zhuǎn)。 這里又順便講一個故事。陶朱公的次子在楚國犯了死罪。因?yàn)槌跤行湃蔚拇蟪记f生與陶朱公很有交情，于是陶朱公的太太要丈夫?qū)懶沤o他，把兒子救出來。陶朱公打算叫第三個兒子帶黃金千斤，連同信件去見莊生，相信不會有問題?？墒情L子不肯，因?yàn)樽诜ㄉ鐣拈L子，有特別的地位，有責(zé)任與權(quán)力，所以爭著要去。但陶朱公不答應(yīng)，他說如果長子去送這封信，一定是把老二的尸體運(yùn)回來，不是把人救回來。可是長子硬吵著要去，太太不懂事，幫長子說話。陶朱公被吵得沒辦法，于是就讓長子去了。不過同時吩咐太太準(zhǔn)備好次子的喪葬事宜。長子到了楚國見到了莊生，交上了書信和黃金。莊生因?yàn)槭翘罩旃氖虑椋荒懿晦k。適逢這年楚國有災(zāi)，古代相信天象，每逢天災(zāi)，國家要做好事以求化解。于是莊生去見楚王，建議大赦，楚王接受了他這項(xiàng)建議。但這個消息泄漏出來了，被陶朱公的長子聽到，他就后悔老二的事用不著托莊生，大赦一定會放出來的，千斤黃金白送了，心里舍不得。殊不知這次大赦，正是莊生為了救他的弟弟想出來的辦法。所以又去看莊生，提起大赦的事。莊生當(dāng)然很聰明，立即知道了他的心理，就寫了一封回信，將千斤黃金退回。對他說你弟弟的事剛好遇到大赦，用不著我?guī)兔?，我可以不管了。然后莊生連夜進(jìn)宮再見楚王，請求慢一點(diǎn)發(fā)布大赦令。他報告楚王，在大赦令的范圍中，有一個死犯是陶朱公的兒子，如果不把他先正法，別人還誤會我莊生貪污，誤會你楚王不公平。于是楚王下令把陶朱公的次子殺了，翌日頒大赦令。陶朱公的長子只有把弟弟的尸首運(yùn)回，家里卻已布置好了靈堂。陶朱公的家人問，為什么事先會知道這樣的結(jié)果？陶朱公說，我們白手成家，大兒子跟著吃苦出身，對錢看得太重，豈肯輕易花用？而這位老友最清貧，絕對不會受賄賂，我送給他錢是私人感情，他才肯受用。而我們的三子，出生時家里就很有錢，他花錢花慣，送了千斤黃金，絕不會心痛，也絕不會再去問的。我所以斷定，老大去了一定是把兄弟的尸首運(yùn)回來。這則故事的內(nèi)涵，可以從多方面去體會，涉及到個人心理學(xué)、社會心理學(xué)、政治心理學(xué)、家庭教育心理學(xué)等等。 所以說我們這一代的兒女，再好也有問題存在。主要的，他們在此時此地長大，安安定定，由小學(xué)讀到大學(xué)，父兄盡管窮，他們的學(xué)費(fèi)和零用錢總有得用的，他們哪里真能曉得世事艱難？所以說要在痛苦的環(huán)境中施予教育，像訓(xùn)練國家的軍人一樣，必要置之死地而后生，他才能真正知道人生、社會、國家、民族的重要，將來也許他會有遠(yuǎn)大的成就。由此理擴(kuò)而充之，講到國家天下，使它合于王道仁政的原則，“必世而后仁”，這是不易的定論。