基本背景：

本科：復旦大學航空航天系

GPA：3.7+／4.0

申請結果：CMU MSCV, Oxford MSc CS, UC Berkeley Master EECS, Uchicago MPCS,Brown MSCS, UCSD ECE?…

前言

我很早就樹立了出國讀研的目標，并且從大二下開始就確定自己要轉專業(yè)申請計算機，但在這之前也會對是否出國和專業(yè)方向產生迷茫。尤其是專業(yè)方向，因為我自己本身對cs十分感興趣，卻又擔心非科班的身份很難申請到好的學校，所以就此問題產生了很長一段時間的糾結。最后我還是拾起信心，毅然決定開始自己的轉專業(yè)申請之路。

標化成績

對于申請碩士項目來說，無論是否是轉專業(yè)，GPA &?排名都非常重要。在能力范圍內越高越好，個人覺得它的重要性僅次于大牛強推并且約等于一篇頂會文章。對于一些比較拔尖的項目，招生委員會首先篩選的可能就是GPA成績。

所以若是想申請好學校，GPA自然是申請前所有學期都須牢牢抓穩(wěn)的重中之重。雖然我們都知道努力學習、認真準備考試是獲得高績點的必要條件，但這并不是說選課就完全不重要。在很多學?；驅I(yè)里，大三下到大四畢業(yè)這三個學期的課程量其實是比較少的，把不重要的專業(yè)選修、政治課或是通識課放到最后一個學年可能是一個不錯的方案。另外，對于某些自己感興趣卻對申請無幫助的非修讀計劃課，完全可以選擇旁聽，而不要直接在系統(tǒng)中選課。但是，我個人不鼓勵都去選修課表中的“水課”，一方面這對個人能力的發(fā)展不利，另一方面，許多重要課程一定都很硬核，錯過這些課程也可能對申請不利。
就我個人而言，大一大二時，我?guī)缀跏琼斨粚W分上限修課，外加還有兩三門的二專課程，這使得我在當時的學業(yè)壓力過大，很難在學期結束時都取得A檔的績點。已修的高學分數(shù)也使我后期繼續(xù)提升績點的可能性變得很小。
語言成績包括GRE、TOEFL，在我大二時候就看到許多學長學姐叮囑下屆同學要盡早考掉，然而可能每一屆的許多同學都要自己撞向南墻才知道盡早考完語言考試的重要性，這其中就包括我自己。我在大一下時為了申請交換就考過一次托福，之后一年沒有再考。時間一眨眼來到大三下，自信地認為GT都能一次過，然而大三時考的GRE成績不太如人意。暑假期間，暑研老師布置的科研任務纏身又讓我沒有辦法集中精力在7，8月準備考試，所以又一次擱置，直到大四上GT都各考了2次后，才在11月中旬取得了還能看的成績?，F(xiàn)在回想起來依然感到這樣的操作非常危險，一旦11月底再沒有好的成績，就容易趕不上個別比較的好的學校的ddl。
關于GRE、TOEFL的準備，我相信很多同學在各種地方都能找到準備資料和經驗總結，在這里就不再贅述?？傊斈汩_始認真系統(tǒng)地準備了，多考幾次，總能過的。

申請交換

在大三上，我有一段ucla的學期交換，總共上了5門cs基礎課，也拿到了不錯的績點。我個人推薦有條件的大一大二同學可以考慮通過學校交換項目或是自費申請來獲得一段學期交流。原因有以下幾個：1）在國外大學上課得到高GPA可以更好地證明你的學習能力。2）國外本科的cs教育優(yōu)于國內，對個人能力提升幫助非常大，很多課程十分注重實踐。3）拿到國外老師推薦信的幾率增大；進入國外老師lab的幾率也會增大。

回顧我個人ucla的交換經歷，依然覺得非常有收獲。我雖然是以機械工程的專業(yè)身份進入ucla交換的，但是ucla交換生的選課幾乎不受限制，只要課程有余量，就能向老師或院系教務老師申請。在那段時間，除了專業(yè)學習，我還旁聽了若干講座，參與了一個社團的學術活動?？傊?，只要你愿意去探索學習或科研的資源，你就有很多機會接觸大牛老師和同學進行探討和交流，甚至進入實驗室直接開始做科研。

科研?&?實習

對于科研來說，擁有一段或以上本?？蒲泻鸵欢问钇诳蒲袑ΥT士申請非常重要。本?？蒲械哪繕耸谦@得本校老師的強力推薦信，并且為申請海外暑研做好準備充實簡歷。暑期科研則幾乎成了標配：一封海外老師的推薦信有時候能決定你的申請結果。如果是大牛海外老師的強推，那很有可能化腐朽為神奇把你送進更好一檔的學校。

我個人是從大二下左右正式開始進入本校的實驗室，認真做科研的。開始進入實驗室的時間依據(jù)每個人的實際學習情況會有所不同，但越早開始科研訓練總是不差的，只是要保證自己的課業(yè)學習。在積累了一定的科研經驗甚至成果后，大三時申請暑研就會有更多的競爭力。因為暑假只有短短不到三個月，對方老師也更愿意接收那些可以直接干活的同學，而不需要花時間精力手把手教基礎。
暑研的尋找要下功夫多發(fā)郵件，老師們的回復概率往往很低?(我個人大約是3/150)，除了自己聯(lián)系外還有就是一些學校有官方暑研（ucla csst，stanford ugvr，cmu ri項目等等很多）。自己聯(lián)系暑研時盡量有針對性地尋找和自己科研經歷匹配的教授，并且郵件措辭上需要表達極大的興趣。在做好了以上兩點后，所要做的就是不斷海投簡歷，直到有老師回復。

我自己在CMU的SCS有一段暑期科研，在去之前我就開始讀組里方向的paper甚至提前遠程科研。我認為一旦開始做暑研了，就真的要認真對待，因為我們的目標是老師出具的高質量推薦信，當然如果在這個過程中能出paper是最好的?？紤]到不同學科之間的差異和本科生的有限科研經驗，我認為不必把發(fā)文章看作是自己必須要完成的任務，只要能在過程有所收獲并積極向老板展示出來自己的階段性成果，就已經達到了基本要求。

實習對cs碩士申請來說也是一個不錯的提升軟背景的方式。但就我個人感覺，科研的性價比相對實習更高。對有充足時間或是對科研完全不感興趣的同學，有一段及以上的實習經歷并拿到leader的推薦信對申請也非常不錯?？瓢郼s的同學找實習并不困難，復習好基礎知識并刷一些題即可。

我在大三下時有一段開發(fā)實習，在過程中也學到了很多業(yè)界經驗和開發(fā)習慣。這段經歷也給自己的簡歷增添了一些項目經驗，也許在申請中能得到不錯的印象分。最后在申請時，實習中帶我的老師也給了我一封極具干貨的推薦信。但其實非科班的同學找實習相對困難，首先容易被簡歷拒，其次許多課程沒學過需要大量時間自學復習，所以還是要根據(jù)自己的實際情況來做判斷。

GGU給我的幫助

我選的是GGU的半diy項目。GGU會分派一位咨詢師和一位mentor，mentor通常是你申請領域ms或phd的學長學姐。在申請時GGU的幫助包括但不僅限于：時間節(jié)點的提醒、個性化建議、RESUME與PS的修改、申請課程（申請所有環(huán)節(jié)的指導）等。其實關于套瓷、申請等事項中處處存在著坑，咨詢師和mentor可以給你快速反饋（節(jié)省大量時間搜索資料），避開這些問題，不要犯前人犯過的錯誤。有時候一個小錯誤就會浪費一個機會。另外GGU有非常多整理好的資料信息和面試經驗等等。

在我自己的申請過程中，與咨詢師和mentor就有著數(shù)不清的交流與討論。從我大三上申請暑研時，她們就開始不斷地與我在CV、PS、套瓷信等內容做修改和討論。在申請的那兩個月里，我?guī)缀趺刻於加袉栴}拋出，而咨詢師也會不斷地提醒我該注意的內容，甚至我經常在晚上11點后打擾老師（當然不鼓勵，只是有些問題擔心第二天忘記）。另外，我的mentor是CMU MSML就讀的研究生學姐，她的很多申請和學習經驗也讓我受益匪淺，甚至在CMU內的學習體驗和感受也對我選校提供了很大幫助。

申請留學不止限于PS、CV等內容的撰寫修改，過程中碰到的無數(shù)零碎問題都有咨詢師和mentor及時的回答和建議，這些細節(jié)不僅讓我在申請中節(jié)省了時間，也讓我的心態(tài)保持穩(wěn)定，從而使申請過程可以有條不紊地進行。

總結

我的申請結果對于我的背景來說已經超出自己的預期了，我非常感謝在申請路上幫過我的老師、家人、學長學姐，也很感謝與我并肩同行的室友和同學。在疫情當下，希望我們都能順利入學！最后祝愿之后申請的學弟學妹心想事成，都能收獲自己夢校的offer。